Quand les résultats scolaires ne constituent plus un « avantage » pour les élèves de terminale
(Baonghean.vn) - L'admission sur dossier scolaire est considérée comme une solution de secours pour de nombreux élèves de terminale lors de leur inscription à l'université. Cependant, cette année, cet avantage s'amenuise, car de nombreuses universités n'utilisent plus cette méthode pour prioriser les admissions.
Les meilleures écoles ne sont pas intéressées par l'examen des relevés de notes pour l'admission
L'Université nationale d'économie, l'une des premières à abandonner la méthode d'admission sur dossier scolaire pour 2024, a annoncé en avance son plan d'inscription. Cette année, avec 6 200 candidats, l'établissement utilise trois modes d'admission : l'admission directe (2 % du quota) ; l'admission sur dossier (18 % du quota) ; les 80 % restants sont attribués à la méthode d'admission combinée, conformément au plan d'inscription de l'établissement.
Notamment, avec la méthode d'admission combinée selon son propre projet, l'école divise les candidats en deux groupes, raccourcis par rapport aux cinq groupes de 2023. Le premier groupe est composé des candidats qui s'inscrivent à l'aide du SAT (test d'évaluation des compétences américain) ou de l'ACT (test standardisé d'entrée à l'université américaine), des résultats aux tests d'évaluation des compétences, de l'évaluation de la pensée ou de la combinaison des résultats du certificat d'anglais avec l'un des trois types de résultats de tests mentionnés ci-dessus (50 % de l'objectif). Le deuxième groupe est composé des candidats qui utilisent les résultats de l'examen de fin d'études secondaires combinés aux certificats internationaux d'anglais (30 % de l'objectif).
Ainsi, avec cette méthode, cette année, l'Université nationale d'économie n'utilise plus les résultats académiques du lycée (bulletins scolaires) pour l'admission (l'année dernière, l'école a priorisé l'admission des candidats qui étaient des étudiants spécialisés des lycées spécialisés à l'échelle nationale, des étudiants spécialisés des principaux lycées nationaux, avec une note moyenne de 8,0 points ou plus sur 6 semestres combinée aux résultats de l'examen de fin d'études secondaires de 2023 dans les combinaisons d'admission de l'école). Ce changement de méthode d'admission a conduit de nombreux étudiants, en particulier ceux des écoles spécialisées, à tomber dans une position « passive ».
L'Université du Commerce Extérieur est également l'une des écoles où de nombreux étudiants de Nghe An s'inscrivent. Cette année, conformément à la nouvelle méthode d'admission annoncée, l'école maintient la même stabilité qu'en 2023 avec six méthodes. Parallèlement, l'école privilégie toujours l'admission sur la base des résultats scolaires du lycée (relevés de notes), ainsi que des certificats internationaux de compétences pour les candidats spécialisés et non spécialisés du lycée, ou selon d'autres conditions (selon la spécialisation). Cependant, une nouveauté notable est à noter en 2024 : parmi les méthodes d'admission basées sur les résultats scolaires du lycée, l'Université du Commerce Extérieur a ajouté une condition : les résultats à l'examen de fin d'études secondaires des candidats doivent garantir un score minimum de 24 points.
Plus précisément, avec les méthodes 1 et 2, en 2024, les candidats doivent remplir la condition supplémentaire d'avoir un score total des matières de l'examen de fin d'études secondaires de 2024 de l'un des groupes de matières d'admission de l'école (y compris les points de priorité régionale et de matière) de 24 points ou plus.
Lors de la consultation d'admission des étudiants de Nghe An à l'Université Vinh, le Dr Vu Thi Hien, professeure agrégée et directrice du département de gestion de la formation de l'Université du commerce extérieur, a expliqué que les critères d'admission spécifiques à la saison d'admission de cette année permettraient d'améliorer la qualité des candidatures et de sélectionner les meilleurs candidats. Par ailleurs, l'ajout de la condition d'obtention du score minimum à l'examen de fin d'études secondaires dans le cadre de l'admission générale permettrait de comparer les résultats à l'examen de fin d'études secondaires avec les résultats scolaires.
Après de nombreuses années d'expérience en matière d'inscription, un représentant de l'Université du commerce extérieur a également donné des conseils : les candidats n'ont pas besoin d'être trop sous pression avec ce nouveau critère, car si les étudiants sont capables, étudient dur et révisent attentivement, obtenir un score d'examen de fin d'études de 24 points ou plus dans 3 matières n'est pas trop difficile.
