En quoi le nouveau programme de l’école primaire est-il différent du programme actuel ?

Par rapport aux trois niveaux d'enseignement, le programme du niveau primaire a le moins changé, à l'exception de l'apparition d'une nouvelle matière, l'informatique et la technologie, ainsi que de la formalisation de l'introduction de l'anglais en 1re et 2e années.

La comparaison du plan d’éducation entre le programme d’éducation primaire actuel et le nouveau programme d’éducation est la suivante :

Les matières obligatoires et les activités éducatives à l'école primaire comprennent 10 matières et 1 activité : vietnamien ; mathématiques ; éthique ; langue étrangère 1 (3e, 4e, 5e années) ; nature et société (1re, 2e, 3e années) ; histoire et géographie (4e, 5e années) ; sciences (4e, 5e années) ; technologies de l'information et technologie (3e, 4e, 5e années) ; éducation physique ; arts (musique et beaux-arts) et activités expérientielles (y compris le contenu éducatif local).

Le contenu de la matière d'éducation physique est conçu en modules ; le contenu des activités expérientielles est conçu en sujets ; les élèves peuvent choisir les modules et les sujets qui correspondent à leurs souhaits et à la capacité organisationnelle de l'école.

Matières optionnelles (enseignées dans des lieux offrant des conditions d'enseignement adéquates et où les parents le souhaitent) : Langues des minorités ethniques, Langue étrangère 1 (enseignée de manière intensive en 1re et 2e années).

Le programme d'enseignement primaire est conçu pour deux séances par jour, réparties sur sept périodes maximum, d'une durée maximale de 35 minutes chacune. Les établissements d'enseignement ne disposant pas des conditions nécessaires pour dispenser deux séances par jour doivent mettre en œuvre le plan d'enseignement conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation.