Le ministère de l'Éducation pilote l'enseignement du russe et du chinois
Le ministère de l'Éducation élabore un programme d'enseignement général pour le russe et le chinois de la 3e à la 12e année et pilotera leur enseignement comme première langue étrangère l'année scolaire prochaine.
Le Projet national sur les langues étrangères 2020 a pour objectif principal d'améliorer la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage de l'anglais dans le système éducatif national. Outre l'anglais, le ministère de l'Éducation et de la Formation pilote l'enseignement du russe, du chinois et du japonais comme première langue étrangère.
Le ministère élaborera un programme d'enseignement général de 10 ans pour le russe et le chinois, de la 3e à la 12e année, conformément au cadre de compétences en langues étrangères à 6 niveaux, qui sera utilisé au Vietnam en 2017. Le ministère examinera et promulguera également bientôt ce programme pour servir de base à la compilation et à la sélection de manuels et de matériels d'apprentissage pour l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles générales.
Durant l'année scolaire 2016-2017, le ministère a expérimenté l'enseignement du japonais dès le CE2 dans cinq écoles de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville, dont les écoles primaires Nguyen Du, Khuong Thuong, Chu Van An, Gateway International et Viet-Uc (Hô-Chi-Minh-Ville). Cette matière a été progressivement étendue à tout le pays, notamment dans les localités qui en avaient la volonté et les conditions.
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Le coréen et le français sont actuellement testés comme langues étrangères. Cette année scolaire, le coréen sera introduit en 6e et 2nde dans certains établissements scolaires de Hanoï et de Hô-Chi-Minh-Ville. Entre 2017 et 2025, cette langue sera introduite dans les classes suivantes du collège et du lycée. À l'issue de cette phase pilote, les établissements scolaires disposant des conditions et des besoins suffisants pourront continuer à enseigner le coréen comme langue étrangère.
L'enseignement du français continue d'innover, adaptant le programme bilingue français du primaire au lycée dans un souci de simplification et de modernisation. Parallèlement, le volume 1 de la deuxième série de manuels de français langue étrangère est complété pour l'adapter au contexte vietnamien.
Le ministre Phung Xuan Nha a déclaré que le projet se concentrerait dans un premier temps sur l'amélioration de la qualité de l'anglais, mais encourageait les provinces à enseigner d'autres langues étrangères en fonction de la situation réelle.
« Pour progresser rapidement dans l'apprentissage d'une langue étrangère, les apprenants doivent multiplier leurs interactions avec les enseignants natifs et les étudiants étrangers. Quelle que soit la langue étudiée, ils doivent s'adresser à des personnes qui la parlent », a-t-il déclaré, suggérant que les écoles devraient créer des centres de ressources pédagogiques et utiliser des sources de documents fiables dans le monde entier, auxquelles enseignants et étudiants pourraient se référer et contribuer à l'enseignement.
Selon VNE
