Promouvoir l'éducation à la défense nationale et à la sécurité dans les écoles

(Baonghean) -Afin d'aider les étudiants à avoir une compréhension plus complète de la tradition de combat révolutionnaire de leurs ancêtres, et en même temps, de guider les étudiants à prendre conscience de l'esprit de « préparation au combat » dans l'armée, au lieu d'étudier tout d'un coup au début de l'année scolaire, récemment, dans la distribution des programmes des lycées et des écoles professionnelles, la matière de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité (GDQP-AN) a été attribuée aux enseignants et enseignée chaque semaine avec d'autres matières principales.

Depuis novembre 2010, le ministère de l'Éducation et de la Formation a mis en place un modèle pilote d'enseignement de la défense et de la sécurité nationales au niveau secondaire, ainsi que des mesures visant à assurer la sécurité des établissements scolaires. Les établissements sélectionnés sont : le lycée Ha Huy Tap, le lycée Quynh Luu 2 et le lycée Le Mao (ville de Vinh). Un modèle pilote d'enseignement de la défense et de la sécurité nationales, associé aux mesures de sécurité, a été mis en place au lycée Le Mao (ville de Vinh). Pour mettre en œuvre ce modèle, le ministère de l'Éducation et de la Formation a recruté un officier à temps plein du commandement militaire provincial.

Le lieutenant-colonel Cao Xuan Dong, chargé par le commandement militaire provincial de se spécialiser dans cette matière, a déclaré : « La région compte actuellement 92 lycées, accueillant plus de 120 000 élèves et plus de 2 800 cours d'éducation à la défense nationale et à la sécurité chaque année. Avant la mise en œuvre du modèle, le ministère de l'Éducation et de la Formation a dispensé des formations aux enseignants, effectué des recherches et compilé des manuels scolaires. À ce jour, près de 300 enseignants enseignent l'éducation à la défense nationale et à la sécurité dans ce secteur, dont 64 titulaires d'un diplôme de deuxième cycle, les autres ayant suivi une formation de courte durée et obtenu un certificat dans cette matière. Ainsi, la pénurie d'enseignants pour mettre en œuvre le programme au niveau du lycée est comblée, soit 35 périodes par année scolaire et 105 périodes par an dans les écoles professionnelles. »

Cours pratique d'assemblage d'armes à feu pour les élèves de 12e année du lycée Ha Huy Tap.

Le lycée Ha Huy Tap (Vinh-Ville) est l'un des établissements modèles dans ce domaine. M. Hoang Minh Luong, directeur du lycée Ha Huy Tap, a déclaré : « Depuis l'année scolaire 2011-2012, l'établissement compte six enseignants en charge de la formation à la défense nationale et à la sécurité, dont deux diplômés du département de formation à la défense nationale de l'université de Vinh. Afin de mener à bien sa mission de modèle en matière de formation à la défense nationale et à la sécurité, l'établissement a organisé une vaste campagne de sensibilisation sur ce sujet auprès du personnel, des enseignants et des élèves, par le biais de diverses initiatives, telles que l'intégration d'autres matières culturelles dans les cours, le système d'affichage, la radio, les panneaux d'affichage et les affiches. L'intégration du contenu de la formation à la défense nationale et à la sécurité dans des activités parascolaires telles que les arts, les sports, l'organisation de clubs, les concours de recherche, les engagements… L'établissement est également doté d'installations performantes pour l'enseignement et l'apprentissage de la formation à la défense nationale et à la sécurité, telles que la construction d'aires de jeux, le matériel pédagogique (armes, grenades, cibles, manuels de référence…).

Les trois classes de l'école (10e, 11e et 12e) comptent 39 classes et 1 800 élèves. Chaque classe est répartie selon le règlement ; chaque année, 35 périodes d'éducation à la défense nationale et à la sécurité sont organisées. Les élèves de 10e acquièrent les connaissances de base, notamment la tradition patriotique du peuple vietnamien, la formation d'équipes sans armes et les premiers secours en cas de blessures courantes. Les élèves de 11e apprennent le droit du service militaire et se familiarisent avec les armes de poing telles que les AK, les mitraillettes CKC et les grenades. Les élèves de 12e se familiarisent avec le système organisationnel, le recrutement et la formation militaires et policières. Ils apprennent les tactiques, les postures et les mouvements appliqués sur le champ de bataille et sont pleinement informés de la responsabilité de protéger la patrie.

