12 projets ont remporté le premier prix au Concours provincial de sciences et de technologie pour l'année scolaire 2023-2024

Le concours de cette année comprend 213 projets dans 14 domaines, présentés par 422 auteurs provenant de nombreuses écoles intermédiaires et secondaires de la province.

Après 2 jours de jugement, selon l'évaluation des organisateurs, cette année, les projets ont démontré des idées scientifiques nouvelles et créatives, de nombreux projets avaient des compétences en recherche, proposaient des solutions adaptées à leurs propres conditions, de nombreux projets étaient pratiques et hautement réalisables.

En particulier, certains projets ont soulevé la question de l’innovation et de l’intégration pour disposer d’appareils intelligents afin de répondre aux besoins de la communauté en matière de soins de santé, de production, d’apprentissage et de services de vie.

Lors de la présentation, de nombreux candidats ont mis l'accent sur l'application des connaissances acquises en classe et des acquis pratiques à la recherche scientifique. Ces projets scientifiques, véritablement pertinents dans la vie réelle, sont issus de recherches et de découvertes issues d'expériences populaires, visant ainsi à améliorer de nombreux aspects de la vie quotidienne et des études des étudiants.

Parmi les projets, il y a de nombreux projets qui ont été très appréciés par les juges, notamment : Projet « Production de spray déodorant pour les aisselles, les mains et les pieds, réduisant les odeurs foncées des aisselles à partir de feuilles de goyave et de pommes de terre » par les auteurs Nguyen Tran Binh An - élève du lycée Le Viet Thuat et Hoang Quynh Anh - élève du lycée Ha Huy Tap.

Deuxièmement, il s'agit du projet « Améliorer l'autonomie des élèves du lycée-internat ethnique de la province de Nghe An - Situation actuelle et solutions » des auteurs Lau Nguyen Huong Mo et Tho Y Hai - Lycée-internat provincial pour le lycée-internat ethnique.

Il s’agit également de 2 projets sélectionnés par le Comité d’organisation pour participer au Concours National des Sciences et Technologies qui se tiendra en mars 2024.

S'exprimant lors de la cérémonie de clôture et de remise des prix, M. Nguyen Tien Dung, chef du département de l'enseignement secondaire, comité d'organisation adjoint du concours, a déclaré : Jusqu'à présent,Programme d'enseignement général 2018a été mis en œuvre en 3ème année pour le niveau collège, en 2ème année pour le niveau lycée.

Le nouveau programme s'inscrit dans une démarche d'innovation pédagogique et organisationnelle. De nombreuses unités ont privilégié l'enseignement selon les méthodes STEM et l'apprentissage par projets, permettant ainsi aux enseignants et aux élèves de se rapprocher des projets d'apprentissage, de petite à grande envergure.

C'est le principe qui permet aux élèves d'apprendre à réfléchir, à nourrir leurs idées et à résoudre des problèmes pratiques grâce aux connaissances acquises, aux capacités développées et au développement progressif de leur créativité. C'est pourquoi, cette année, les projets du concours présentent de nombreux projets très réalistes et plus adaptés aux élèves du secondaire.

Suite au succès du concours, les organisateurs espèrent que les établissements d’enseignement, les parents et les enseignants continueront d’encourager les étudiants à développer leurs propres sujets de recherche en fonction de leurs propres pensées et idées.

Pour ce faire, les départements d'enseignement et de formation, ainsi que les établissements scolaires, doivent implémenter une pédagogie basée sur les STEM et la pédagogie par projets, conformément au Programme d'enseignement général de 2018, afin que les élèves se familiarisent avec l'exploration et la recherche. Il convient ensuite d'aider les élèves à développer les qualités et les compétences nécessaires, telles que l'autonomie et l'auto-apprentissage, la communication et la coopération, la capacité de résolution de problèmes et la créativité.

Sur les 213 projets inscrits au concours de cette année, le comité d'organisation a sélectionné et récompensé 157 projets lauréats, dont 12 premiers prix ; 38 seconds prix ; 48 troisièmes prix ; 59 quatrièmes prix. Parmi les projets lauréats, 12 projets de collégiens de cinq districts montagneux ont été récompensés, dont plusieurs ont remporté des prix prestigieux. En règle générale, les départements de l'Éducation et de la Formation de Tuong Duong, Con Cuong et Que Phong ont tous deux projets lauréats, dont un premier prix.

Dans le même temps, le comité d’organisation a également décidé de décerner des certificats de mérite à 12 unités participantes ayant obtenu d’excellents résultats.