Le secret pour remporter le premier prix national d'anglais de 2 étudiants de Nghe An

Les gagnants étaient deux étudiants Thai Thien Loc et Nguyen Minh Quynh, tous deux de la classe 12C5 - Phan Boi Chau High School for the Gifted.

Premier prix d'anglais avec le rêve de devenir enseignant

Thai Thien Loc a pris l'initiative de participer au Concours national d'anglais pour la deuxième fois, même si, un an plus tôt, il avait remporté le troisième prix et avait un excellent parcours universitaire. Il a expliqué : « En seconde, après avoir appris que j'avais remporté le troisième prix, mes parents étaient ravis et pensaient que c'était le meilleur résultat possible, inutile de me mettre au défi à nouveau. Mais je n'étais pas satisfait. Je me suis dit que si j'en avais l'occasion, pourquoi ne pas continuer ? »

Thai Thien Loc est un étudiant qui a remporté deux prix consécutifs au Concours national d'excellence. En 2023, il figurait parmi les 10 meilleurs élèves et a remporté le premier prix. Photo : My Ha

Thai Thien Loc est diplômé en anglais, mais il est plutôt calme et peu bavard. Pourtant, aux yeux de ses amis, Loc n'est timide qu'en vietnamien. En revanche, en anglais, Loc peut parler pendant des heures et considère cette langue comme sa langue de tous les jours.

En classe de 12C5, et plus particulièrement dans l'équipe d'anglais de Loc, parler et utiliser l'anglais au quotidien est également considéré comme un moyen d'apprendre et de pratiquer ensemble. De plus, pour améliorer les compétences restantes, Loc et ses amis regardent souvent YouTube, lisent des livres et des journaux, écoutent les informations des chaînes de télévision étrangères, etc.

En plus d'être assidu et travailleur, Loc apprend l'anglais avec l'état d'esprit d'un étudiant doué en mathématiques. Photo : My Ha

Loc avait déjà expliqué que de nombreux étudiants en anglais écoutent et regardent des clips. Cependant, sans méthode, il est facile de se laisser entraîner dans des clips inutiles ou de se perdre dans les réseaux sociaux. Loc lui-même, avant de rejoindre l'équipe nationale, avait appliqué cette méthode d'apprentissage, mais elle s'est avérée inefficace : il avait beaucoup regardé et écouté, mais son vocabulaire et son expression n'ont guère progressé.

Plus tard, grâce aux conseils de son professeur, Loc a commencé à rechercher des informations de manière plus sélective, notamment en consultant les sites d'information officiels et en consultant de nombreux reportages pour enrichir son vocabulaire. Grâce aux informations recueillies, Loc s'est également doté d'une base de connaissances assez solide pour acquérir les éléments et l'expérience nécessaires à la préparation de ses dissertations.

En parlant de Loc, le professeur Nguyen Hoang Lan, professeur principal et personne qui l'a formé pendant trois ans, lui accorde une confiance particulière, car c'est un élève travailleur, persévérant et très intelligent. Cet élève est également très différent des autres : il n'aime pas utiliser les réseaux sociaux. Il utilise son téléphone uniquement pour rechercher des informations et pour ses études.

Pour obtenir le premier prix à l'examen national d'anglais pour les excellents élèves, Loc a également dû faire un grand pas car son point de départ par rapport à beaucoup de ses camarades de classe n'était pas élevé, Loc n'avait pas étudié dans une école spécialisée depuis qu'il était jeune et n'avait pas de score d'entrée dans le groupe supérieur...

Thai Thien Loc, Nguyen Minh Quynh et le professeur principal et entraîneur d'équipe Nguyen Hoang Lan. Photo de : My Ha

Cependant, plus tard, outre son intelligence, Loc a réussi en anglais grâce à son « pensée » d'un élève qui avait excellé en mathématiques. C'est peut-être pour cette raison que, tout au long de son apprentissage de l'anglais, Loc a établi un plan d'action assez clair, connaissant ses points faibles et ses points forts pour les surmonter progressivement.

