苏林秘书长概述了教育领域当前需要完成的任务。

苏林总书记对近年来整个教育领域、教师和教育管理人员在教育培训创新方面取得的成就表示祝贺和赞扬。总书记还向全国几代教师致以感谢和祝贺，祝贺越南教师节（11月20日）。

苏林总书记表示，除了取得的成绩外，也坦言教育培训创新虽然实施了几十年，但并没有从根本上产生很大的变化，没有真正实现质的飞跃，没有达到预期的效果。

总书记指出：“人才仍然是当前制约我国发展的三大瓶颈之一。教育培训领域存在的一些问题多年来一直存在，至今尚未彻底解决。” 主要问题包括：教育培训领域基础性、综合性创新实施不同步、缺乏系统性、内容混乱；各级各类教育质量仍然不高；高校教育水平仍然落后于地区乃至世界其他国家；重理论、轻实践；教育培训与科研、生产经营和市场需求的联系不够紧密。

数以万计的本科、工程师和硕士毕业生找不到工作，或者没有从事他们所学的专业。这不仅造成了巨大的浪费，也清楚地反映了教育和培训的局限性。教育方式没有激发学习者的积极性和创造力，也没有注重培养学习者的技能和素质……

此外，教师队伍数量还不够，一部分教师业务能力较弱，创新意识不强，一小部分教师还存在师德问题，造成了不良的舆论影响。

国家预算内教育培训投入与教育创新发展的要求不相适应，投入资源社会化还面临不少困难。

总书记指出，人力资源素质的竞争决定着各国的发展机遇。

为使国家牢牢进入崛起时代、富强时代，高素质人力资源继续被党的十三届十中全会确定为教育培训领域的战略突破和创新，是党的十四大的重要任务和战略解决方案。

这需要教师和教育管理者的高度团结和决心。

总书记强调，当前必须集中精力完成教育培训创新事业，在党的十四大期间完成为国家发展时代建设和捍卫祖国而培养人力资源的任务。

为此，必须大力创新教育内容和方法，力求精简化、现代化、实用化，提高学习者的知识、技能和素质，加强实践，学以致用；注重实践学习，抵制“成绩病”。大力推动大学教育从以传授知识为主要目标转向以传授技能、学习方法和思考方式为主要目标。

努力提高越南教育在地区和国际教育版图上的排名，具体到2030年，越南将在国际出版物数量和科研成果影响力指数方面跻身东盟前三名；拥有进入世界前100所一流大学的大学。

总书记还指出了行业需要立即做好的一批工作。

一是彻底扫除少数民族特别是边远地区文盲；二是启动实施“全民数字扫盲”运动。

现实情况是，包括国家机关干部在内的很大一部分人对数字化转型还不甚了解；与此同时，中央政治局发布了关于国家数字化转型的决议。为了顺利落实这项决议，迅速普及数字化转型基础知识至关重要。

三要重点梳理、彻底解决一些大城市、工业区、人口密集地区、山区学校和教室不足的问题；充实学校和教室，保障边远地区、民族地区教师住宿。

总书记说，要着力建设一支有德有才，有激情、有热情、有技能、知识渊博、传授知识能力、勤于学习、富有创新创造精神的教师队伍和教育管理者队伍。

研究提出教师调动和轮岗机制和政策，解决地方教师过剩和短缺问题，吸引优秀人才到教育领域发展，调动教师和教育管理人员特别是山区、经济社会条件特别困难地区、海岛教师安心工作的积极性。

我相信，有热爱学习、尊重人才的传统国家和民族，有一支爱岗敬业、敢于奉献、忠诚敬业的教师队伍，有全系统果断、同步的参与，整个教育界一定能够克服一切困难，战胜一切挑战，胜利完成教育培训改革任务。