义安省的许多学校都会通过能力倾向测试来招收六年级学生。

值得注意的是，从本学年开始，实施第05/2018/TT-BGDDT号关于修改和补充第11号通函（简称《招生规定》）的通知，2018-2019学年初六年级招生工作有很多调整，主要招生方式有两种。

其中，报考人数未超过招生限额的中学，实行录取方式，接收完成小学学业的学生升入中学六年级学习。

对报名人数超过招生名额的中学，采取选拔或者选拔与测评相结合的方式实施招生计划。

因此，今年义安省很多学校（主要集中在重点优质学校）将以这种形式由招生形式转为能力评估考试形式。

入学考试和能力评估考试的结合，对小学高年级学生来说压力很大。图为：五年级学生上课时间——黎利小学——荣市。图片来源：美哈

教育培训部同时在文件中宣布，增加升入十年级的优先和奖励分，其中符合下列条件之一的，加3分：烈士子女；劳动能力丧失81%及以上的战争伤残军人和病残军人的子女；劳动能力丧失81%及以上的获得“战争伤残等政策受益人证明”人员子女。

符合下列情况之一的，加2.5分：武装部队英雄子女、劳动英雄子女、越南英雄母亲子女；劳动能力丧失81%以下的战争伤残军人和病残军人的子女；劳动能力丧失81%以下的获得“战争伤残等政策受益人证书”人员的子女。

蒙山中学（昆强校区）学生的上课时间。在这些学校，少数民族学生享有加分优惠政策。图片：美哈

符合下列条件之一的，加 2.0 分：父母为少数民族的人；少数民族；根据政府总理 2017 年 1 月 25 日第 131/QD-TTg 号决定关于批准 2016-2020 年期间沿海和岛屿地区极度贫困乡名单而生活和就读的学生；根据政府总理 2017 年 4 月 28 日第 582/QD-TTg 号决定关于批准 2016-2020 年期间少数民族地区和山区 III 区、II 区、I 区极度贫困村、乡名单而生活和就读的学生。

在教育培训部组织的中学阶段考试中获得普通职业证书的学生将获得 1.5 分（优秀）、1 分（及格）和 0.5 分（平均）。

此外，教育培训部对符合入学规定的学生实行直接录取政策，即少数民族寄宿学校的学生；少数民族小学生，包括：乌杜族、布佩族、西拉族、罗曼族、孔族、布劳族、波依族、芒族、古老族；已完成中学教育的残疾学生；

特别对在文化、艺术、体育、全国中学生科技竞赛等国内外比赛中获得奖励的学生，直接录取。

符合条件的学生可直接入读其初中就读的区、市、镇的高中。

针对六年级招生问题，教育培训厅中等教育处处长阮进勇表示，教育培训厅将根据厅的指示，对报名人数超过规定限额的学校，另行制定招生计划，报各区、市、镇人民委员会批准。

然而，教育部认为，能力评估考试不应超出教育部规定的范围，不应给学生施加压力，并确保评估学生运用学习过程中所学知识解决具体问题的能力。在招生过程中，通识教育类别的学生将获得优先考虑。

此前，为了限制补课的情况，2015年，教育培训部不允许优质学校组织入学考试，而是以录取形式代替。