Selon Loc, lors des révisions, le moment le plus difficile a été celui où il avait « l'impression d'avoir beaucoup étudié l'anglais, d'avoir presque atteint sa limite finale, mais sans que son score ne s'améliore et qu'il ne parvienne pas à se renouveler ». Loc a également expliqué que cette pression était courante chez les élèves de l'équipe nationale, car deux années de révision étaient deux années consacrées exclusivement à l'anglais. Pendant cette période, Loc avait peu de temps pour participer aux activités en classe, rencontrait rarement ses amis et devait faire de nombreux compromis et essuyer de nombreux échecs. La pression semblait s'accentuer pour ceux qui se présentaient à l'examen pour la deuxième fois, car personne ne voulait échouer ou obtenir de moins bons résultats qu'aux examens précédents.

Avec un amour particulier pour le sujetAnglaisLoc a partagé qu'après avoir obtenu son diplôme de 12e année, il étudiera la pédagogie pour « inculquer la passion et diffuser l'anglais à de nombreuses personnes ».

L'équipe anglaise de la classe 12C5 compte 6 membres et tous les 6 ont remporté des prix au Concours National des Excellents Étudiants avec 2 Premiers prix, 1 Deuxième prix, 2 Troisièmes prix et 1 Prix d'Encouragement.

Il semble que le destin ait voulu que Loc, lors de l'épreuve orale de cette année, aborde un sujet lié à l'éducation : « Faut-il apprendre aux enfants à être compétitifs ou coopératifs ? » Conscient de la nécessité de faire forte impression sur l'examinateur dès le début, Loc a commencé par la citation de Nelson Mandella : « L'éducation est l'arme la plus puissante pour changer le monde », puis a exprimé beaucoup d'émotion et de passion dans son discours.

C'était aussi l'occasion pour Loc d'exprimer ses réflexions sur le rôle de l'éducation, sur les enseignants, et il croit que s'il était enseignant, il ferait de son mieux pour être un bon enseignant, responsable, dévoué à ses élèves...

Compter uniquement sur le talent ne suffira pas.

Contrairement à Loc, Nguyen Minh Quynh a connu un bon départ : il y a trois ans, elle a été admise au lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau avec deux vœux simultanés. Elle a terminé parmi les cinq meilleures élèves en anglais et a été admise à l'IELTS avec un score de 8,0. Auparavant, au collège Dang Thai Mai, Nguyen Minh Quynh avait également remporté le premier prix du concours d'anglais de la ville et avait été major de sa promotion au deuxième tour.

Nguyen Minh Quynh avait déjà accompli de nombreuses réalisations avant de réussir l'examen d'entrée au lycée pour enfants surdoués de Phan Boi Chau. Photo : NVCC

Le fait que Minh Quynh, élève de troisième, ait obtenu un IELTS de 8,0 il y a trois ans était également un phénomène « rare ». Mais pourquoi, au lieu d'opter pour l'admission directe, a-t-elle préféré passer l'examen d'entrée ? Dès le départ, son objectif était d'être admise en classe d'anglais spécialisée pour participer au Concours national d'excellence. C'était également l'objectif qu'elle avait poursuivi tout au long de ses trois années de lycée, et elle ne s'est jamais sentie fatiguée ni sous pression en prenant cette décision.

Grâce à ses capacités exceptionnelles, Quynh a eu l'opportunité de devenir membre officiel de l'équipe dès la 11e année. Cependant, contre toute attente, lors de sa première participation, elle a obtenu des résultats décevants, car elle n'a remporté que le prix d'encouragement. Se remémorant cet échec, Quynh a déclaré : « J'ai pleuré sans arrêt pendant des jours, car je doutais de mes capacités. » N'ayant pas atteint son objectif, Quynh était déterminée à participer une deuxième fois, désireuse de changer de classement, au moins pour obtenir un prix numéroté.

