苏林总书记指出教育领域当前任务

苏林总书记对近年来整个教育领域、教师和教育管理者在教育培训创新方面取得的成就表示祝贺和赞扬。总书记还向全国一代又一代的教师致以诚挚的谢意，祝贺越南教师节（11月20日）。

苏林书记表示，除了取得的成绩外，也坦言，教育培训创新虽然实施了几十年，但并没有从根本上产生很大的变化，没有真正实现质的飞跃，没有达到预期目标。

总书记指出：“人才仍然是当前制约我国发展的三大瓶颈之一。教育培训领域的一些制约因素多年来一直存在，至今仍未得到彻底解决。” 主要问题包括：教育培训领域基础性、综合性创新实施不同步，缺乏系统性，内容仍然比较混乱。各级教育质量仍然不高；高校教育与地区乃至世界其他国家相比仍然落后；“重理论”轻实践；培训与科研、生产经营和市场需求的结合不够紧密。

数以万计的本科、工程师和硕士毕业生找不到工作，或者没有从事他们所学的专业。这不仅造成了巨大的浪费，也清楚地反映了教育和培训的局限性。教育模式没有充分发挥学习者的积极性和创造力，也没有注重培养学习者的技能和素质……

此外，教师队伍数量仍然不足，有的教师业务能力薄弱，创新意识不强，少数教师还存在师德缺失的问题，给社会舆论造成不良影响。

国家财政对教育培训的投入与教育创新发展的要求还不相适应，投入资源社会化还面临不少困难。

总书记指出，人力资源素质的竞争决定着一个国家的发展机遇。

为使国家牢牢进入崛起时代、富强时代，高素质人才队伍建设继续被党的十三届十中全会确定为战略突破口，教育创新是党的十四大的重要任务和战略解决方案。

这需要教师和教育管理者的高度团结和决心。

总书记说，当前必须集中精力完成教育培训创新事业，在党的十四大期间完成为国家发展建设和国防建设服务人才培养任务的目标任务。

为此，必须大力创新教育内容和方法，力求精简化、现代化、实用化，提高学习者的知识、技能和素质，加强实践，学以致用；注重实践学习，抵制“成就病”。大力推进大学教育从以传授知识为主要目标转向以传授技能、学习方法和思维方式为主要目标。

努力提高越南教育在地区和国际教育版图上的排名，具体到2030年，越南将在国际出版物数量和科研成果影响力指数方面跻身东盟前三名；拥有进入世界一流大学前100名的大学。

总书记还指出了行业需要做好的一批紧迫任务。

一是彻底扫除少数民族特别是边远地区文盲，这是有办法的。二是启动实施“全民数字扫盲”运动。

现实情况是，包括国家机关干部在内的很大一部分人对数字化转型还不甚了解；与此同时，中央政治局发布了关于国家数字化转型的决议。为了顺利落实这项决议，迅速普及数字化转型基础知识刻不容缓。

三要重点梳理、彻底解决一些大城市、工业园区、人口密集地区、山区学校教室不足的问题；夯实学校教室，保障边远地区、民族地区教师住宿。

总书记说，要着力建设一支德才兼备、充满激情、干劲十足、技术精湛、知识渊博、传授知识能力强、好学上进、勇于创新的教师队伍和教育管理者队伍。

研究提出教师调动和轮岗机制和政策，解决地方教师过剩和短缺问题，吸引优秀人才到教育部门工作，调动教师和教育管理人员特别是山区、经济社会条件特别困难地区、海岛教师安心工作积极性。

我相信，有热爱学习、尊重人才的传统国家和民族，有一支爱岗敬业、敢于奉献、忠于职守的教师队伍，有全系统政治站位、同步果断的配合，整个教育界一定能够克服一切困难、战胜一切挑战，胜利完成教育培训改革任务。 ”总书记说。