4 façons d'apprendre aux enfants à réfléchir tôt

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Les mères japonaises considèrent l’âge de 3 ans comme l’âge d’or pour apprendre aux enfants à réfléchir, les aidant à devenir plus intelligents et à acquérir de meilleures compétences linguistiques.

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  1. Trois ans-l'étape où les enfants doivent penser par eux-mêmes

Le style d'éducation japonais pour les enfants de 3-4 ans consiste à leur apprendre à penser par eux-mêmes. À cet âge, le cerveau de l'enfant est à son stade le plus développé et ses cellules nerveuses sont également utilisées au maximum.

Cela aide les enfants à avoir leurs propres idées. Plus ils réfléchissent et créent à cet âge, plus leur créativité sera maximisée en grandissant.

  1. Apprenez aux enfants à jouer intelligemment

Plus les enfants jouent à des jeux de réflexion, plus ils réfléchissent et explorent. Cela leur permet de développer un QI élevé et une pensée créative.

À cet âge, les jouets de votre enfant ne se limitent plus à des boutons, des jouets musicaux ou des voitures et animaux à piles. Il lui faut désormais des jouets plus intelligents et plus adaptés.

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Les enfants pensent en jouant et en apprenant

Dès 3 ans, non seulement le cerveau de l'enfant se développe, mais sa capacité à réfléchir en contrôlant ses sens s'améliore également. Les parents peuvent guider l'enfant dans des mouvements simples. Augmentez ensuite progressivement la difficulté en utilisant davantage de doigts. Plier du papier, découper aux ciseaux, coller du papier avec de la colle… Apprenez aux enfants à faire des nœuds, à boutonner des chemises, à lacer des chaussures…

  1. Chat pour améliorer la réflexion linguistique des enfants

À cet âge, les enfants sont curieux de tout ce qui les entoure. Ils veulent découvrir de nouvelles choses et se posent d'innombrables questions. Les parents doivent être à l'écoute et répondre aux questions de leurs enfants.

Cela encouragera votre enfant à apprendre davantage. Surtout, ne lui imposez pas vos idées. Ne le forcez pas à apprendre selon des arguments dogmatiques ou des méthodes qui ne correspondent pas à ses capacités.

Selon PNVN
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