新学年,新期望

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(Baonghean.vn)——今天(9月5日),义安省各学校与全国人民一起迎来了2022-2023学年。本学年任务重,既要顺利实施新的普通教育计划,又要提高综合教育质量……

热衷于为学生共同努力

对于启山高中1700多名师生来说,新学年提前到来了。经过多日的期盼,一所宽敞现代化的学校终于在开学前正式竣工并投入使用。整个项目共有245个房间,其中包括45间教室、25间功能室、126间学生宿舍和45间教师宿舍,可容纳2000名学生,这是中南集团送给学校的一份厚礼。

国会主席王廷惠率领代表出席启山高中落成典礼。图片:Thanh Duy

怀着“不让一个人掉队”的愿望而兴建这所学校,也体现了党和国家对贫困地区和少数民族儿童教育的关怀。最重要的是,这项意义非凡的项目背后寄托着希望贫困地区的学校能够一步步努力发展,希望偏远地区的学生能够努力学习,走向未来,摆脱贫困和落后。

从今天起,启山高中的师生们可以安心学习、安心生活,不用担心吃住。学校也决心在不久的将来建成国家级标准学校,创新教学模式,提高教学质量,逐步使启山教育与全省教育接轨。

新学年到来前,全省一大批意义重大的项目陆续开工建设,使学校师生有了充足的教学条件,逐步淘汰临时简陋的教室和破旧的茅草房。

在同田学校-朗溪小学(昆强县),经过三个月的建设,由达美建筑集团捐赠的拥有六间教室的独立校舍、校长楼、校长楼、校园……已正式落成并投入使用。“一堂接一堂,一节接一节”的宽敞教室,也是师生和当地民众长期以来的梦想,以取代受损的教室。

朗溪小学(Con Cuong)师生在新校舍落成典礼当天欢欣鼓舞。图片来源:PV

朗溪小学校长张氏春老师表示:朗溪乡地处偏远,条件十分艰苦。除了主校区外,我们还有两所分校,距离学校7-8公里,由于地势分散,出行不便。多年来,分校区设施简陋,影响了学校的教学秩序,也给学生带来了诸多不便。如今,新校区落成,学校由衷地感到高兴,也衷心感谢各单位的关心。我们相信,这将成为学校进一步提升教学质量、满怀信心迎接新学年、做好行业示范工作的基础。

除了准备设施外,为了避免学生因缺少书籍或笔记本而辍学,最近几天,各组织和个人向全省各地贫困和弱势学生送去了数千份礼物。同时,还组织了许多实用且人性化的“助学”项目。

这就是宜禄县省劳动联合会举办的“爱心相伴,陪你一起上学”活动,旨在鼓励和支持困难职工子女,为他们在2022-2023学年新学期到来之前克服困难、奋起向上的精神动力。义安省教育工会来到荣市,为家境困难的孤儿学生送去礼物。黎越述高中工会响应“助学行动”,向祥阳一中捐赠了500本笔记本和50套教科书,帮助贫困学生在更好的条件下进入新学年。

省教育促进会向宜禄四中学贫困学生赠送礼物。图片:My Ha

乂安省教育促进会也及时实施“教育促进月”活动,呼吁资助者、企业、家乡优秀子弟携手建立奖学基金,资助家庭经济困难学生和享受优惠政策家庭的孩子安心上学。

作为该项目的受助学生之一,义禄四中学11C2班黎氏水姮(Le Thi Thuy Hang)同学分享道:“我10岁时父亲就去世了,家里条件很艰苦,家里很穷,母亲靠打工养育两个孩子。由于我的特殊情况,在求学期间,我得到了学校和老师的关心和支持,这给了我努力学习的动力。”

构建完善的教育环境

受新冠疫情影响近三年后,2022-2023学年在欢声笑语中拉开帷幕,学生们沉浸在开学日的兴奋氛围中。近日,为迎接“全国送孩子上学日”,全省各地学校都进行了翻新,焕然一新,准备迎接学生们返校。

本学年,义安省还将开始试点符合国际融合趋势的先进学校模式,在中小学建立新型少数民族寄宿学校模式,在高中试点少数民族寄宿学校,开展强化教育活动,如加强外语教学、信息技术、STEM教育和学生生活技能及安全教育活动……这一转变也有望为提高学校教学质量、促进教育环境建设、提高综合教育和山区教育质量做出贡献。

本学年也是整个教育系统按照新普教方案实施教材更换的第三年、高中阶段实施的第一年。

新项目预计会面临挑战,但也带来了新的期望,即改变教学方式,培养学生的素质和能力。同时,该项目将激发学生的创造力,培养符合国家和国家发展需求的人才。图片:My Ha

因此,2022-2023学年将是整个教育界既要努力保持重点教育质量,又要不断提高综合教育质量的一年。

为完成既定目标任务,教育培训司司长泰文成教授表示:“本学年,教育部门将贯彻落实‘团结创新,努力完成创新任务目标,巩固和提高教育培训质量’的主题”。在此基础上,教育部门提出了多项措施,包括:继续建立完善的教育机制和政策,优先发展少数民族地区、山区和困难地区的教育;继续建设一支素质高、能力强、热情、责任感强、富有远见和创造力的教师队伍和教育管理队伍,确保“纪律——爱心”爱——责任”。

兴化中学(荣市)师生上课。图片:My Ha。

同时,制定各阶段发展规划,适应经济社会发展和人民群众学习需求,保障经费、设施和教学设备;创新行业管理和学校管理,构建完善的育人环境,有效落实各级各类教育目标。

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