Les résultats finaux de l'année scolaire précédente ont montré que 28 % des élèves ont obtenu d'excellents résultats et 51 % de bons résultats. Grâce à l'organisation de compétitions sportives de défense nationale pour les élèves de 11e et 12e années, 100 % des élèves ont atteint les objectifs, dont 70 % ont obtenu d'excellents résultats, soit les meilleurs résultats de toute la province. Le changement le plus notable a été l'inclusion de la matière « Éducation à la défense nationale et à la sécurité » au programme. Les élèves de tous les niveaux se sont rassemblés pour saluer le drapeau en début de semaine, ponctuellement et avec ordre, ce qui a permis d'améliorer considérablement la sécurité à l'école. De plus, l'école a collaboré avec les autorités locales et la police du quartier de Ha Huy Tap pour sensibiliser les élèves à la loi et assurer la sécurité de l'école. Au cours des deux années scolaires 2011-2012 et 2012-2013, aucun élève n'a enfreint le code de la route.

À propos de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité, Vuong Thu Trang, élève de terminale du lycée Le Viet Thuat, a déclaré : « L'éducation à la défense nationale et à la sécurité nous forme au courage, à l'organisation, à la discipline et à la rapidité. Outre les autres matières principales, outre les cours théoriques en classe, nous pratiquons également afin d'acquérir les compétences de base des opérations militaires et de prendre conscience de nos obligations et responsabilités pour la protection de la patrie. »

Français Au cours de l'année scolaire 2013-2014, le secteur de l'éducation continue de bien comprendre et de promouvoir la bonne mise en œuvre des documents sur l'éducation à la défense nationale et à la sécurité du ministère de l'Éducation et de la Formation ; de diriger de près l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage et d'évaluer la qualité des étudiants (par le biais d'inspections, 100 % des organisations d'enseignement et d'apprentissage sont mises en œuvre selon la répartition des programmes déployée par le ministère ; les écoles ont construit des emplois du temps, des cahiers de notes avec des colonnes de notes séparées pour les matières) ; Récemment, le ministère a ordonné que les enseignants pour enseigner l'éducation à la défense nationale et à la sécurité aient un certificat de diplôme, de ne pas utiliser d'enseignants non formés ; d'assurer de nouveaux équipements pour cette matière conformément aux règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation... Grâce à cela, récemment la qualité de l'éducation à la défense nationale a clairement changé : Au cours de l'année scolaire 2010-2011, les résultats étaient excellents à 13,9 %, passables à 65 % ; Au cours de l'année scolaire 2011-2012, le taux est passé à près de 15 % d'excellents et à plus de 70 % de passables. Au cours de l'année scolaire 2012-2013, le département de l'éducation et de la formation de Nghe An comptait 6 enseignants en compétition pour devenir d'excellents enseignants nationaux dans le domaine de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité.

M. Thai Huy Vinh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation, a proposé : Pour normaliser le personnel enseignant, le ministère de l'éducation et de la formation doit avoir des instructions sur le temps de formation supplémentaire pour les enseignants de la défense nationale et de la sécurité qui ont obtenu des certificats il y a 6 mois ; les conseils d'éducation à la défense nationale et à la sécurité à tous les niveaux doivent prêter attention à l'orientation de la formation et du développement des enseignants de la défense nationale et de la sécurité ; doivent prêter attention au campus scolaire (cour) pour répondre aux besoins des enseignants et des élèves suffisamment grands pour organiser la pratique et proposer à l'État de soutenir le financement de l'achat d'équipements pour l'enseignement de l'éducation à la défense nationale et à la sécurité pour les lycées non publics...

Article et photos :Pham Ngan