全国优秀教师 Trinh Van Toan：始终努力帮助学生进步

看看那些积极向上、不断进步的学生

光伏：11月初，一段视频在社交媒体上疯传，记录了该中心一名女学生在马路中央被同学殴打的场景。在杜良县职业教育-继续教育中心，这并非第一次收到此类信息。由于该中心的学生中有很多“特殊”学生，这是否是学校面临的困境之一？

Trinh Van Toan 老师：发生这样的事令人遗憾，也令人难以接受。事实上，近年来，来我们中心的学生往往处于录取线的底层。在学校近1000名学生中，近40%的学生有特殊情况，例如父母离婚、犯罪或入狱。他们不得不与祖父母同住，缺乏家庭的照顾和教育。

我在学校工作了15年多，担任过各种职务，从教师、工会秘书、工会主席、保安，到现在的学校经理，我对这些群体的学生非常关心。因此，从学年开始，我们就对这些群体进行了评估，将他们分成适合每个班主任的班级，并直接指派班主任去关心处境困难的学生，定期探望和鼓励他们，让他们不感到自卑。

此外，学校保安队定期跟踪学生，安排陪同人员在学生出行、学习过程中陪伴他们，并帮助他们遵守单位的规章制度，不仅维护了学校纪律，也让学生变得更加乐观向上，积极进取，努力拼搏。

光伏：正如您所说，教育中心的首要任务是教育学生。但由于超过40%的学生属于特殊群体，这非常困难。那么，教育中心采取了哪些措施来维持学校的纪律呢？

Trinh Van Toan 老师：我们中心有很多具体的规章制度，这些规章制度是家长、学生和学校共同商定的。例如，学生不得携带手机进入中心。

学生只有在六种特殊情况下才允许缺课，例如经医疗机构确诊患病、兄弟姐妹结婚、家庭成员去世等，并且必须有家长签字。我们还会定期检查课堂纪律，例如学习用具、脚趾甲、手指甲、服装等。

当学生从中学转到继续教育中心（一个特殊的管理单位）时，许多学生仍然感到困惑，难以适应。许多学生因为中心的纪律与他们之前的学校不同而感到“困惑”。因此，我们通常会在开学第一天教授纪律和校规。

对于不熟悉中心的学生，班主任会动员并指导家长，让家长陪同学校执行中心非常具体的规定，例如请假、迟到和迟到。在特殊情况下，我们会邀请学生与学校董事会和学校保安见面，寻求合适的解决方案。幸运的是，许多学生在来中心之前就已经了解了单位的纪律，并做好了心理准备。

有些家长一开始觉得有些不一样，有一些反应，但后来他们知道我们是为了学生，所以就全力支持我们。

PV：通常情况下，老师们会同情那些行为良好、学习认真、基础扎实的学生。但对于那些不具备这些优势的学生，您会如何激励和鼓励他们，让他们“战胜自己”呢？

Trinh Van Toan 老师：我经常告诉老师们，要积极地看待学生，观察他们的进步。学生可能会睡过头，迟到。但如果他努力起床去上学，就意味着他已经努力不缺课了。不要以貌取人。如果我们与他们亲近，他们就会克服自卑感。

我也多次问过学生，为什么考试不及格却仍然来中心学习。很多学生说，这里的老师很关心人，同学们都很快乐友好，所以我们从来不会觉得自己是在继续教育机构学习。这正是他们努力学习的动力。很多学生长大后上了大学，仍然为自己是中心的学生而感到自豪。

质量是招生的“衡量标准”

PV：您自2008年以来一直在该部门工作，见证了部门发展的不同阶段。期间一定经历了许多艰辛，尤其是在招生工作方面。中心是如何从最初的困境中发展成为学区家长和学生信赖的教育机构的？

Trinh Van Toan 老师：在任何阶段，招生都是一个关键因素，决定着一个单位的存亡。其实，不仅2008年我们遇到了困难，即使现在，困难依然很多。然而，在老百姓、家长和学生心中，对正规教育体制始终存在着一定的抵触情绪。

