Conseils de 6 grands éducateurs pour aider les enfants à être confiants et heureux

Maria Montessori - Fondatrice du système éducatif Montessori

Mariana Montessori fut la première femme italienne à obtenir un diplôme de médecine. Elle fut nominée à plusieurs reprises pour le prix Nobel et son approche pédagogique est toujours très reconnue dans de nombreux pays du monde.

Le point de vue de Maria Montessori :

- Un enfant mérite le respect. Il vaut donc mieux demander gentiment que de donner des ordres.

- Ne jugez pas les enfants selon votre propre point de vue. Essayez de vous mettre à leur niveau.

- Les tables, les chaises et les cintres doivent être conçus à la taille des enfants afin qu'ils puissent faire les choses seuls. Cela leur procurera du plaisir.

- Ne faites pas pour les enfants ce qu’ils peuvent faire eux-mêmes.

- Créer de nombreuses occasions pour que les enfants puissent exprimer leurs capacités et leurs émotions.

- Laissez votre enfant vous aider dans les tâches ménagères.

Loris Malaguzzi - Le créateur de l'approche Reggio

Le psychologue italien Loris Malaguzzi estime qu'un enfant peut parler 100 langues, ce qui signifie qu'il peut s'exprimer et exprimer ses pensées de multiples façons, par le dessin, le chant et le jeu. Mais les adultes refoulent souvent les 99 autres langues. Les parents devraient écouter leurs enfants et leur apprendre à utiliser les autres langues au quotidien.

Le point de vue de Malaguzzi :

Il n'y a pas de mauvaises réponses, seulement des points de vue différents. Ne dites pas aux enfants qu'ils ont tort sur quelque chose. Demandez-leur pourquoi ils pensent ainsi et montrez-leur une autre façon de penser.

Avant d'expliquer quelque chose, demandez à votre enfant s'il le sait déjà. Si vous lui dites quelque chose qu'il sait déjà, il se désintéressera et n'écoutera plus.

- Posez davantage de questions nécessitant des réponses détaillées. Ainsi, les enfants apprendront à réfléchir et à exprimer leurs pensées.

- Laissez l'enfant faire ses propres choix. Par exemple, la couleur des vêtements qu'il souhaite porter.

Rudolf Steiner - Le créateur de la méthode pédagogique Waldorf

La pédagogie Waldorf est une méthode proposée par l'éducateur autrichien Rudolf Steiner. Les écoles Waldorf mettent toujours l'accent sur la confiance en soi, la liberté d'explorer et d'exprimer sa créativité. Il n'y a ni tests ni notes. Cependant, les enfants réussissent les examens comme les élèves des autres écoles.

Le point de vue de Rudolf Steiner :

Aucun livre ne peut apprendre aux parents à communiquer avec leurs enfants. Chaque enfant est unique. Les parents doivent donc adopter des méthodes d'enseignement adaptées aux capacités de chaque enfant.

- Les histoires intéressantes peuvent enseigner aux enfants mieux que les leçons ennuyeuses des livres.

- Les enfants devraient passer beaucoup de temps à participer à des activités de plein air, à apprendre à observer, à admirer la beauté et à vivre en harmonie avec tout le monde.

- Des jouets simples comme des blocs de bois peuvent stimuler l’imagination d’un enfant.

- Apprenez aux enfants des règles quotidiennes simples telles que les salutations, les habitudes alimentaires...

Alexander Neill - Fondateur de l'école Summerhill

L'école Summerhill, fondée en 1921 par Alexander Neill, repose sur une philosophie de liberté controversée au Royaume-Uni depuis un certain temps. Les élèves peuvent choisir de ne pas aller à l'école et ne sont même pas tenus d'assister aux cours. En moyenne, les enfants de Summerhill passent trois mois sans rien faire, puis commencent à suivre les cours. Outre les matières habituelles, cette école atypique enseigne également aux enfants l'utilisation de Photoshop, la culture de plantes et d'autres techniques.

Le point de vue d'Alexander Neill :

- Quand on dit non à un enfant, l’enfant commence à dire non à la vie.

- Un enfant têtu est souvent quelqu’un qui ne peut pas s’entendre avec lui-même ou avec le monde extérieur.

- Les parents d’« enfants têtus » devraient s’asseoir quelques minutes et répondre honnêtement aux questions : « Ai-je soutenu mon enfant ? », « Ai-je confiance en mon enfant ? ».

- Les enfants doivent avoir le droit d’avoir leur propre vie, et non celle programmée par leurs parents ou leurs enseignants.

- Les enfants n’ont pas besoin de s’adapter à l’école, mais les écoles doivent s’adapter aux enfants.

Les parents tentent souvent d'effrayer leurs enfants en leur infligeant des conséquences effrayantes s'ils commettent des erreurs. Mais il est préférable d'apprendre aux enfants à n'avoir peur de rien.

John Dewey - Fondateur de l'instrumentalisme

Aux États-Unis, Dewey est considéré comme le père de l'éducation progressiste. Il croyait que le but de l'école était d'apprendre aux enfants à se sortir de toute situation en apprenant à s'adapter à leur environnement. C'est ainsi qu'on leur enseigne des choses utiles plutôt que des connaissances abstraites tirées des livres.

Le point de vue de Dewey :

Les enfants devraient prendre l'initiative d'agir plutôt que de se laisser enseigner quelque chose. L'action mènera à des résultats.

- Ne blâmez pas votre enfant pour ses échecs. L'échec nous aide à nous améliorer.

- Toutes les grandes découvertes scientifiques ont été faites par des gens qui n’avaient pas peur d’utiliser leur imagination.

Célestin Freinet - Propriétaire de la méthode pédagogique Freinet

Freinet a ouvert sa propre école à 24 ans pour aider les enfants souffrant de troubles du développement. Son école, dépourvue de manuels scolaires et de devoirs, produisait néanmoins des élèves très performants.

Le point de vue de Freinet :

- Même les activités les plus agréables peuvent devenir une torture si les enfants sont obligés de les faire.

- Plus tôt les enfants font les tâches ménagères, plus ils auront confiance en eux à l’avenir.

- Au lieu d’interdire et de donner des punitions déraisonnables, les parents devraient négocier avec leurs enfants.