Quynh a participé à de nombreux concours d'éloquence et remporté de prestigieux prix. Photo : NVCC

Pour réaliser ce rêve, Quynh a eu plus d'un an pour se préparer. Au cours de ce long parcours, elle s'est fixé deux objectifs clairs : améliorer sa compréhension orale et son vocabulaire. Parlant de ses études et de son intégration dans l'équipe, Quynh a également admis ses nombreuses différences. Bien qu'elle parle très bien anglais et ait participé à de nombreux concours oratoires, elle n'a pas une bonne compréhension orale. Ou, comme à l'épreuve d'écriture, malgré une bonne maîtrise de la grammaire, ses résultats étaient souvent médiocres en raison de ses faibles compétences en vocabulaire.

Dans son processus de « renouvellement », Quynh a déclaré qu'elle devait comprendre « l'objectif de l'apprentissage de l'anglais et, à partir de là, élaborer un plan de révision adapté. Apprendre l'anglais ne doit pas se résumer à une simple préparation aux examens, mais doit permettre de saisir sa véritable valeur et de l'intégrer à la vie quotidienne. »

À propos de Quynh, l'enseignant Nguyen Hoang Lan a également déclaré : « Quynh est une élève compétente, ambitieuse et déterminée. Par conséquent, malgré ses échecs, Quynh n'a jamais été fatiguée et a persévéré dans ses objectifs. »

Nguyen Minh Quynh (au centre) et les élèves de la classe 12C5 ont remporté le premier prix du concours d'expression orale en anglais organisé par l'ambassade des États-Unis. Photo : NVCC

Choisissant l'anglais et n'ayant pas peur des défis, avant le Concours national d'excellence, Quynh et deux autres élèves de sa classe ont participé au concours national d'expression orale en anglais « Speak to Lead », organisé par l'ambassade des États-Unis à Hanoï et l'Université de Hanoï, et ont remporté le premier prix. Ce succès a également motivé Minh Quynh à participer au Concours national d'excellence, notamment dans l'épreuve d'expression orale et de dissertation, dont le sujet, apparemment facile, représentait un défi pour tous les candidats : « L'utilisation des réseaux sociaux à l'école ». Grâce à ce test réussi, Quynh a amélioré son score d'expression orale de 1,8 à 1,85 point par rapport à l'examen précédent, atteignant presque le niveau absolu. Après un certain effort, son score d'écoute a également fortement progressé, passant de 2,8 à 4,2 points.

Portrait de deux élèves ayant remporté le premier prix d'anglais au Concours national d'excellence des élèves 2023. Photo : My Ha

Pour tout le monde, gagner 0,5 à 1 point est peut-être normal, mais pour moi, c'est un processus d'efforts et de sacrifices. Personnellement, lorsque j'ai reçu le Premier Prix, je pense que ce n'était pas du tout un coup de chance, mais plutôt le fruit de mes efforts. Pendant mes 12 années de lycée, toute ma passion semblait se porter sur l'anglais, et j'y ai mis beaucoup d'amour, de détermination et d'ambition.

Si vous n’avez que du talent mais aucun effort, vous ne pouvez pas aller bien loin…

Cours des élèves de la classe 12C5 du lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau. Outre les six prix remportés au Concours national d'excellence, la classe 12C5 compte actuellement 22 élèves titulaires d'un IELTS de 8,0 ou plus, dont deux de 8,5. De plus, la classe compte trois élèves titulaires d'un SAT avec un score de 1 530 ou plus, dont un de 1 540, un score considéré comme faisant partie du top 1 % des meilleurs au monde. (Le SAT est administré par le College Board et développé par l'Educational Testing Service (ETS). Le score maximal au SAT est de 1 600.)

Grâce à ce fruit sucré, Minh Quynh a également ajouté de nouveaux atouts à sa candidature pour des études à l'étranger. Cette étudiante est convaincue que, grâce aux connaissances acquises à l'école, les expériences, les difficultés et les défis l'aideront à se perfectionner davantage à l'avenir…