La frontière entre le Vietnam et la Chine est incluse dans l'examen national de géographie du lycée

(Baonghean.vn) – La question de la frontière sino-vietnamienne et celle de la souveraineté sur les mers et les îles ont continué d'être au cœur des débats lors de l'examen de géographie. Après 180 minutes d'examen, de nombreux candidats ont affirmé avec assurance que l'épreuve n'était pas difficile.

La géographie est une matière optionnelle. Outre les étudiants souhaitant se présenter à l'examen d'entrée à l'université pour les majeures du groupe C, d'autres choisissent cette matière pour évaluer leur score final. Par conséquent, sur les sites d'examen de Vinh, le nombre de candidats a considérablement diminué par rapport aux jours précédents.

Les lieux d'examen sont aujourd'hui moins fréquentés que les jours précédents car de nombreux étudiants n'ont pas choisi la géographie pour passer l'examen.

À 10 h 30, sur le site d'examen de l'Université d'Électricité, campus de Nghe An, commune de Hung Loc, ville de Vinh, plusieurs candidates sont sorties de la salle d'examen, le sourire aux lèvres. Détendue, Lan, une candidate, a confié à sa mère que l'épreuve de géographie n'était pas difficile. Lan était confiante d'obtenir 7 points ou plus.

La première candidate a quitté le site d'examen de l'Université d'Électricité.

L'examen de géographie de cette année se distingue par la question de la frontière sino-vietnamienne : à partir des pages 4-5 et 30 de l'Atlas géographique du Vietnam, identifiez les provinces du Vietnam qui partagent une frontière terrestre avec la Chine. « C'est une question facile ; de nombreux candidats n'ont pas besoin de consulter la carte de l'Atlas pour nommer les sept provinces suivantes : Quang Ninh, Lang Son, Cao Bang, Ha Giang, Lai Chau et Dien Bien », a déclaré un élève du lycée Dang Thuc Hua, district de Thanh Chuong.

Les candidats discutent avec leur famille du contenu de l'examen de géographie.

Luong Van Hoi, élève du lycée Quy Hop, a déclaré que l'examen était assez facile. Les questions 1 et 2 étaient théoriques, proches du programme du manuel, et adaptées aux candidats ayant un niveau scolaire moyen et souhaitant simplement postuler à l'obtention du diplôme. La partie pratique, qui demandait aux candidats de développer leur capacité à dessiner des graphiques, a rapporté 3 points. Elle est considérée comme la partie qui leur a permis de récupérer des points. J'ai réussi la partie pratique, qui consistait à dessiner des graphiques, car je maîtrisais les différents types de graphiques et à les identifier grâce aux tableaux de données. J'ai terminé l'examen en avance et j'étais plutôt satisfait du résultat ; j'aurais obtenu 7 à 8 points.

Les candidats et les parents étaient contents car l’examen de géographie n’était pas difficile.

Cependant, selon de nombreux candidats, la question 4 de l'examen de géographie de cette année est considérée comme la question clé pour le classement des candidats. La deuxième partie de cette question est la suivante : « Démontrez que notre pays dispose de conditions naturelles favorables au développement des secteurs économiques maritimes. Expliquez pourquoi l'exploitation des ressources marines et insulaires revêt une importance stratégique pour le développement économique et la défense nationale. » Selon la candidate Dang Thi Le, lycée Nam Dan 2, le point le plus intéressant de l'examen de géographie de cette année réside dans cette question. Son sujet ouvert est très intéressant et nécessite moins de connaissances théoriques. Les candidats peuvent ainsi exprimer leur compréhension et leurs opinions personnelles sur la mer et les îles de leur pays.

De nombreux candidats ont déclaré qu'avec des connaissances très basiques et en se basant sur Atlas, ils peuvent obtenir 5 points pour réussir l'examen de fin d'études.

Lors de l'examen de géographie, de nombreux candidats ont eu l'avantage d'apporter des atlas en salle. Hoang Thi Anh, lycée Dien Chau 2, a déclaré : « Je suis en bloc D et j'ai choisi la géographie pour mon diplôme. Je me sens assez à l'aise pour passer l'épreuve avec des atlas, car si je sais les lire, j'obtiendrai certainement 2 points à la question 2. Le fait de réussir l'examen me donne confiance et me prépare mieux mentalement pour le prochain examen cet après-midi. »

Commentant l'épreuve de géographie, Nguyen Thi Yen, enseignante au lycée Huynh Thuc Khang, a déclaré que cet examen répondait aux critères suivants : scientifique, pratique, thématique, mais aussi très différencié. Il convient aux deux groupes de candidats. L'intérêt de l'épreuve réside dans la question 4, qui non seulement aborde la mer et les îles, mais exige également d'en évaluer la valeur, aidant ainsi les élèves à mieux comprendre la question de la souveraineté maritime et insulaire du Vietnam.

Minh Nguyet