为什么新加坡的学校要禁止使用手机？

科技的发展为学生提供了极其便捷的学习工具。然而，在教育环境中使用手机也带来了诸多挑战，需要我们认真思考其利弊。

为了保护学生的心理健康、促进学生的全面发展，新加坡的学校已经大刀阔斧地实施了限制智能手机使用的措施，这是基于越来越明确的科学证据表明手机使用时间与心理健康问题之间存在联系。

禁止校园使用智能手机已不再是一个国家问题。美国、法国、芬兰、中国等许多国家都已率先行动。联合国于2023年呼吁全球禁止校园使用智能手机，称其可能扰乱学生的学习并影响他们的心理健康。

新加坡教育部正在积极寻求全面的解决方案，以管理学校电子设备的使用。在等待新规出台期间，许多学校已采取积极措施，例如设立专门的手机存放区，以帮助学生专注于学习。

新加坡的学校采取了哪些措施来限制学生使用手机？

每天早上，新加坡女皇道中学的学生必须把手机放在单独的“储物柜”里。这条规定是为了确保他们在学校的6个小时里能够全神贯注地学习。

教室前面的公共储物柜将用于在上课期间“存放”学生的手机。教师将监督学生遵守此规定。

该校校长陈丽英女士表示，这项政策自2019年起实施，得到了众多家长的共识，学校也会向一年级学生家长详细告知这项政策。

陈丽英老师分享道：“限制使用手机可以帮助学生更好地专注于课程，并有更多机会与朋友互动。”

同时，为了确保学生专注于学业，英华学校（ACS）要求所有学生将手机存放在储物柜中。违反此规定将被没收手机一个月。

47 岁的 Fong Chee Sing 女士在 ACS 与几代学生一起工作了 20 年，她清楚地看到，自从手机在学校普及以来，学生们之间的互动方式发生了巨大变化。

“以前，学生们喜欢面对面聊天，玩户外游戏。现在，电子游戏和社交媒体的虚拟世界已经成为他们生活的重心。” 方志星女士说道。

在瑞士小屋中学，学生以前被允许在课堂上使用手机。然而，自6月底以来，学校实施了一项新政策，要求学生上课时关闭手机，课间休息和午休时间不得使用手机。

30岁的瑞士小屋高中英语老师吉娜·希乌（Gina Hiu）表示，新规定有助于学生在课堂上更加集中注意力。她说，学生们以前经常被手机分散注意力，尤其是在手机振动的时候。“即使通知并不紧急，他们也可能会觉得有必要查看。”

学校还翻新了餐厅，鼓励学生们更多地交流互动，而不是只顾着玩手机。例如，学校用圆桌取代了长方形餐桌，以促进更自然的小组对话。

在 Park View 小学，学生在上课期间甚至课间休息期间都不允许使用任何智能设备。

学校规定，所有学校活动期间，手机和智能手表等设备必须关闭并放在看不见的地方。学生只能在课前或课后使用它们。

家长和学生对学校规定有何反应？

尽管学校有严格的规定，但一些学生仍然想方设法违反规定，他们交出假手机或使用其他设备上的浏览器在课堂上继续访问社交网络。

47岁的家长Pam Chuang坚决支持学校限制使用手机的政策。“作为成年人，我理解不断查看手机的诱惑，所以我很高兴看到学校采取措施帮助我们的孩子专注于学习。”她说。

Pam Chuang女士非常支持在校期间关闭手机的规定，并相信这将有助于她的孩子更专注于学习，从而取得更好的学习成绩。

“在紧急情况下，当我需要提前去学校接孩子时，我会打电话给办公室，学校工作人员会将我的消息传达给我的孩子，”Pam Chuang 补充道。

另一位家长，44岁的肖巴·阿格尼莎·西塔拉姆（Shoba Agnetha Seetaram），有两个孩子，她支持限制上课期间使用手机，但认为这只是解决方案的一部分。她认为，需要采取更全面的措施来减少孩子们在学校的屏幕时间。

肖巴女士强调，彻底禁止使用手机既不可行，也不是一个好的解决方案。相反，我们需要在利用科技优势和限制其负面影响之间找到平衡。

与此同时，ACS 的 14 岁学生 Ng Jun Yi 表示，锁定手机有助于提高他的学习效率。然而，他也表示自己想在课间休息时用手机娱乐一下。

另一名16岁的学生阿南德·内特拉（Anand Nethra）分享了他手机使用习惯的改变。“以前，我经常被手机分散注意力，”他说。“但自从新政策出台后，我使用手机的次数少了，我发现自己更专注于学习了。”

去年七月，瑞士小屋中学的一群四年级学生想出了一个好主意。他们在课间休息时把手机堆放在午餐桌上，以鼓励面对面的交流，建立更好的人际关系。

新加坡教育部和专家对此有何看法？

新加坡教育部已通过会议和公开信等形式与家长分享了管理学生使用电子设备的指南和建议。学校希望借此凝聚共识，与家长紧密合作，帮助学生养成健康的科技使用习惯。

新加坡教育部还出台了一项新规定，要求小学生在上课期间关闭智能手表上不必要的功能，例如分心模式或飞行模式。

与此同时，新加坡国立教育学院体育与运动科学专家迈克尔·谢教授强调学校鼓励学生养成健康生活习惯的重要性，包括平衡学习时间和无屏幕的空闲时间。

“允许学生在学校使用智能手机和其他电子设备可能会导致他们沉迷于虚拟世界，从而导致过度使用。这会减少他们进行体育锻炼、面对面社交互动和其他现实生活体验的时间，”迈克尔·谢教授说道。

“儿童和年轻人需要更充分地体验生活。他们不应该只关注屏幕，而应该花时间探索周围的世界，培养自己的梦想，与朋友一起玩耍，并参加课外活动。”迈克尔·谢先生强调。