De nouvelles réglementations concernant l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères seront mises en œuvre à partir du 25 septembre.

Programmes et matériels pour l'enseignement et l'apprentissage d'une langue étrangère.

En ce qui concerne les exigences relatives à l'enseignement et à l'apprentissage des langues étrangères, le décret précise les programmes, les cursus et les matériels à utiliser pour l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères, ainsi que l'autorité compétente pour approuver les programmes, les cursus et les matériels pédagogiques pour chaque type d'établissement d'enseignement.

Par conséquent,établissements d'enseignement généralLa mise en œuvre du programme d'enseignement général vietnamien permet l'enseignement et l'apprentissage de certaines matières, activités éducatives ou certains contenus de certaines matières et activités éducatives dans une langue étrangère, la priorité étant accordée aux matières dans les domaines des mathématiques, des sciences naturelles, de la technologie et des technologies de l'information.

programme de formation continueUne partie de l'enseignement et de l'apprentissage se déroule en langue étrangère. Le directeur de l'établissement de formation continue est chargé de sélectionner les programmes et le matériel pédagogique en langue étrangère publiés ou approuvés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, ou de choisir des ressources auprès d'établissements d'enseignement supérieur, d'établissements de formation professionnelle et d'organismes éducatifs nationaux et internationaux, en fonction des besoins des apprenants et des capacités de l'établissement.

Pour la formation professionnelleLes programmes de formation professionnelle, y compris ceux pour lesquels l'autorité compétente a délivré un certificat d'agrément pour les activités de formation professionnelle, ou ceux pour lesquels l'établissement est autorisé à ouvrir de nouveaux programmes de manière autonome conformément à la loi, peuvent être dispensés partiellement ou intégralement en langue étrangère. Les manuels et le matériel pédagogique utilisés pour l'enseignement et l'apprentissage en langue étrangère doivent être approuvés par le chef d'établissement ou le directeur de l'établissement de formation professionnelle, sur la base des résultats d'évaluation d'une commission d'évaluation constituée par le chef d'établissement, garantissant ainsi le respect de la procédure d'évaluation des manuels et du matériel pédagogique.

Pour l'enseignement supérieurLes programmes, cursus, matières, modules et cours d'enseignement supérieur agréés par les autorités compétentes peuvent être dispensés partiellement ou intégralement en langue étrangère. Les cursus et le matériel pédagogique utilisés pour l'enseignement et l'apprentissage en langue étrangère sont approuvés par le directeur ou le recteur de l'établissement d'enseignement supérieur, sur la base des résultats d'une commission d'évaluation constituée par le recteur, garantissant ainsi le respect des procédures d'évaluation des cursus et du matériel pédagogiques.

L’utilisation des nouvelles technologies dans l’enseignement est également encouragée. Le décret stipule : « L’application des technologies de l’information, de l’intelligence artificielle et de la transformation numérique à l’enseignement et à l’apprentissage des langues étrangères dans les établissements d’enseignement, par le biais de l’utilisation d’outils et de plateformes technologiques de soutien à l’enseignement et à l’apprentissage, comprend le développement de systèmes d’apprentissage en ligne, de programmes et de ressources électroniques, la gestion des étudiants et l’évaluation des acquis d’apprentissage. »

Les enseignants doivent avoir un niveau de compétence en langue étrangère minimum de 4.

Le décret précise les exigences détaillées relatives aux qualifications professionnelles, aux compétences et à la maîtrise des langues étrangères des enseignants.

Par conséquent, les instructeurs doivent satisfaire aux exigences professionnelles, techniques et de formation stipulées pour chaque niveau d'enseignement et programme de formation.

En ce qui concerne la maîtrise des langues étrangères, les enseignants du primaire et du premier cycle du secondaire doivent avoir un niveau de compétence linguistique minimal de 4 selon le Cadre de compétences linguistiques en langues étrangères à 6 niveaux pour le Vietnam ou un équivalent ; les enseignants du deuxième cycle du secondaire doivent avoir un niveau de compétence linguistique minimal de 5.

Les formateurs à tous les niveaux de l'enseignement professionnel doivent avoir un niveau de compétence linguistique étranger minimum de 5.

