荣市大学优秀中学老师的“公开信”：10分不是错误，错误在于“过程”

这也是荣市大学天才高中老师阮庆丽（Nguyen Khanh Ly）所关心的问题，她在个人​​页面上分享了题为“9分和10分是否应该成为孩子们的目标、动机、抱负体系的一部分？？？”

义安报再次转载此文。

就我个人而言，我真诚而坚定地始终希望我的孩子在考试中努力取得 9 分和 10 分。

9分和10分本身就是评估你在尝试和攻克科目后所取得的成果的标准之一。这是一种奖励，表明你做得很好，你的努力得到了认可。你并非完美无缺，但只要你决心坚定、努力不懈，你绝对可以达到完美。

为什么不高兴，不珍惜呢？

荣市大学师范学院学生的英语课。图片来源：My Ha

喜欢10分并不总是成就病、炫耀或拘谨的表现——如果它是真正的10分的话。我上学的时候，9分和10分总是留给最优秀的学生。我非常钦佩他们，事实上，他们现在都很成功，生活优渥、幸福美满。

我没见过哪个孩子得了10分后会感到压力大、撒谎或爱炫耀！现在，我的孩子得了10分后，整天都开心快乐……

谁说 10 分不会带来欢乐和幸福？

因为我太喜欢10分了，所以我对现在的10分打分方式很不满意，因为这种打分方式很容易被“普遍化”。全班同学都得了10分——这意味着每个人都是最棒的，都尽了最大的努力，而且能力都一样。

在教育中，从来不存在这种千篇一律的现象，因为每个人的能力和优势不同，付出的努力程度也不同。除非为了达到这个目标，孩子们练习了几道类似的数学例题、几道类似的文学例题，背诵了几页有限的英语阅读课本。这才是10分的“生产过程”，而不是征服10分的旅程。

这个过程让10分变得毫无意义！我觉得我孩子的努力被贬低和背叛了。这让一些家长误解了孩子的能力，也让另一些家长感到失望、沮丧和尴尬，因为他们的孩子太差了——即使他们的孩子只犯了一两次错误，就得了8分或9分！

义莲中学（荣市）学生的课间休息。图片：My Ha

从什么时候开始，5、6、7 在评分标准上消失了？从什么时候开始，10 分是正常，9 分是好，8 分是差？从什么时候开始，10 分成了被憎恨、被鄙视、被谴责的对象？

9分和10分仍然应该是孩子们学习的渴望、动力和乐趣。当然，除了这种乐趣之外，孩子们还会有许多其他的乐趣。除了这种动力之外，孩子们还会有许多其他的动力。当然，即使孩子们在某一科目上没有拿到9分和10分，他们仍然可以在其他领域取得成就。

即使你的孩子在其他方面不是最优秀的，也没关系。因为我们大多数人都还不错。我们的父母也一样。

得不到10分非常非常正常。但渴望得到10分，获得10分的喜悦，以及对10分的感激之情……都是值得拥有的。

所以，让我们把9分和10分归还到它们应有的位置，这样获得这些分数的人就不会感到冷漠或羞愧。不要建议你的孩子“不惜一切代价也要拿10分”，但也不要告诉你的孩子“你不需要10分”。我仍然喜欢告诉我的孩子：凭借你的努力和诚实，拿10分吧！这样，我就会感到高兴和自豪！真的！

Khanh Ly老师（红衣，中间）和她的学生们。图片来源：NVCC

Nguyen Khanh Ly老师目前是荣市大学天才高中的文学老师。

在分享这篇文章时，她说自己是站在一个孩子上小学的妈妈的角度。

对她来说，虽然在专科学校任教，但成绩压力并不大。课程评分比较贴近实际，甚至有学生只得2分。

她还表示，文学类考试没有绝对的高分，8分和8.5分是优秀写作的分数。特殊情况下，她也会灵活地给出9分和10分，但会通过口试或15分钟的测试来给出。

对于重要的考试，老师必须认真批改，让学生发现自己的错误，共同进步。