越南将加入《亚太地区高等教育资历承认公约》。

目前，越南是联合国教科文组织支持提高认识和能力以尽快批准和实施亚太地区高等教育学位承认（2011年东京公约）的国家之一。

如今，世界各国的学习者都拥有丰富的学习机会，可以主动选择最适合自己的学习项目和学习方法。这也是可持续发展目标4(可持续发展目标四 – SDG42030年教育目标（EDM）于2015年9月在联合国大会上获得通过。

各国学习方式的多样性、高等教育体系的差异、国家资格框架和教育质量保证框架的差异，导致各国在承认高等教育学位和学术的等效性方面面临诸多挑战和困难。

每年，都有近4000份大学学位认证申请，以及许多机构和组织发出的关于外国学位认证的官方通知。（图片：插图）

据越南教育培训部统计，约有13万越南公民在国外学习（截至2016年10月）。自2000年至2016年10月，越南高校与外国高校之间已实施和正在实施的联合培养项目共计485个（占授予外国学位的联合培养项目数量的96.7%）。

此外，信息通信技术的蓬勃发展，工业4.0革命的爆发式增长，也使得跨境教育服务商，尤其是在线教育的数量迅速增加。因此，目前外国教育机构授予越南学生的学位数量非常庞大，并且还在持续大幅增长。

据教育培训部教育考试与质量保障局统计，近年来，越南已收到近4000份大学学位认证申请，并有大量机构和组织发来官方公文，询问外国学位认证事宜。这表明，对外国大学学位认证的需求日益受到社会关注。

联合国教科文组织作为先驱组织，目前正作为联络点，支持世界6个地区颁布各地区承认高等教育学位的公约，并希望尽快走向承认高等教育学位的全球公约，以促进各国之间对学术学位和高等教育学位的承认。

越南于1983年12月签署了《亚洲及太平洋地区承认高等教育资历曼谷公约》（1983年《曼谷公约》），但尚未签署、批准和执行经修订的2011年《东京公约》（2011年《东京公约》）。目前，越南是接受联合国教科文组织支持的国家之一，旨在提高对《东京公约》的认识和能力，以便尽快批准和执行《东京公约》。

在联合国教科文组织亚太地区专家和越南联合国教科文组织国家委员会的支持下，3月28日，教育与培训部将在河内举办全国大学学位认证研讨会。

研讨会上，亚太地区高等教育领域的国际专家将与越南联合国教科文组织全国委员会、联合国教科文组织河内办事处、高等院校、教育质量评估机构以及内政部、教育培训部等多个部门的代表就高等教育学历认证问题进行交流和分享经验。

这是越南尽快制定批准和实施2011年《东京公约》计划的契机，同时有助于越南加强国际合作，提高对高等教育学位承认问题的认识，以及学位承认、质量保证和国家资格框架之间的密切关系。

根据丹特里