Réponses à l'examen de littérature de 10e année à Hai Phong en 2025

L'examen d'entrée au lycée de 10e année à Hai Phong aura lieu les 3 et 4 juin 2025. L'examen de littérature aura lieu le matin du 3 juin, d'une durée de 120 minutes.

L'examen de littérature se compose de deux parties principales : compréhension écrite (4 points) et exercice d'écriture (6 points). Des réponses détaillées permettront aux étudiants de vérifier leur maîtrise de chaque partie et de comprendre le système de notation.

De plus, les étudiants peuvent également se référer aux réponses de mathématiques et d'anglais pour se préparer de manière exhaustive à l'examen.

Examen d'entrée en 10e année pour la matière de littérature de Hai Phong en 2025

Réponses à l'examen d'entrée en 10e année pour la matière de littérature à Hai Phong, année 2025-2026

PARTIE I

Question 1. (0,5 point)

Style de texte informatif présentant un lieu pittoresque

Question 2. (0,5 point)

Sapo est le paragraphe en gras juste en dessous du titre du texte : « Située à une altitude d'environ 1 500 m - 1 700 m au-dessus du niveau de la mer, la commune de Ta Xua, district de Bac Yen, possède des paysages naturels majestueux,... pour les touristes à explorer le tourisme du Nord-Ouest. »

Question 3. (1,0 point)

- Signification du titre :

+ Le titre met en avant l'activité principale recherchée par les touristes à Ta Xua : la « chasse aux nuages » – une expérience unique et attrayante. Il précise également le lieu où cette activité se déroule : « Ta Xua ».

+ Susciter l’intérêt et stimuler la curiosité des lecteurs à propos d’une activité spéciale et d’un paysage unique à Ta Xua.

Question 4. (1,0 point)

Effet:

- Aide les lecteurs à visualiser facilement et à ressentir intuitivement la beauté majestueuse de la nature de Ta Xua.

- Augmenter l’attractivité et la vivacité du texte informatif.

- Contribuer à clarifier le contenu et le sujet de l'article - promouvoir le tourisme, présenter les beaux paysages du pays.

- Susciter chez les lecteurs des émotions, de la curiosité et un désir d’expériences réelles.

Question 5. (1,0 point)

Quelques mesures à prendre pour préserver la beauté naturelle :

- Ne jetez pas de déchets lorsque vous voyagez.

- Protégez les arbres, ne coupez pas les forêts.

- Propagande et sensibilisation du public à la protection de l'environnement.

- Participer à des activités bénévoles pour l'environnement telles que planter des arbres, ramasser des déchets....

PARTIE II

Question 1 : L'essai peut être développé de plusieurs manières, voici quelques suggestions :

* Paragraphe d'ouverture :

- Présentez le poème « Chanter » du poète Truong Anh Tu.

- Impression générale : le poème a une beauté douce, lumineuse, riche de sens sur la vie.

* Paragraphe du corps :

- Sentiments sur le contenu :

+ Couplet 1 : Élargissez votre vision, ne vous limitez pas, visez toujours de grandes choses, immenses. De là, rappelez aux gens leur petitesse dans l'univers et la nécessité d'aller plus loin.

+ Strophe 2 : La petite maison symbolise la vie personnelle, mais les « portes ouvertes dans toutes les directions » représentent une âme généreuse, accueillant la beauté de la nature et de la vie.

+ Strophe 3 : Le petit bateau symbolise la vie de chacun dans l'immensité de la « mer de la vie ». Bien que petit, il ose affronter le fleuve venteux (« vagues immenses »), aspirant à explorer. De là, il exprime le désir de vivre, l'optimisme et le courage d'affronter les défis.

+ Strophe 4 : « Petit sourire », « yeux rêveurs » témoignent de l'innocence et de la pureté. « Pas aussi étroit qu'une main » affirme l'amour de la vie, est large, tolérant, sans se limiter à des choses mesquines et égoïstes.

- Caractéristiques artistiques :

+ Un langage simple mais évocateur.

+ Utilisation flexible des procédés rhétoriques : répétition, comparaison,....

* Conclusion:

- Affirmer la valeur profonde du poème auprès du lecteur.

- Le poème est une source d’inspiration pour aimer la vie et vivre de manière plus optimiste.

Question 2 :

Le devoir peut être développé de plusieurs manières, voici quelques suggestions :

1. Introduction

- Thème principal : La famille est un foyer aimant, un lieu paisible et propice à l'épanouissement de l'âme humaine. Cependant, de nos jours, une partie des jeunes sont indifférents, incapables d'apprécier les choses simples et familières de leur foyer.

- Identifier le problème : discuter et proposer des solutions.

2. Corps

a. Explication

- Les choses simples et intimes dans la famille sont des gestes attentionnés, attentionnés ou des choses simples comme prendre des repas ensemble, poser des questions, des visages attentionnés...

- Ne pas respecter est une attitude d’indifférence, de mépris, d’indifférence, voire d’évitement des valeurs émotionnelles familiales.

b. Situation actuelle

- De nombreux jeunes sont absorbés par leurs études, leur travail ou immergés dans le monde virtuel et s’éloignent progressivement de leurs parents et de leurs proches.

- Les repas de famille sont oubliés, il n'y a presque plus de temps pour discuter.

- Certains d'entre vous se sentent même agacés lorsque leurs parents font attention et vous le rappellent.

- Preuve : Les élèves fournissent des preuves appropriées.

c. Effets nocifs

Cela provoque des fissures dans les relations familiales, provoquant de l’indifférence et un fossé entre les générations.

- Face aux difficultés, manque de partage, solitude et stress. Cela conduit à une perception erronée des valeurs de la vie, affectant la personnalité et le bonheur à long terme.

d. Cause

- Le développement de la technologie amène les jeunes à vivre une vie fermée, tournée vers le monde virtuel.

- La pression des études et du travail fait que les jeunes s’intéressent moins aux sentiments personnels et à ceux de leur famille.

- Certaines personnes manquent d’éducation et d’orientation sur l’amour familial dès leur plus jeune âge.

e. Solution

Les jeunes doivent apprendre à se soucier de leurs proches, à les écouter et à partager davantage avec eux.

- Prenez l'habitude de parler et de partager avec vos proches pour vous entraider. § créer des liens et vous comprendre

- Limitez la dépendance aux réseaux sociaux et passez du temps en famille : mangez ensemble, discutez, aidez les parents.

- La famille, l’école et la société doivent coordonner l’éducation aux valeurs de vie et aux compétences de connexion émotionnelle.

- Encourage à ralentir, à apprécier le présent et les choses simples.

- Organiser des activités communes pour renforcer les liens entre les membres de la famille.

3. Conclusion

- Affirmer le rôle important de chérir la vie de famille.

- Appeler chaque jeune à être éveillé et à aimer dès les plus petites choses de sa vie.

Les enseignants affirment que l'examen de littérature de 10e année de Nghe An a peu de chances d'obtenir des notes élevées

Réponses suggérées pour l'examen de littérature de 10e année à Cao Bang en 2025

Réponses suggérées pour l'examen de littérature de 10e année à Hai Duong en 2025