Faut-il apprendre aux enfants à lire dès leur plus jeune âge ?

À l'école primaire, les enfants ont cinq ans pour s'habituer progressivement à l'étude. Durant ces cinq années, l'objectif principal de l'éducation est de les y habituer. Ainsi, étudier avant d'entrer en CP est non seulement superflu, mais a aussi de nombreuses autres conséquences.

C'est l'opinion du Dr Vu Thu Huong, professeur au Département de l'école primaire de l'Université d'éducation, concernant l'histoire de nombreux parents qui laissent leurs enfants apprendre à lire avant d'entrer en première année.

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Élever des enfants en regardant la maison du voisin

Bien que l’année scolaire n’ait pas encore officiellement commencé, de nombreux parents d’enfants entrant en première année ont déjà trouvé un endroit pour pratiquer l’écriture pour leurs enfants.

Dans un complexe résidentiel militaire de Cong Vi (Ba Dinh, Hanoï), où vit une institutrice réputée pour sa belle écriture et la discipline dont elle fait preuve envers ses enfants, les élèves vont et viennent ces jours-ci. Les enfants vont à l'école, tandis que parents et grands-parents attendent dehors leurs enfants. La cour du complexe est plus bondée que d'habitude.

Ayant un enfant qui étudie ici, Mme Duyen a déclaré que même si de nombreuses personnes lui avaient dit de ne pas étudier tôt, elle avait également lu quelque part que des experts recommandaient de ne pas laisser son enfant étudier tôt, mais elle se sentait toujours mal à l'aise.

« L'enfant de mon voisin a le même âge que le mien, mais il sait lire, écrire et même additionner et soustraire jusqu'à 10. J'ai demandé et j'ai appris qu'il était scolarisé par ses grands-parents depuis l'âge de 5 ans. J'avais peur que mon enfant ne puisse pas suivre ses camarades, alors j'ai dû l'envoyer à l'école », a déploré Mme Duyen.

Il est connu que les enfants étudient tout aussi « stressamment » que leurs aînés qui préparent les examens d'entrée à l'université. En effet, à chaque séance, les enfants étudient pendant 3 heures (en s'entraînant à lire, à écrire et à apprendre les nombres). Selon le temps d'étude, certains enseignants dispensent deux séances par classe et par semaine, tandis que d'autres en dispensent trois.

À peine sortie de la classe, la fille de Tuyet (Dich Vong Hau, Cau Giay, Hanoï) a fondu en larmes en voyant la mère de Chau Anh. La petite fille sanglotait et lui a dit qu'elle n'aimait pas aller à l'école. Après de nombreuses tentatives de persuasion, l'enfant a fini par s'arrêter. Tuyet a dit : « On devrait peut-être trouver une autre enseignante pour ma fille. À la maison, elle est habituée à être douce, mais maintenant qu'elle est à l'école, l'enseignante la force à suivre les règles. Si je fais une erreur, elle parle fort, ce qui la fait peur. Chaque jour après l'école, elle pleure et, avant de partir, elle refuse catégoriquement d'y aller. Et si elle n'apprend pas à l'avance, comment pourra-t-elle suivre ses camarades ? Tous ses camarades de maternelle savent lire et écrire. »

Dois-je enseigner à l’avance ?

Le Dr Vu Thu Huong, professeur à la Faculté d'éducation primaire de l'Université d'éducation, a déclaré qu'en plus de la psychologie de montrer leurs enfants (la psychologie d'être obsédé par les réalisations) de nombreux parents, ces derniers ont également la mentalité d'être trop inquiets pour leurs enfants.

À la question de savoir si l'apprentissage préscolaire est réellement utile aux enfants, le Dr Huong a affirmé sans détour : « Cela n'a aucun effet. Car à l'école primaire, les enfants ont cinq ans pour s'habituer progressivement à l'étude. Durant ces cinq années, une lecture attentive de la loi sur l'éducation montre que l'objectif principal de l'éducation est d'aider les enfants à s'y habituer. »

Ainsi, étudier avant d'entrer en CP est non seulement superflu, mais a aussi de nombreuses autres conséquences, comme la peur, le dégoût, l'ennui et des conséquences destructrices pour les enfants. Je n'ai pas encore envisagé les autres conséquences que cela pourrait avoir sur leur santé.

Le Dr Huong a également analysé que les enfants ignorent totalement ce qui constitue des notes élevées ou faibles, ce qui est bon ou mauvais, car en première année, ils commencent à apprendre plus tôt ou plus tard. Par conséquent, toute confiance en soi ou tout doute sur soi dépend des parents.

« Un enfant rapporte une mauvaise note à la maison et la montre à sa mère. Voyant cela, la mère lui crie dessus ou le gronde. L'enfant comprendra immédiatement qu'il vient d'avoir une mauvaise note et ressentira une grande honte. Si la mère lui dit : « C'est bon, demain tu feras plus d'efforts et tu feras mieux », l'enfant se sentira normal et ira en classe avec plaisir. Ainsi, la confiance d'un enfant dépend de l'attitude de ses parents, et non de ses notes. Les enfants viennent juste d'entrer à l'école, ils ne comprennent donc pas grand-chose ; les parents doivent absolument le savoir », a déclaré le Dr Huong.

Selon Infonet