从这个现实出发，我们学校在吸引学生方面有很多方案。第一，要提高培养质量。第二，学生来学校要有实际的实惠，比如我们既学文化，又结合职业中专……第三，我们把学校安全秩序保障得非常好，学生从学校到家，从家到学校，都有专人管理。很多家长都希望孩子先学好，再学好。

从我们的做法来看，学校越来越受到家长和学生的信任，近年来学校规模也在不断扩大。2019年全校只有14个班，到2023年将增加到22个班。

光伏：杜良县职业教育-继续教育中心虽然起点不高，但在省级（继续教育体系）优秀学生数量方面一直保持全省领先地位。此外，学校的总体成绩也非常令人骄傲。今年，该校高中毕业考试成绩上升至第20名，超过了全省80多所高中和其他教育机构。您能否详细介绍一下该中心取得的“突破”？

Trinh Van Toan 老师：多年来，杜良县的大众教育质量一直备受赞誉。此外，我们得到了家长的支持，与学校协调实施解决方案。我们持续培训关键人才。目前，杜良县继续教育中心是全省唯一一家能够从10年级开始持续组织优秀学生的中心，并且该团队将经过多年的筛选。

多年来，中心每年都有很多学生参加省级优秀学生竞赛。有一年，我甚至写信申请增加名额，因为我想发起一场运动。对于加入团队的学生，我们有一些激励政策，比如免除学费。获奖的学生还会获得排名方面的优惠，以便他们更容易进入大学或学院学习。

为了实现如此卓越的毕业率，我们也付出了巨大的努力。具体来说，我们将12年级的学生分为不同的等级，有的6分，有的只有1-3分……并为每个科目分配合适的教师进行教学。此外，我们还采用多种形式，例如常规学习、额外学习、辅导，尤其是免费辅导。许多老师在假期经常组织3-5名学生的复习课程，而且完全免费。

关于学校教育质量保障的实施，教育培训部出台这项政策时，我们是第一个注册的中心。这肯定会给老师们带来压力，但我们坚信，上班就是有压力，老师们会受到中心的压力，中心也会受到教育部的压力，这才是成功的动力。我很高兴看到，每年取得的成绩都高于学校注册的目标。

为了平衡压力和成就，我们尽量确保教师有合同和良好的生活水平，以便教师能够安心工作，并客观地评估、分类和分配适当的工作。

化困难、化压力为动力

光伏：作为一支特殊部队的负责人，面对诸多困难，您有压力吗？

Trinh Van Toan 老师：这时候，我还是会对自己说，有工作是一件幸运的事。我个人是领导，我知道我们压力很大，招生压力很大，质量压力很大，最后还有人员压力。我们单位国家只分配了9个岗位，其中教师只有3人，其余都是管理部门和其他部门的。

我们目前有20多人签约，单位经理必须精打细算，根据员工的能力安排工作，同时确保和谐和收入。此外，单位的收入有限，因此必须仔细考虑和计算所有活动，以便在维持运营的同时确保教学质量。

PV：今年11月20日越南教师节之际，您是少数几位荣获教育培训部授予的国家级优秀干部和教师称号的管理人员之一，尤其是作为特殊单位的管理人员。这也是中心连续第二年有个人荣获此殊荣，这并非易事。这次获奖对您个人以及杜良职业教育-继续教育中心来说意味着什么？

Trinh Van Toan 老师：我们真的感到很自豪，没想到两年时间一个区级继续教育中心能有这样的荣誉，感谢各级领导的关注、介绍和认可。

参加完这个项目，听了同事们的分享，我们感到很幸运，能够在一个有利的领域从事教育工作。从同事们的故事中，我们觉得需要进一步传播，也需要更加努力，因为有很多同事比我们更有能力。

对我来说，这个头衔意义非凡。我本人并非乂安人，但我大学毕业，与这片土地有着深厚的联系。我或许并非祖籍这里，但我从未将此视为一种限制。我认为，如果我从事教育工作，我会乐于为教育和学生做出任何贡献。

PV：感谢您加入聊天！