Le ministère de l'Éducation et de la Formation sollicite des avis sur l'élimination de l'admission sur la base des dossiers scolaires

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a envoyé une enquête sur les admissions universitaires à partir de 2026 aux délégués de plus de 200 universités et académies lors de la Conférence sur l'enseignement supérieur qui s'est tenue le matin du 18 septembre.

Le professeur Nguyen Tien Thao, directeur du Département de l'enseignement supérieur (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que la conférence aborderait plusieurs questions liées aux inscriptions. En particulier, avec 17 modes d'admission en 2025, ce nombre reste élevé.

Parmi ceux-ci, le taux d'utilisation de la méthode de prise en compte des dossiers scolaires est de 42,4 % ; le nombre d'utilisation de la méthode de prise en compte des résultats de l'examen de fin d'études secondaires représente 39,1 % ; le reste est constitué d'autres méthodes, représentant 18,5 %.

« Nous avons soulevé auprès des délégués la question de l'impact considérable de la méthode d'examen des relevés de notes du lycée sur les résultats d'admission et les acquis scolaires. Il est temps de faire le point et de déterminer si nous devons continuer à prendre en compte les relevés de notes du lycée à l'avenir », a déclaré le professeur Thao.

Le deuxième problème, selon M. Thao, est que sur 849 544 candidats inscrits, on compte 7,6 millions de souhaits d'admission, ce qui est extrêmement important. « Les technologies de l'information peuvent encore gérer ce problème, mais le problème est que nous engendrerons du gaspillage si les candidats expriment trop de souhaits non spécifiés », a déclaré M. Thao.

Le directeur du Département de l'enseignement supérieur a déclaré qu'en 2025, 16 universités ont connu des erreurs de fonctionnement et des problèmes techniques dans la détermination des notes minimales, affectant près de 1 000 candidats à l'admission universitaire en 2025. Cependant, jusqu'à présent, tous les candidats ont confirmé leur admission à leur souhait enregistré ou à leur prochain souhait s'ils sont effectivement admis. « Cependant, cela affecte également d'autres établissements et augmente le nombre de candidats en difficulté », a déclaré M. Thao.

Concernant l'ampleur de la formation, M. Thao a indiqué que 404 nouveaux programmes de formation seront ouverts au cours de l'année scolaire 2024-2025. L'effectif de la formation universitaire s'élève à 2 528 519, du temps plein au temps partiel et à distance (dont 2 245 369 étudiants à temps plein).