Percée éducative dans la région montagneuse de Que Phong

(Baonghean) - Avec les caractéristiques d'un district frontalier éloigné, Que Phong détermine que l'investissement dans l'éducation fournit non seulement des ressources humaines de haute qualité pour servir le développement socio-économique, mais contribue également à la stabilité politique, à la défense nationale et à la sécurité.

Les dirigeants de la province et du district de Que Phong ont offert des cadeaux aux élèves de l'école primaire Tri Le 2 au début de la nouvelle année scolaire. Photo : Tran Hai

Ces dernières années, le district de Que Phong a bénéficié de l'attention du gouvernement central et de la province, investissant dans la construction d'infrastructures et le développement socio-économique, donnant ainsi un nouveau visage à la région des hauts plateaux. Cependant, pour que le district se développe économiquement de manière durable, investir dans la construction de base ne suffit pas. L'objectif tout aussi important de Que Phong est d'investir dans l'éducation. Un changement fondamental et global dans l'éducation et la formation est nécessaire.

Conscient de cette importance, ces dernières années, sous l'impulsion et la direction du Comité du Parti du district, du Comité populaire, des comités du Parti à tous les échelons et des autorités, ainsi que des départements, sections, organisations et de la société dans son ensemble, le secteur de l'éducation et de la formation du district de Que Phong a connu de nombreux changements. Il compte actuellement 63 établissements d'enseignement, dont 14 écoles maternelles, 18 écoles primaires, 10 collèges, 4 collèges, 1 lycée, 1 centre de formation continue, 1 lycée pour minorités ethniques et 14 centres d'apprentissage communautaires. Le système scolaire du district répond aux besoins d'éducation et de formation, encourage la scolarisation des enfants en âge scolaire et réduit le taux d'abandon scolaire et de placement des élèves dans des classes inadaptées.

Les élèves du village Huoi Moi 1, commune Tri Le, Que Phong vont joyeusement à l'école. Photo de : Thanh Cuong

En particulier, ces dernières années, les mouvements d'émulation de l'enseignement et de l'apprentissage ont été promus par le secteur éducatif du district en conjonction avec l'amélioration de la qualité de l'éducation ; les solutions pour l'enseignement du vietnamien aux élèves des minorités ethniques et l'organisation de classes combinées dans des écoles spéciales ont été améliorées ; les activités parascolaires, encourageant l'apprentissage, encourageant les talents et socialisant l'éducation ont été bien organisées...

Grâce à cela, le taux de bons enseignants et de bons élèves à tous les niveaux ; le taux de réussite aux examens de fin d'études secondaires et secondaires est en hausse ; le taux d'écoles de niveau national est bon (24 écoles, atteignant 50 %)... En particulier, au cours de l'année scolaire 2015-2016, grâce aux efforts et à la volonté d'accomplir avec brio les tâches assignées, de nombreux collectifs et individus du secteur de l'éducation du district de Que Phong ont obtenu des résultats remarquables. Parmi eux, un collectif et deux individus ont été proposés pour recevoir un certificat de mérite du ministère de l'Éducation et de la Formation ; un collectif a été proposé pour recevoir le drapeau d'émulation du Comité populaire provincial ; 822 personnes ont obtenu le titre de travailleur avancé ; 115 personnes ont obtenu le titre de combattant d'émulation au niveau local...

Les enseignants du lycée de Tien Phong aménagent des salles fonctionnelles avant la rentrée. Photo : Tran Hai

Fort des résultats obtenus et de la mise en œuvre de la résolution du 21e Congrès du Parti du district de Que Phong pour la période 2015-2020, le Comité populaire du district de Que Phong a élaboré le projet « Amélioration de la qualité de l'éducation complète dans le district de Que Phong pour la période 2015-2020 ». L'objectif du district est d'apporter des changements fondamentaux et complets dans la qualité et l'efficacité de l'éducation, afin de mieux répondre au développement socio-économique du district et aux besoins croissants d'apprentissage de la population.

