Les élèves de terminale de Nghe An se précipitent pour « faire la course » avec leurs propres examens

Parier sur l'examen

« Je me suis réveillé très tôt, je suis allé au cybercafé et j'y suis resté assis pendant plus d'une matinée, mais je n'ai finalement pas réussi à m'inscrire. J'étais vraiment déçu », a déclaré Nhat Minh, élève de terminale au lycée Huynh Thuc Khang (Vinh City), après s'être vu refuser une place pour participer à l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoi.

Cet étudiant a alors été contraint de choisir l’option 2 qui consistait à participer.Test d'évaluation des compétencesL'Université nationale de pédagogie de Hanoï a pour objectif d'augmenter les chances d'admission à l'université. Cependant, cette solution n'est pas optimale pour Minh, car l'examen de l'Université nationale de pédagogie de Hanoï sert principalement à l'admission dans les écoles pédagogiques, qui en comptent plus de 20. Par ailleurs, le test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoï utilise les résultats pour l'admission dans plus de 100 universités, et le nombre de spécialisations et de professions est également plus large, ce qui facilite l'inscription des candidats.

Dans la même école que Nhat Minh, la classe 12A1 (classe sélective du bloc A du lycée Huynh Thuc Khang), bien que la classe compte près de 50 élèves, lors de la récente période d'inscription, seulement plus de 30 élèves de la classe ont eu la chance d'obtenir une place pour passer l'examen d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hanoi.

L'élève Khanh Linh, classe de terminale A1, a déclaré : « Beaucoup de mes camarades étaient très tristes de ne pas pouvoir participer à cet examen. Personnellement, je suis resté assis du matin jusqu'à 11 heures, sans succès. Par la suite, j'ai eu la chance que ma famille m'aide et j'ai pu m'inscrire pour la 5e session d'examen à Nam Dinh. »

Afin de réserver une place pour assister à l'examen d'évaluation des compétences, les 40 élèves de la classe 12A du lycée Anh Son 1 se sont levés tôt le matin et se sont divisés en 2 groupes pour se rassembler dans 2 cybercafés de la ville avec la raison « le réseau du cybercafé aura une vitesse plus rapide que le réseau à la maison ».

Heureusement, après de nombreuses heures d'inscription et une grande émotion, 100 % des élèves de la classe ont réussi leur inscription. Une vingtaine d'entre eux passeront l'examen à Hanoï. Les autres candidats passeront l'examen à Hai Phong, Thai Nguyen, Ninh Binh…

À propos de cet examen, Vo Ta Le Cuong, élève de la classe 12A1 du lycée Anh Son 1, a déclaré que son objectif pour la saison d'admission était d'intégrer la filière microcircuits électroniques de l'Université nationale de Hanoi et de l'Université des sciences et technologies de Hanoi. Cette filière présente un taux de réussite élevé et des notes élevées. Même si son admission repose sur le talent (bons élèves de la province), il souhaite néanmoins participer aux épreuves d'évaluation des compétences afin d'augmenter ses chances d'admission.

Pour Cuong, l'inscription était un véritable pari risqué. Heureusement, il a obtenu une place à Hanoï, mais Cuong a déclaré que ce n'était que le début. Après cet examen, il lui reste encore un examen à passer pour évaluer ses compétences à l'Université des Sciences et Technologies de Hanoï : le baccalauréat.

Course contre de nombreux examens distincts

Après son examen d'évaluation des compétences le 16 mars, Bao Ngoc, élève de terminale au lycée Huynh Thuc Khang (Vinh), semblait encore inquiète malgré ses 103/150 points. De plus, ce résultat n'était pas suffisant pour qu'elle soit admise en comptabilité et audit à l'Université nationale d'économie, comme elle l'avait espéré.

Pour participer à cet examen, Ngoc a parcouru près de 500 km, de Vinh à Thai Nguyen. Bao Ngoc, l'un des premiers candidats à passer l'examen d'évaluation des compétences de cette année, a déclaré : « L'examen était plus difficile que prévu. »

«

En terminale, j'ai passé tout mon temps à préparer les examens séparés, mais après plus de trois heures de test, il me restait de nombreuses questions que je n'arrivais pas à compléter. L'épreuve de mathématiques était longue et difficile, avec beaucoup de connaissances acquises dans l'ancien programme. L'épreuve de littérature et de langue comportait de nombreuses questions que nous avions apprises depuis l'école primaire. Je n'étais à l'aise qu'en anglais, car c'était mon atout.

Bao Ngoc - élève du lycée Huynh Thuc Khang

Ngoc avait déjà obtenu un IELTS de 7,0 et remporté le deuxième prix du concours provincial d'anglais. Cependant, elle a déclaré que les chances d'intégrer l'université avec ces critères restaient difficiles. Par conséquent, après le test d'évaluation des compétences à Hanoï, fin mars de cette année, elle se rendra à Hué pour passer le test d'évaluation des compétences de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville et devra se donner à fond pour l'examen de fin d'études secondaires afin d'augmenter ses chances d'admission.

La pression est une réalité courante pour les élèves de 12e année car actuellement, le taux d’écoles qui choisissent les résultats de l’examen de fin d’études secondaires pour l’admission à l’université est de plus en plus bas.

Par conséquent, le test d'évaluation des compétences est de plus en plus choisi par de nombreux candidats. Cependant, comme il s'agit d'un examen universitaire distinct, de nombreux candidats rencontrent de nombreuses difficultés pour étudier, réviser et passer l'examen. Actuellement, à Nghe An, il n'existe pratiquement aucun centre organisant des révisions pour le test d'évaluation des compétences.

Pour se préparer à cet examen, la plupart des candidats choisissent un cours de révision en ligne, dont le coût varie entre 3 et 5 millions de VND. Outre la difficulté de l'inscription et de la révision, les déplacements dans de nombreuses provinces et villes pendant plusieurs mois représentent également un coût supplémentaire pour de nombreuses familles.