À l'Université Vinh, cette année, l'établissement réserve toujours 20 % des admissions sur dossier scolaire, soit le même objectif que l'année dernière. Cependant, cette méthode ne s'applique pas aux filières pédagogiques. À ce propos, le Dr Hoang Vinh Phu, directeur du département de formation de l'établissement, a déclaré : « En réalité, les étudiants admis en filière pédagogique obtiennent d'excellents résultats à l'examen d'entrée, basé sur les résultats de fin d'études et les examens d'évaluation des compétences. Par conséquent, l'ajout d'une méthode basée sur le dossier scolaire ne fera qu'accroître le nombre de candidatures fictives et inutiles. »
Après plusieurs années d'utilisation de ce mode d'admission, si l'on compare les relevés de notes aux résultats des examens de fin d'études ou à d'autres méthodes, la qualité des admissions initiales est globalement inégale. Cependant, après leur entrée à l'école, la qualité des étudiants est comparable, et certains obtiennent même d'excellents résultats.
Les étudiants inquiets de trouver des alternatives
Au cours des deux derniers mois seulement, Binh Nguyen, élève de terminale au lycée pour élèves surdoués de l'université Vinh, s'est inscrit deux fois à l'IELTS. Malgré tous ses efforts, il n'a obtenu que 6,5 à chaque fois, un résultat inattendu. Souhaitant réussir son premier choix d'entrée à l'Université nationale d'économie, ce candidat a été contraint de passer des révisions pour le test d'aptitude, sachant qu'avec seulement trois mois de révision, il serait difficile d'obtenir le résultat escompté.
Auparavant, j'avais choisi d'étudier dans une école spécialisée, car le principal avantage était que mes relevés de notes étaient pris en compte et que les élèves issus d'écoles spécialisées étaient prioritaires. Pendant mes trois années de lycée, j'ai donc fait de mon mieux pour obtenir un bon relevé de notes et espérer intégrer une grande université grâce au certificat IELTS. Mais aujourd'hui, je trouve que c'est très difficile et que cela nous oblige à tout recommencer, ce qui est très difficile. De plus, l'examen d'évaluation des compétences exige que les candidats étudient toutes les matières de manière égale.
Ces derniers jours, l'annonce par certaines universités de l'abandon de la méthode d'admission basée sur les dossiers scolaires a suscité des avis divergents. Certains partagent cet avis, estimant que cela réduira la pression exercée sur les dossiers scolaires au lycée. Cependant, d'autres estiment que l'abandon des dossiers scolaires alors que l'année scolaire touche à sa fin complique la tâche de nombreux élèves, notamment en cette dernière année scolaire de mise en œuvre du programme d'enseignement général et du quota d'établissements prioritaires.admissionselon le score de diplomation décroissant.
Je pense que la suppression du relevé de notes pourrait améliorer l'équité pour les candidats, notamment ceux issus d'établissements non spécialisés, lors des examens d'entrée dans les grandes écoles. Cependant, si le relevé de notes reflète les véritables aptitudes de l'élève, il peut toujours être utilisé, car les méthodes actuelles sont complexes et coûteuses. Par exemple, les établissements scolaires ont actuellement très peu de quotas pour les candidats qui prennent en compte les notes de fin d'études. De même, avec le test d'évaluation des aptitudes, les élèves des écoles de district auront des difficultés, car ils devront revoir de nombreuses matières et dépenser beaucoup d'argent pour se rendre dans les grandes villes afin de passer l'examen.
Cao An Thanh a partagé : Personnellement, je prévois de passer le concours d'entrée à l'Université d'Économie de Da Nang cette année et je suis inquiet car je ne connais pas encore le programme d'admission de l'établissement. Auparavant, je prévoyais de postuler sur la base du bloc A (mathématiques, physique, chimie) ou des relevés de notes, mais je pense maintenant que ces deux méthodes sont difficiles à garantir. C'est pourquoi je me suis inscrit à un programme en ligne et j'ai préparé le test d'aptitude de l'Université nationale de Hô-Chi-Minh-Ville.
Avec ce changement, l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles connaîtront certainement de nombreux changements d'ici la fin de l'année scolaire. De plus, les élèves devront accélérer leur rythme pour passer un véritable examen, évaluant ainsi leurs compétences.
La suppression de la méthode d'admission sur dossier scolaire est une tendance inévitable des grandes écoles, soucieuses d'accueillir les meilleurs étudiants. De plus, cela garantira l'équité pour les candidats, car les établissements ont longtemps privilégié l'admission des élèves issus d'établissements spécialisés. Cependant, j'espère que cette méthode devra s'accompagner d'un parcours plus long pour les élèves, afin qu'ils puissent se préparer dès leur entrée au lycée et éviter ainsi toute confusion lors du processus d'évaluation.
