义安：目前仍然存在以“高考预备班”模式建设标准学校的情况。

11月6日下午，省人民议会文化社会委员会与教育培训厅举行会议，考察全省国家标准学校建设情况。省委常委、省委宣传部部长、省人民议会文化社会委员会主任阮氏秋香同志主持会议。照片：梅花

普通学校之间没有任何区别或突出特点。

在会议上，省人民议会文化社会委员会副主任阮氏兰根据桂峰、琼柳、清章和荣市四个地区的监测结果指出，这四个地区均未达到党代会设定的目标。

具体而言，桂峰县仅有27/33所学校达标；琼柳县有69/80所学校达标；荣市有67/90所学校达标。值得注意的是，在各地累计达标学校中，有许多学校已超过标准认证期限，但尚未重新评估和认证。

例如，桂峰县有9/27所学校；琼柳县有17/69所学校；清章县有24/90所学校；荣市有11/67所学校。因此，实际上，各地区处于达标认可期的学校数量仅占约49%至52%。

省人民委员会监督代表团在琼柳第一中学视察一堂课。照片：梅花

此外，省人民议会文化社会委员会副主任也指出了评估和复评工作中存在的徇私舞弊和“标准债务”现象。

例如，位于荣市的河辉塔第一小学，虽然在2016年经过重新评估并获得认可，但目前学生的烹饪区仍未得到保障；又如，位于青章第一中学，虽然15年来一直被认定符合标准，但标准区域的欠款至今仍未偿还……

教育培训部主任泰文成承认，地方和学校建设标准学校长期以来一直遵循“大学入学考试”模式，注重努力学习，达到标准后就“放松”，而没有意识到要建设水平和标准比未达到标准的学校更优秀的标准学校。

因此，许多地方和学校在达到标准后，便认为任务完成，不再重视巩固和提升标准，导致标准下降。这对于地方和学校的重新评估和认可而言是一个棘手的问题。

截至目前，全省共有1099所学校达到国家标准，达标率达72.2%；其中318所学校已达标五年以上，但未进行复审或重新认证。因此，若剔除未按规定重新认证的学校，全省实际达标学校数量仅为781所（占1524所学校的51.24%）。

教育培训厅厅长泰文成表示，许多地方和学校达到国家标准后，出现了一种“放松”的局面。照片：梅花

需要对团队素质进行适当的投资。

会议结束时，省人民议会文化社会委员会主任阮氏秋香强调，建设国家标准学校是教育发展战略中的重要目标，省党委和各级政府已将其纳入党代会决议目标、年度社会经济发展目标，新建标准学校的数量逐年增加。

省人民议会文化社会委员会主任指出，国家标准学校建设存在诸多局限和不足，特别是前期认定的标准学校目前未能达到许多目标，建议教育培训部门需要采取措施，提高党委、主管部门和学校对标准学校建设的认识；避免只关注建设设施而不注重质量提升的等待、依赖和责任感，要对学生、管理团队和教师负责。

省人民议会文化社会委员会主任阮氏秋香指出，我们不应只注重基础设施建设，而应加大对提高教育质量和增强管理人员、教师和学生责任感的投入。照片：梅花

教育培训部还需要审查和重新评估建设标准学校的机制和政策，以便主动建议该省消除障碍；将建设标准学校与建设新的农村地区和重新安排乡镇级行政单位联系起来。

教育部还计划对处于标准期限内的学校、已达到标准期限但已过期的学校以及尚未达到标准的学校进行审查。在此基础上，将制定一份路线图，用于追加投资、制定标准，并明确地方和学校在建设标准学校方面的权限和责任。

除了注重建设高标准学校的质量外，文化与社会部部长还指出，教育培训部应重视监督和指导寄宿学校的食品安全卫生工作；确保交通安全；改善学校环境卫生；以及加强学生的生活技能教育……