校园暴力的成因是什么？

为了避免校园暴力，我们必须构建健康安全的教育环境。图片：Duc Anh

学生 Nguyen Chien Thang -荣市大学天才高中 11 年级英语专业

阮建胜（Nguyen Chien Thang）学生——荣市大学天才高中11年级英语专业学生。摄影：Duc Anh

但为什么受害者不敢“站出来”，因为他们害怕，害怕挨打？这个令人痛苦的问题并非今年才出现，而是持续多年，至今仍未得到根本解决。最深层的原因是社交网络和脸书上的争议。仅仅因为一些小信息，就足以引发人们在街头斗殴，并拍摄视频上传到网上。

学生 Luong Thi Thao Ban - 潘佩珠高中 11C6 班

学生 Luong Thi Thao Ban - Phan Boi Chau 天才高中 11C6 班。照片：德英

在欺凌行为中，有很多容易引发冲突的行为，例如：通过电子邮件或短信发送威胁性、伤害性的评论；在群组和论坛中发表嘲讽性的评论；公开发布令人尴尬的照片。网络欺凌也是引发校园冲突的原因之一，并可能导致校园暴力。

老师 Doan Thi Thuy Chung - Huynh Thuc Khang 高中

老师 Doan Thi Thuy Chung - Huynh Thuc Khang 高中。照片：德英

很多人也认为校园暴力增多是因为很多学校都在回避这个问题。但我不这么认为。我们学校非常重视，首先是在意识形态方面，采取措施帮助学生识别校园暴力，从而预防校园暴力。

此外，我们引导学生进行健康的活动，帮助他们掌握情绪控制和冲突管理的技巧。我们还设立了咨询支持室，如果在其他人发现之前发生冲突，学生可以聚在一起讨论并寻求帮助。

当前，在教育环境中，我们无法预见可能出现的问题。在这种情况下，教师必须具备基本技能，尽可能减少冲突。我们必须找到一种方法来调解学生之间的矛盾，避免冲突升级，至少要限制课堂冲突蔓延到社会。否则将造成非常严重的后果。

Duong Thi Thanh Thanh 博士 - 荣市大学教育学院心理学系主任

荣市大学教育学院心理学系主任 Duong Thi Thanh Thanh 博士。摄影：Duc Anh

这是一个心理和生理变化剧烈的时代，孩子们也渴望展现自我。因此，对于所有孩子，尤其是学生，有必要进行必要的教育，让他们掌握知识，培养基本的沟通和行为能力，以及应对生活中各种情况、情绪控制、解决问题的能力……

如何传授这些技能取决于家庭、学校和社会。如果家庭关注不足，形成不良的家庭形象和榜样，或者家庭存在暴力背景，都会对孩子产生负面影响，形成认知，甚至导致孩子出现偏差的态度和行为。此外，市场机制的负面作用，包括电影和游戏的影响，也会对孩子产生负面影响，并导致他们出现偏差行为。

在学校教育中，教书育人必须并行不悖，教育本身会对学生产生积极或消极的影响。

义安省教育培训厅厅长 Thai Van Thanh 先生。摄影：Duc Anh

按照规矩，学生必须承担责任。但纪律必须落实，才能让学生认识到自己的错误，懂得改正，成为好学生，不断成长。

此次事件发生后，该部门将责成各区、各高中教育培训处重新审视学生的道德、生活作风、政治思想教育工作，重点培养学生的生活技能和应对生活各种情况的技能。

该部门还计划举办培训课程，提高学校心理咨询师的专业技能。同时，该部门将与家庭和地方当局密切合作，促进生活方式的改善，特别是教育学生如何应对互联网和社交网络的行为技能。