Les enseignants du supérieur doivent posséder un niveau de compétence en langue étrangère conforme aux exigences pédagogiques du programme de formation, avec un niveau minimum de 5.

Le décret stipule également que les personnes ayant suivi une formation universitaire à temps plein de niveau licence, master ou doctorat à l'étranger avec une langue d'enseignement étrangère et dont les diplômes sont reconnus conformément à la réglementation, ou qui détiennent une licence en langues étrangères ou en pédagogie des langues étrangères au Vietnam, sont exemptées de l'exigence de compétence en langue étrangère.

frais de scolarité

L'article 9 du décret stipule clairement les taux, l'utilisation et la gestion des frais de scolarité pour l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères pour chaque type d'établissement d'enseignement.

Pour les établissements d'enseignement général public et de formation continueLa perception des frais de scolarité pour l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères est effectuée selon les principes d'un calcul précis et complet, utilisant les recettes pour couvrir les dépenses, et avec le consentement des apprenants. La perception, l'utilisation et la gestion de ces frais de scolarité sont réalisées conformément aux règlements des Conseils populaires des provinces et des villes relevant de l'administration centrale.

Pour les établissements publics d'enseignement professionnelEn fonction du niveau d'autonomie financière et de la capacité de paiement des apprenants, les frais de scolarité seront déterminés selon les normes économiques et techniques stipulées dans la loi sur l'enseignement professionnel et dans la réglementation gouvernementale relative au mécanisme de gestion des frais de scolarité des établissements d'enseignement professionnel au sein du système national d'éducation ; les frais de scolarité seront divulgués publiquement avant l'inscription et l'établissement sera responsable envers les apprenants et la société des frais de scolarité facturés.

Pour les établissements d'enseignement supérieur publicsEn fonction du niveau d'autonomie financière et de la capacité de paiement des étudiants, les frais de scolarité sont déterminés selon des normes économiques et techniques telles que stipulées dans la loi sur l'enseignement supérieur et dans la réglementation gouvernementale relative aux mécanismes de gestion des frais de scolarité des établissements publics d'enseignement supérieur au sein du système éducatif national ; les frais de scolarité sont divulgués publiquement avant l'inscription, et les établissements sont responsables envers les étudiants et la société des frais de scolarité facturés.

Pour les établissements d'enseignement privés et indépendantsLes établissements d'enseignement privés doivent fixer de manière proactive les frais de scolarité pour chaque année universitaire et chaque cours, pour chaque matière, module, cours, activité pédagogique et contenu enseigné et appris en langue étrangère, en veillant à couvrir leurs coûts et à dégager un excédent raisonnable. Ils doivent rendre des comptes et faire preuve de transparence envers les étudiants et la société concernant les frais de scolarité qu'ils fixent. Parallèlement, les établissements d'enseignement privés sont tenus d'expliquer le montant moyen des frais de scolarité par étudiant, le montant annuel, le montant total des frais de scolarité pour l'ensemble du niveau d'études, ainsi que le calendrier et le pourcentage d'augmentation des frais de scolarité pour les années suivantes. Ils doivent également garantir la transparence et la responsabilité envers les étudiants et la société, conformément à la loi.

La collecte, l'utilisation et la gestion des frais de scolarité pour l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères àécoles des agences d'État, des organisations politiques, des organisations socio-politiques et des forces arméesConformément aux lois et règlements en vigueur.

Les frais de scolarité servent à couvrir les coûts d'enseignement et d'apprentissage d'une langue étrangère, y compris les salaires des enseignants. L'utilisation des fonds provenant des frais de scolarité est soumise à la réglementation en vigueur.

La gestion des frais de scolarité, la comptabilité et les statistiques, ainsi que l'établissement et la publication des états financiers annuels de l'établissement sont effectués conformément à la réglementation en vigueur, garantissant ainsi transparence et ouverture. Les établissements d'enseignement doivent se conformer aux exigences d'inspection, d'examen et d'audit menées par les organismes financiers, les organismes d'audit et les organismes de gestion de l'éducation compétents en matière d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères.