Les élèves de Nghe An sont confus lors de leur inscription en 10e année
Le 7 mai, les élèves qui passaient l'examen d'entrée en seconde ont commencé à s'inscrire en ligne. Malgré trois choix possibles, de nombreux élèves ont indiqué qu'il leur restait peu d'options pour intégrer l'école publique.
Droits d'enregistrement insuffisants
Après avoir passé le test deux fois et obtenu plus de 24 points à chaque fois, l'élève Tran Ha An (9e année A) - École secondaire Nghi Trung (Nghi Loc) n'a enregistré qu'un seul souhait : entrer au lycée Nguyen Duy Trinh.
Ce candidat a déclaré qu'il souhaitait également tenter sa chance dans d'autres écoles publiques, mais la plupart des meilleures écoles n'admettent les candidats qu'en fonction de leur premier choix, de sorte que les étudiants n'ont pas beaucoup de possibilités de choix.
Les écoles publiques qui recrutent les élèves de niveau NV2 se trouvent toutes dans des régions montagneuses ou à près de 60 km de chez moi. Même si j'étais admis(e), je ne pourrais pas y aller. Le fait de ne pouvoir m'inscrire qu'à un seul choix dans une école publique m'inquiète beaucoup, car si j'échoue, je n'aurai aucune autre opportunité.
L'étudiant Tran Ha An
Le 7 mai au matin, la plupart des élèves de la classe 9A avaient déjà choisi l'établissement dans lequel ils souhaitaient s'inscrire à l'examen. Suite à la synthèse, plus de 90 % des élèves ont choisi le lycée Nguyen Duy Trinh. Quelques élèves restants ont choisi de s'inscrire au lycée Nghi Loc 4.
L'enseignante principale Hoang Thi Phuong a déclaré : « L'année dernière, le lycée Nguyen Duy Trinh a obtenu plus de 18 points et le lycée Nghi Loc 4 plus de 16 points. C'est sur cette base que nous orientons les élèves. Si un élève présente des difficultés scolaires, nous le conseillerons auprès de ceux dont les résultats scolaires sont inférieurs afin d'augmenter ses chances d'admission dans les écoles publiques. »
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Le plus difficile pour les élèves est qu'actuellement, les écoles publiques comptent très peu d'élèves NV2. Ainsi, même avec jusqu'à trois NV inscrits, les élèves n'exercent pas tous leurs droits. Un autre problème pour les élèves est la compétition avec des élèves de Vinh à Nghi Loc pour passer l'examen, ce qui implique un score standard élevé.
Professeur Hoang Thi Phuong
Avant la période des examens de cette année, Le Thi Thuy Hang, directrice du lycée Nghi Trung, a également admis de nombreuses difficultés. Il s'agit notamment d'un groupe d'élèves fortement touchés par l'épidémie de Covid-19 : pendant plus d'un semestre de 6e, ils ont dû étudier en ligne sans cours supplémentaires. Il s'agit également du premier groupe d'élèves à passer l'examen conformément au Programme d'enseignement général de 2018 et, compte tenu de la mise en œuvre de la circulaire 29 par les établissements, le temps de révision des élèves est réduit par rapport aux années précédentes.
L'enseignante Le Thi Thuy Hang a ajouté : « L'année dernière, notre école s'est classée 26e sur plus de 400 établissements secondaires à l'examen d'entrée en seconde, avec une moyenne de plus de 20 points. Mais cette année, je pense qu'il sera difficile d'atteindre ce résultat. C'est pourquoi les élèves hésitent à s'inscrire. »10e année. De nombreux élèves de notre école passeront l'examen d'entrée dans les écoles Nghi Loc 4 ou choisiront de se transférer au lieu d'aller dans la meilleure école du district, le lycée Nguyen Duy Trinh.
Il est difficile d’éviter la situation des « faux » dossiers.
Au lycée Ha Huy Tap (Vinh-Ville), bien que les élèves aient reçu leurs mots de passe et se soient inscrits à un essai il y a quelques jours, beaucoup ont déclaré ce matin ne pas avoir encore « finalisé » leur choix. Nguyen Tung Lam, élève de 9e C, a déclaré : « J'ai passé l'essai deux fois et obtenu plus de 23 points à chaque fois. Je prévois donc de m'inscrire en NV1 au lycée Huynh Thuc Khang. Je n'ai pas à me soucier des autres souhaits, car à Vinh-Ville, seules les écoles non publiques proposent les NV2 et NV3. »
Cette année, l'école secondaire Ha Huy Tap compte 8 classes et 335 élèves, soit une baisse significative par rapport à l'année scolaire précédente. Bien que l'examen d'entrée en seconde s'annonce moins stressant, de nombreux élèves et parents souhaitent toujours s'y inscrire.
Mme Nguyen Thi Kim Lien, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « Chaque année, environ 80 % de nos élèves réussissent l'examen d'entrée dans les écoles publiques. C'est pourquoi, lors de l'accompagnement des élèves, nous demandons aux professeurs principaux de bien cerner les capacités de chaque élève. » De plus, l'école a organisé deux examens blancs pour les élèves de 3e, en suivant scrupuleusement les sujets d'examen types et en corrigeant soigneusement les copies. Les résultats de ces examens constitueront une base importante pour permettre aux élèves de déterminer leurs propres capacités et de s'inscrire dans les écoles qui leur conviennent.
Étant donné que cette année, le département de l'éducation de Nghe An continue de permettre aux étudiants de modifier leurs souhaits après avoir terminé l'examen, de nombreux enseignants pensent que l'inscription initiale n'est que « relative » et ne peuvent éviter les fausses candidatures.
En fait, les années précédentes, après l'examen, le nombre d'étudiants changeant leurs souhaits était assez important, ce qui entraînait des fluctuations dans les « allées-retours » dans les écoles.
Face à cette difficulté, de nombreux enseignants et élèves espèrent que, durant les deux jours de modification de leurs souhaits, le ministère de l'Éducation et de la Formation et les lycées annonceront publiquement le nombre d'élèves ayant modifié leurs souhaits. Cela permettra de garantir l'équité et l'objectivité du processus d'inscription et d'éviter des retraits massifs de candidatures, entraînant des « pertes simples » et des « doubles pertes » pour certains élèves compétents.
