在义安省强化英语教学中营造健康的竞争环境

6月23日上午，教育培训部召开会议，部署2025-2026学年乂安省各教育机构英语强化计划。

据教育培训部报告，经过多年实施，义安省英语强化计划实施已形成体系化、系统化。2024-2025学年，共有35个中心参与教育机构的强化教学。

全省共组织强化班2574个，参加学生67875人次，其中，学前班最多，有1628个班；小学班最多，有722个班；初中班最多，有192个班；高中班最多，有32个班。

在内容方面，在学前阶段，教学以学龄前儿童的英语熟悉课程进行；在小学阶段，学生学习提高英语水平与外籍教师；越南教师；在数学基础上加强英语……在中学和高中阶段，学校与外语中心协调教授符合输出标准的课程：FCE、雅思……

据教育培训部评估，虽然英语教学取得了积极进展，但在实施过程中仍存在一些不足，如强化课程不够多样化，不能满足所有学习者的需求；按同等水平、容量、学生人数安排强化英语班还存在很多不足，一些教育机构在实施强化课程时还存在一些困惑；强化班数量仍然较少，各中心难以按照产出标准保证质量。

会上，与会代表们分享了实施过程中遇到的一些困难和不足，重点提到了以下内容：有的地区没有外语中心或外语中心参与强化教学的能力不足；教育培训部门的指导、组织和管理不够到位、力度不够；管理监督流程和记录制度还不够完善；英语强化项目实施的招标流程和程序没有得到及时指导、培训、落实和解决。

教育培训司副司长阮文科先生在会上发言，对各中心和学校的努力表示肯定和高度赞赏。在新学年，在英语作为第二语言引入学校的背景下，加强英语教学至关重要。

为提高学校外语教学质量，及时解决办事过程中遇到的困难，教育培训司副司长要求各专业部门继续指导、严格执行指导文件，积极引导和支持各教育机构、外语中心组织开展强化教学（特别是尚未组织开展的地方）。

为确保教学工作严肃、规范开展，教育局领导还表示，下一步，教育局将加强对中心的检查督导，认真听取家长、学生、老师的意见，及时做出相应的指导和调整。

此外，在实施过程中，教育部要求各单位公平竞争教育质量，并严格履行已签订合同中约定的对家长、学生和学校的承诺。教育部将继续出台文件，提高组织管理效率，不直接干预实施过程。教育部还将督促学校主动选择实施单位，并按照规定文件要求，妥善履行招标程序和流程。