Le ministère de l'Éducation et de la Formation demande aux localités de remédier à la pénurie d'enseignants

Selon le communiqué officiel, le ministère de l'Éducation et de la Formation s'est coordonné avec le ministère de l'Intérieur pour informer le gouvernement central de la création de 65 980 postes d'enseignants supplémentaires dans les localités, conformément à la décision n° 72-QD/TW. Cependant, à la fin du premier semestre de l'année scolaire 2024-2025, le pays comptait encore environ 60 000 postes vacants, tandis qu'il manquait encore plus de 120 000 enseignants à tous les niveaux de l'enseignement préscolaire et général public.

Pour remédier à la pénurie d'enseignants, le ministère de l'Éducation et de la Formation recommande aux comités populaires des provinces/villes relevant du gouvernement central de mettre en œuvre les contenus suivants :

Premièrement, il faut ordonner aux unités de recruter d'urgence des enseignants afin de garantir des effectifs suffisants assignés par les autorités compétentes (y compris les effectifs non utilisés et les effectifs supplémentaires pour l'année scolaire 2024-2025). Il faut éviter que le travail de restructuration et de rationalisation de l'appareil affecte le recrutement des enseignants.

Deuxièmement, mettre en œuvre des solutions pour garantir les sources de recrutement des enseignants telles que : diffuser largement l’information sur les besoins de recrutement ; disposer de mécanismes et de politiques pour attirer les enseignants à travailler dans la localité ; passer des commandes de formation des enseignants auprès des établissements de formation en fonction des besoins locaux ; améliorer la formation des enseignants qui parlent couramment les langues des minorités ethniques mais qui n’ont pas suivi de cours de formation ou de formation à l’enseignement des langues des minorités ethniques...

Troisièmement, continuer à examiner et à transférer les enseignants des endroits où il y a un surplus vers les endroits où il y en a un déficit ; déterminer spécifiquement le nombre et la structure des enseignants manquants par année scolaire, niveau et matière de l'année scolaire 2026-2027 à l'année scolaire 2030-2031, et faire rapport au ministère de l'Éducation et de la Formation (conformément au formulaire joint à cette dépêche officielle).

Quatrièmement, poursuivre la révision et la réorganisation des établissements d'enseignement ; réduire le nombre d'écoles en fonction des besoins des populations et de leur adéquation aux réalités régionales, locales et locales. Développer des mécanismes et des politiques pour encourager les organisations et les particuliers à créer des établissements d'enseignement non publics et à participer à la socialisation de l'éducation afin de réduire le nombre de personnes percevant des salaires sur le budget de l'État.