Les élèves de Vinh City « pleurent comme la pluie » parce que les problèmes de mathématiques de 5e année sont trop difficiles

(Baonghean.vn) - Ces jours-ci, les parents de Vinh City s'enthousiasment pour l'examen semestriel de mathématiques des élèves de CM2. Cet examen, destiné aux élèves de niveau général, est considéré comme difficile et comparable aux épreuves de mathématiques avancées des élèves de 6e.

Cour d'école remplie de larmes

Mme Thu H a un enfant en CM2 à l'école primaire Ha Huy Tap 2. Depuis de nombreuses années, elle est fière de son enfant, qui a toujours été un élève exceptionnel. Cette année, en CM2, après avoir remporté un prix aux Olympiades nationales d'anglais, elle espère vivement que son enfant pourra intégrer le lycée Dang Thai Mai, un établissement scolaire reconnu pour les élèves surdoués de la ville.

Cependant, le matin du 17 mai, après que son enfant ait passé l'examen de mathématiques du semestre de CM2, elle n'a pu cacher sa tristesse. Elle nous a confié : « Quand ma fille a terminé le test, elle a pleuré, tout comme les autres élèves… J'ai été très surprise de voir ce test, tellement difficile que de nombreux parents, et même les enseignants, n'y sont pas parvenus. Je suis vraiment déçue. Je ne comprends pas ce que le département de l'Éducation de la ville de Vinh a pu faire en organisant un tel test, en mettant les élèves au défi de cette façon. Maintenant, les enfants n'arrêtent pas de dire qu'ils ont peur d'aller à l'école… Avec ce test, ma fille n'a obtenu que 7,5 points… Je pense que tout espoir est perdu. »

Élèves de l'école primaire de Vinh City lors de la Journée d'échange d'élèves du primaire. Photo : SH

Partageant le même sentiment, de nombreux autres commentaires de parents ont été partagés sur les réseaux sociaux. Facebook Vy Ha a écrit : Le problème de mathématiques qui a fait quitter la salle en larmes à l'excellent élève de 5e année. Je suis tellement désolé pour les enfants. Un autre parent a écrit : Je suis dans la même situation, mon fils est triste depuis hier après avoir passé l'examen. Je suis vraiment désolé pour lui. Facebook Van Anh Nguyen a écrit : Je suis juste désolé pour les enfants. En fait, hier, les enfants qui ont remporté les premier et deuxième prix des concours de mathématiques de la ville n'ont pas réussi. Ou : S'il vous plaît, ne pensez pas que les élèves sont des génies.

Excellent examen étudiant pour les étudiants généraux ?

L'épreuve finale de mathématiques pour les élèves de CM2 comprend 10 questions, dont 6 à choix multiples et 4 à développement, et les élèves disposent de 40 minutes pour y répondre. Cette année, la ville de Vinh a mis en place un test commun à tous les établissements et organisé une notation croisée. Il s'agit d'une méthode que la ville met en œuvre depuis plusieurs années, dont l'objectif principal est d'évaluer avec précision les capacités d'enseignement et d'apprentissage des établissements.

En examinant l'examen, on constate qu'il a été conçu selon la nouvelle grille d'examen de la Circulaire 22, avec quatre niveaux au lieu de trois auparavant. Du côté des parents, après examen de l'examen, de nombreux avis ont également souligné que les questions difficiles (notamment les questions 9 et 10) servaient à classer les élèves. Or, un examen destiné aux élèves ordinaires et visant à évaluer les résultats en fin d'année scolaire n'a pas besoin d'être aussi difficile.

Un parent a partagé : Le test est donné aux élèves de CM2 et doit être réalisé en 40 minutes. Avons-nous l’esprit de réduction de la charge de travail ? Même en le faisant toute la journée, combien d’élèves de CM2 peuvent obtenir 9 ou 10 points ?

Ce parent a également comparé : L'examen d'entrée à l'université actuel n'est pas difficile et ne constitue pas un défi pour les étudiants, les questions sont dans le manuel et les questions faciles représentent 60 à 70 % du score.

Les commentaires sur l'examen sont publiés sur la page de la Grande École. Photo : SH

Un autre parent partageant le même avis a déclaré : « Actuellement, le secteur éducatif met en œuvre une réduction de la charge de travail, sans cours supplémentaires, sans devoirs, et le programme est dans les manuels. Pourtant, cette question d'examen est « extraordinaire ». »

Illustration de l'examen partagée sur les réseaux sociaux. Photo : SH

Concernant l'examen susmentionné, l'enseignant Nguyen Ang (auteur de nombreux ouvrages de mathématiques élémentaires) a également exprimé son opinion sur la page de la Grande École et affirmé que « les questions d'examen sont précises et présentent initialement la matrice des questions. Les questions 1 à 8 correspondent aux niveaux 1 à 3 du niveau général. Cependant, la question 9 (partie b), qui concerne le calcul indirect de l'aire d'un quadrilatère par comparaison de l'aire d'un triangle, est difficile, dépassant le niveau général 4, selon l'enseignant. La question 10 en particulier est « difficile, dépassant le programme (fortement basé sur les connaissances de la 6e année) ».

Parallèlement, « la solution doit s'appuyer sur des connaissances inadaptées à l'école primaire et ne peut servir à des "évaluations périodiques" à l'école primaire ». Reprenant les propos de l'enseignant Nguyen Ang, un cadre travaillant dans le secteur primaire depuis de nombreuses années, abonde dans le même sens, car « le bien et le mal sont déjà clairement définis ».

Les résultats des examens finaux de l'année scolaire devraient être annoncés la semaine prochaine. Le journal Nghe An continuera de suivre et de publier les avis des unités concernées sur cette question.

PV