Thầy giáo 30 năm mở lớp dạy miễn phí cho trẻ em nghèo

(Baonghean.vn) - “我的人生一直很不幸，我不希望未来的学生也因为不识字而产生自卑感……”

这是范庆黄老师的自白，他已经在越南义安省太和市和孝坊开设免费课程 30 多年，帮助贫困学生度过难关。

未完成的大学梦……

范庆黄曾是黄叔康国立学校1955-1958届最优秀的学生。这大概是仅有的一位，他虽然没有考上“官”科，没有考上大学，也没有“位高权重”，却能被师友们长久怀念的。

他也是宁越教老师在《黄叔康学校回忆录》中最为青睐的“得意门生”。书中写道：“很多老师都对范庆黄记忆最深。他个子矮小，头脑清晰，性格温和，说话总是轻声细语。他家境贫寒，一边上学，一边在荣市的商户做会计以维持生计。但范庆黄学习成绩极好，各科成绩优异。”

至于文学，读完黄先生的作文后，在批改时，他发现每篇作文都精彩纷呈，思路连贯，表达清晰，布局均衡，没有一个字需要划掉。可惜分数线不高，老师肯定会给他5分。不过，黄先生的5分，和其他同学的5分或4分相比，差距还是挺大的。

范庆黄老师（左）站在黄叔康中学的回忆录旁；1955-1958学年，黄叔康中学有两个十年级班，所有学生都是从中北地区多个省份选拔出来的优秀学生。图片：美哈

学习成绩好，“聪明，记忆力好，上课老师讲完，他能背下来，老师布置作业，他能做完”，但范庆黄在十年级时却不得不辍学。回想起这段伤心事，他并不自责，而是明白这是历史原因……高中毕业后，他抛下不能继续上大学的伤心，来到西部的义坛参加群众教育工作。

从此，他把义坛视为第二故乡，并选择教书育人作为自己的“职业”。1978年，义坛提出开办义坛资优学校的政策，他受当地政府委托，担任资优学校校长。五年后，学校解散，他回到太和中学任教，直至退休。

拥有三十多年教学经验的他，自称是一位“特殊”教师。因为他虽然身为教师，却从未参加过任何教师培训课程。然而，这位教师却颇具“多才多艺”，文、数、理、化他都能教。令人敬佩的是，无论在哪个岗位，他总是“尽职尽责”，培养出许多优秀、出类拔萃的学生……

过上有用的生活

范庆黄先生教学“一手好牌”，自他投身教育行业以来，许多家长都把孩子托付给他。他本人对这份工作的执着也很简单：“对我来说，只要我的心还在跳动，我的脑袋还在思考，我的手还在握着粉笔，我就会继续教书。而且，只有这样，我才会觉得自己还活着，活过，并且必须活得有意义。”

范庆黄老师的教室位于义丹县政治学校旧住宅区。后来，由于他对本县教育事业的贡献，当地政府给了他一笔好处，以低廉的价格将他解雇。图片：美哈

走进他的课堂，聆听他的讲课，很难相信他已经81岁高龄，但他昔日学生范庆黄的“气质”丝毫未变。与他交谈，语速依然缓慢，却又非常简洁……那种风格与他站在讲台上截然不同，既严肃认真，又不失宽容和细致。

在太和镇，范庆黄老师之所以出名，并非因为他是一位敬业的好老师，而且经常免费为贫困学生授课。他的特别之处在于，他敢于接受“笨鼻子”学生、差生以及非常差的学生进行培训。谈及原因，他分享道：学生并非天生不聪明，而是因为我们用错了方法，导致他们在知识上存在差距……

黄先生的课程始于上世纪80年代初，许多家庭、父亲和儿子都曾跟随他学习。来他那里的学生背景各异，但主要来自贫困家庭。或许正因如此，多年来，尽管他开设了一些额外的课程，但学费却很少，即使有，也“只相当于其他学校的学费”。

他本人在收留学生时也有很多非常个人化的想法：在收留学生学习的时候，我总是向学生的家人保证，即使学生什么都不懂，只要他们跟我学习一个半月，我就会把知识还给他们。

要找到成功的“秘诀”，黄先生的公式也很特别：完成一本教科书需要一年时间。但如果你懂得如何将知识“提炼”成“高深”，并掌握好方法，学生就能有效地吸收。

黄先生辅导学习成绩较差、成绩较差学生的“秘诀”之一是严格教学，先教道德，再教知识。图片：My Ha

他不仅帮助学生练习、提高他们的知识，并将他内心始终充满的对数学的热爱传递给他们，他也是生活方式和人性的典范......

从此以后，一代又一代的学生都把老师视为受人尊敬的父亲或祖父，满怀感激和敬佩。同样，从他的课堂上，许多学生也成长起来。许多学生虽然从零开始，但在老师的悉心指导下，逐渐树立起自信，考入高中，甚至成为众多大学的毕业生。

黑板、白粉笔、层层叠叠的学生和讲座，也给这位老教师带来了强大的动力，让他暂时忘却纷扰，忘记日常生活的艰辛。更令人欣慰的是，正因如此，他感到快乐和有意义，因为“我为生活做出了贡献，帮助了孩子们”……

我的哈