Parallèlement, le district s'efforce de bâtir un secteur de l'éducation et de la formation conforme au développement éducatif général de la province. Il met l'accent sur l'amélioration de la qualité de l'enseignement général et fondamental, assure l'équité sociale dans l'éducation et crée les conditions nécessaires à l'amélioration de la qualité, à la normalisation, à la modernisation et à la socialisation du système éducatif. D'ici 2020, Que Phong se hissera au 16e ou 17e rang provincial en matière d'éducation.

Une classe de maternelle à l'école maternelle Nam Nhoong, district de Que Phong

Pour mettre en œuvre le projet, le district de Que Phong a élaboré des feuilles de route et assigné des tâches aux unités compétentes. L'accent a été mis sur les tâches suivantes : améliorer la qualité des enseignants et des responsables pédagogiques afin de répondre aux exigences d'une innovation éducative fondamentale et globale ; consolider et améliorer la qualité de l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans, et viser l'objectif d'atteindre le niveau 3 de l'enseignement primaire universel et le niveau 2 de l'enseignement secondaire universel d'ici 2020.

En particulier pour les enfants d'âge préscolaire, il est nécessaire de se concentrer sur le développement physique, afin de bien les préparer à entrer en première année. 100 % des communes et des villes doivent achever l'éducation préscolaire universelle pour les enfants de 5 ans d'ici 2017. Augmenter le taux de mobilisation des enfants d'âge préscolaire pour la scolarisation à 18 % d'ici 2020 ; le nombre d'enfants âgés de 3 à 5 ans fréquentant l'école maternelle atteindra 90 % d'ici 2020, dont 99,5 % des enfants de 5 ans seront mobilisés pour aller à l'école. Réduire le taux de malnutrition des enfants d'âge préscolaire sous forme d'insuffisance pondérale et de retard de croissance à moins de 8 % d'ici 2020.

Panorama de la cérémonie d'ouverture de la nouvelle année scolaire à l'école secondaire Kim Son - Que Phong.

S'efforcer d'atteindre un taux d'alphabétisation de 98 % chez les personnes âgées de 15 ans et plus d'ici 2020, dont 99 % chez les personnes âgées de 15 à 35 ans. 50 % des centres d'apprentissage communautaires sont classés A et 20 % des communes, quartiers, villes, agences et entreprises sont reconnus comme unités d'apprentissage. Rénover et moderniser les internats des minorités ethniques. Achever la construction de l'internat secondaire de la minorité ethnique de Que Phong. Investir dans la construction d'écoles et de salles de classe. S'efforcer de consolider toutes les salles de classe d'ici 2020. Investir dans la construction d'internats pour les familles d'accueil. Consolider et développer les centres d'apprentissage communautaires et les associations de promotion de l'apprentissage. Développer des politiques de soutien pour que les enfants Mong et Kho Mu bénéficient des meilleures conditions d'apprentissage. S'efforcer d'atteindre un taux de scolarisation secondaire de 70 %. Promouvoir l'amélioration de la qualité de l'apprentissage des élèves, en augmentant le taux d'excellents élèves à tous les niveaux, en particulier les excellents élèves au niveau provincial et les élèves ayant obtenu de bons résultats à l'entrée à l'université.

Le chemin de l'école pour les élèves de la commune de Tri Le. Photo : Tran Hai

Français Le camarade Le Xuan Giap - Secrétaire adjoint du Comité du Parti du district, Président du Comité populaire du district de Que Phong a déclaré : Bien que la localité soit encore confrontée à de nombreuses difficultés, le Comité du Parti et les habitants de tous les groupes ethniques du district de Que Phong ont déterminé : Investir dans l'éducation, c'est investir dans l'avenir et l'ensemble du secteur de l'éducation doit s'efforcer d'imiter les souhaits de l'Oncle Ho dans la lettre qu'il a envoyée aux groupes ethniques du district de Que Phong le 12 avril 1966. Par conséquent, malgré de nombreuses difficultés, le district montagneux de Que Phong se soucie toujours et se concentre sur l'objectif d'une éducation de qualité et d'une formation « enseignante aux gens » et « enseignante aux lettres ».

Thu Huong