乂安省一名教师制作在线视频，在疫情期间为学生授课

疫情期间的教师心声

阮文凯老师是桂风中学第一位组织学生在线上课的老师，此前，省人民委员会因新型冠状病毒肺炎疫情影响决定让学生居家隔离。虽然这段视频不像其他娱乐节目那样人头攒动，但凯老师还是很满意，因为他和学校里大多数学生都进行了互动。一些同事也给了他不少评论。无论是赞扬还是批评，凯老师都把它留了下来，作为一次亲身体验。

这位在桂峰山区拥有15年教学经验的80后老师分享道：“去年我在网上看了其他同事的视频后，就萌生了制作视频在线授课的想法。因此，一年多来，我尝试了很多次，练习说话，以便把内容录到视频里，大家听得清楚，然后又练习剪辑视频。”

阮文凯老师的在线教学视频制作工具。图片来源：PV

谈及自己的工作，Khai先生也多次强调“我做这些是为了学生，不是为了任何商业目的”。这也源于Que Phong这所高地学校的特点，这里的学生主要以少数民族为主，经济条件仍然比较困难。这里的学生主要在校学习，大多数没有课外辅导班。因此，Khai先生希望通过线上授课，让学生们多一个信息来源。Khai先生也会根据学校学生的特点，精心挑选适合的课程。

阮文凯老师在线上授课结束后与学生进一步讨论。图片来源：Chien Thang

此前，在桂风中学，阮文凯老师也是一位热爱信息技术的年轻教师，多年来一直是学校将信息技术应用于教学的“先锋”。

谈及在疫情复杂时期刚刚完成的授课视频剪辑，他补充道：“学生放假的时候，我很担心他们玩得太累，把课都忘了。所以我就‘关起门来’录制视频，然后分享给学生观看。这也是我第一次正式做这件事，一开始还挺懵的。所以，我花了将近15分钟才适应了摄像头，然后才感觉自己像站在讲台上一样自如地上课。”

通过阮文凯老师在网上分享的视频，不难发现很多视频画面不清晰，有些地方还存在抖动，画面不准确等问题。文凯老师开玩笑说：“整段视频都是我一个人在房间里‘自导自演’的。摄像机是我一个人的手机，还装了三脚架。”

桂风中学教师讨论在线教学。图片：Chien Thang

从Khai先生的工作来看，桂风高中的一些老师也开始熟悉并运用这种教学形式。Khai先生还补充道：“由于新冠病毒疫情，我的计划提前实施，并将继续保持下去，专注于帮助学生复习全国高中考试。我还发现在线教学非常有意义，因为我可以直接与学生互动，如果他们对课程内容有不明白的地方，还可以保存并多次复习。”

桂风中学的学生参与清洁活动，以预防和对抗新冠病毒。图片来源：Chien Thang

桂风中学副校长阮红图老师也补充道：“教育培训部下达学生居家隔离指示后，学校也指导老师如何为学生准备作业，并鼓励老师在疫情期间运用信息技术进行线上教学。” 凯老师和学校其他老师的工作虽然规模不大，但却令人鼓舞。

应用信息技术支持学生学习

在学生停课期间预防新型冠状病毒感染的肺炎疫情，芳皇优质高中在家长的监督和支持下，还率先组织全校学生在晚上7点30分至9点进行在线教学。

学校副校长陈文芳老师也分享道：“在开展线上教学之前，学校也组织了教师培训和试听课。通过实施，发现效果良好，师生们也非常感兴趣。我希望这个项目不仅在特殊时期开展，还能常态化开展，逐步改变师生双方的时间、习惯、心理、教学方式和学习方式，增进家长与学校的陪伴。”

芳皇优质高中的在线试听课。图片来源：NTCC

学生放学期间，教育培训部也发文要求学校按街、村、乡派出专职老师，掌握学生情况，支持和指导家长做好儿童保育工作，特别是营养保健、个人卫生、家庭和社区感染预防等工作。

教育部还指示学校根据具体情况，积极制定相应的解决方案，指导学生在家复习功课；鼓励应用信息技术，通过网络和在线学习系统指导学生复习和练习，提高学生自学和研究能力；并制定支持计划，帮助学生在居家学习一段时间后返回学校巩固基础知识和技能。

教育培训局中等教育处处长阮进勇也表示，在疫情防控期间，为方便课堂交流，我们还鼓励班主任和任课教师通过电子邮件、社交网站Zalo、Facebook……通过Facetime、短信等多种形式进行交流，并提供复习材料。

同时，配合家长指导学生制定完成作业、复习所学知识、阅读课本内容和学习下周新课文的时间表；主动选择并灵活获取课本、参考书、网络等多种信息来源。定期与家长沟通，了解学生健康状况及居家自学情况。

此外，还要引导学生通过电子邮件、Zalo和在线学习系统等方式发送作业成果和自学笔记，以便教师及时解答和帮助。