功勋教师武氏雪政：“教师职业必须以心为本”

PV：女士，要获得优秀教师称号，候选人必须具备的标准之一是“对职业的热情和奉献精神”。您如何看待这个标准？

功勋教师武氏雪政：“对职业的热爱和奉献”不是一个可以衡量的标准，但在我看来，这是优秀教师最必备的标准。在教师这个职业中，“心”字必须放在第一位。心是对孩子的爱、包容和职业道德。也就是对工作的热爱和奉献，以及对工作的认真负责。敬业的教师，全身心投入到自己的职业中，他们总是会努力寻找以最合理的方式克服现有问题的方法，带来真正的价值。

如果一个老师不敬业，不执着于自己的职业，他们带给学生的价值观真的有用吗？没有热情和奉献精神，他们能坚持做教师吗？因此，作为一名优秀教师，首先必须是一个敬业的教师，对职业有献身精神。

PV：您在最困难的时期在山区工作。那段时间，您有没有想过搬到低地去？

功勋教师武氏雪政：虽然山区不是我的家乡，但祥阳是我出生和成长的地方，所以我一直把这片土地视为我的第二故乡。我多年来一直致力于祥阳教育事业，从道路崎岖、学校简陋、师资力量和学生素质都有限的年代开始。我一直思考如何改善山区的教育。为此，我一直在思考并寻找解决方案。

工作的乐趣加上热情，让我陷入了这样的循环。我发现，当我总是忙碌，总是关注自己的事业时，生活才更有意义。这就是为什么我从未想过换个环境工作。

PV：您曾经取得过令人印象深刻的成就，仅执教两年就获得了省级优秀教师称号。您能分享一下当时的比赛经历以及这个奖项对您来说意味着什么吗？

功勋教师武氏雪政：毕业后，我在离家10公里外的一个单位工作。每天早上骑车上班，中午骑车回来，路上满是灰尘和碎石。有时车胎爆了，有时撞到石头，人车一起翻了。更别提阴冷的雨天和炎热的晴天了。

所以我当时的动机是想办法离家近一点，因为当时教育培训司司长说，如果能拿到省级优秀教师的称号，就能优先安排工作，而且工作安排也比较符合我的意愿。所以，我工作第二年就报名参加了省级优秀教师考试。

比赛期间，我很幸运地轻松通过了理论和实践环节。然而，当我收到成绩单时，我惊讶地发现自己获得了优秀。这次省级优秀教师竞赛的成绩激励着我继续参加下一届省级优秀教师竞赛。

从教10年，我从来没有缺席过省级教师竞赛，只是有一次因为一点小失误而主观上失败了。

但因为那次失败，我为下一次考试立下了一个目标：夺回我曾经获得过的省级优秀教师称号。直到教育培训厅指派我担任省级优秀教师考试评委，我才停止参加考试。

优秀教师武氏雪征

在专业指导的过程中，我经常跟老师们说：参加优秀教师大赛，是锻炼自身能力的机会。通过自身积累经验，向同行学习，在遇到专业问题时，能够更加大胆、自信。通过每一次比赛，老师们都会成长很多。

PV：目前高地教育面临的一个难题是，许多教师，包括许多优秀教师，都希望到低地工作。从个人和管理的角度来看，您如何看待这个问题？

功勋教师武氏雪政：这些年来，转岗到低地工作的教师数量相当多，而且大多数转岗教师都是取得了省级优秀教师称号的教师，是行业骨干教师。从我个人角度来说，我也意识到，选择一个良好的工作环境，为自己创造更多的发展条件，让孩子在条件更好的地方学习，是每个人都希望看到的。

然而，从管理者的角度来看，我们感到相当难过。祥阳这片土地培养并帮助他们成长。我们希望他们能够成为提升贫困地区教育质量的有效力量。但祥阳的教育实力不足以留住这里的教师。

为了避免上述情况，我的愿望是让高地教师得到满意的待遇。如何让高地教师拥有一个设施齐全的工作环境，如何让社会各界对教育产生浓厚的兴趣，让高地教师能够真正扮演好教师的角色，而不是像工人一样承担很多工作。

PV：您在社交网络上分享过许多高原教师为学生进行的旅行和实用且有意义的活动。“需要是发明之母”这句话是真的吗？您克服困难的动力是什么？

功勋教师武氏雪政：正如我之前所说，尤其是在祥阳山区，乃至整个贫困县的教育条件仍然十分艰苦。老师们不仅要肩负重任，还要操心很多事情：首先，要担心如何调动学生上课的积极性；要担心如何打电话；要担心如何筹措资金建设学生的食宿学习设施；要担心学生的每一顿饭、每一顿饭的起居……如此多的担忧，需要老师们敬业、负责，并努力适应各种要求。

我想讲一下在学校建立学校图书馆的故事。6年前，当这项政策首次推出时，我们认为这真的很难，因为当时，不仅家长和学生，而且许多老师都没有意识到阅读文化在学校的重要性，或者认为这是不可行的，因为与高地的生活水平相比，一本书的价格太贵了。

然而，在具体实施过程中，学校和老师们都展现出极大的创造力和奉献精神，例如建造迷你图书馆、绿色图书馆，将图书馆送到每个偏远学校、每个村庄和每个老师的家中，为学生营造阅读环境。老师们还与许多组织和志愿者团体联系，每年动员和捐赠数千本书。

如今，在祥阳，每所学校都建有图书馆，读书运动已经深入到每一位学生，甚至家长。除了中小学，我们正在继续扩展到幼儿园，在学校里建立图书馆。

通过许多实际行动和努力，祥阳教育取得了积极变化。

我想，这些成绩的背后，都有老师的影子。或许，老师们和我一样，除了要上班照顾家庭经济之外，坚持做好教师这份工作的动力，是工作中的快乐，是工作的意义，是被尊重的价值。

功勋教师VO Thi Tuyet Chinh

PV：与平原和低地地区相比，高地地区的教育仍然存在诸多差距，原因有很多。对您来说，在当地工作了30多年，您最大的担忧是什么？除了客观原因之外，您认为还有其他原因吗？

功勋教师武氏雪政：尚阳县仍然是一个贫困县，人民的经济状况依然十分艰难。教育基础设施投入尚未满足需求。由于尚阳县的教育水平不足以吸引人才，人力资源日益匮乏。与此同时，许多学生毕业后找不到工作。大多数适龄劳动者不得不远赴他乡打工，少数人在完成职业培训后也选择在异国他乡创业。他们认为，完成初中和高中教育并非唯一的赚钱途径。

因此，很多学生对学习不感兴趣，导致中途辍学的情况至今仍未完全解决。因此，我最担心的是祥阳教育的可持续发展。

如何拥有足够的资源来满足教学需求，如何吸引和留住教师，如何激发学生的学习动力？唯有如此，祥阳地区的教育，乃至整个高地地区的教育，才能实现可持续发展。

PV：优秀教师称号对您来说意味着什么？您个人认为自己配得上这项荣誉吗？

功勋教师武氏雪政：优秀教师称号对我来说不仅是一个崇高的称号，更是党、国​​家和全社会对教师职业的一份荣誉。这对我来说是巨大的激励，激励我继续为国家贡献力量。然而，我不会自满，而是时刻提醒自己要更加担当，继续为教育事业、为祖国、为国家做出贡献。