在义安省强化英语教学中营造健康的竞争环境

6月23日上午，教育培训厅召开会议，部署2025-2026学年乂安省各教育机构英语强化计划。

据教育培训厅报告，经过多年实施，义安省英语强化计划实施已形成体系化、系统化。2024-2025学年，共有35个中心参与教育机构的强化教学。

全省共举办强化班2574个，参加学生67875人次，其中，学前班最多，有1628个班；小学班722个班；初中班192个班；高中班32个班。

在内容方面，在学前阶段，教学以学龄前儿童的英语熟悉计划进行；在小学阶段，学生学习提高英语水平与外籍教师合作；越南教师；在数学的基础上加强英语……在初中和高中阶段，学校与外语中心合作教授符合输出标准的课程：FCE、雅思……

据教育培训部评估，虽然英语教学取得了积极进展，但在实施过程中仍存在一些不足，如强化课程不够多样化，不能满足所有学习者的需求；按同一级别、容量、学生人数安排强化英语课程仍然存在诸多不足，一些教育机构在实施强化课程时仍存在困惑；强化课程数量仍然较少，各中心难以按照产出标准保证质量。

会上，与会代表们交流了实施过程中遇到的一些困难和不足，重点指出了部分地区没有外语中心或外语中心参与强化教学的能力不足；教育培训部门的指导、组织和管理不到位、力度不够；管理监督流程和记录制度尚未建立；英语强化项目实施的招标流程和程序没有得到及时指导、培训、部署和解决等内容。

教育培训司副司长阮文科在会上发言，对各中心和学校的努力表示肯定和高度赞赏。在新学年，在英语作为第二语言引入学校的背景下，加强英语教学至关重要。

为提高学校外语教学质量，及时解决办事过程中遇到的困难，教育培训司副司长要求各专业部门继续指导、严格执行指导文件，积极引导和支持各教育机构、外语中心组织开展强化教学（特别是尚未开展强化教学的地区）。

为确保教学工作严肃规范开展，教育局领导还表示，下一步，教育局将加强对中心的检查督导，认真听取家长、学生、老师的意见，及时作出相应的指导和调整。

此外，在实施过程中，教育部要求各单位公平竞争教育质量，并按照签订的合同约定履行对家长、学生和学校的承诺。教育部将继续出台文件，提高组织管理效率，不对实施过程进行直接干预。教育部还将督促学校主动选择实施单位，并按照规定文件要求，妥善履行招标程序和流程。