Un cours spécial pour les plus de 50 ans dans les Highlands.

Dinh Tuan • June 15, 2024 09:50

Poussées par leur rêve d'apprendre à lire et à écrire, depuis plusieurs jours, des femmes des ethnies Thaï et Khơ Mú de la commune de Lượng Minh, dans le district de Tương Dương, une région montagneuse isolée, parcourent près de 5 km à pied pour se rendre à l'école et apprendre à lire et à écrire.

Du lundi au vendredi matin, les femmes et les mères de Minh Tien et Minh Thanh, deux villages situés au cœur de la commune de Luong Minh, dans le district de Tuong Duong, s'appellent en se rendant à l'école pour apprendre à lire et à écrire. La photo montre ces femmes et mères se rendant ensemble à l'école. Photo : Dinh Tuan

Le cours s'est déroulé à l'école primaire de Luong Minh, dans la commune du même nom. Ce cours d'alphabétisation rassemble une vingtaine d'élèves des ethnies thaï et khmu. La plupart sont d'âge mûr ou âgés, et beaucoup sont grand-mères depuis de nombreuses années. Malgré cela, elles ont participé avec enthousiasme. (Photo : Dinh Tuan)

Pour se rendre aux cours d'alphabétisation, certaines femmes devaient parcourir près de 5 km à pied à travers un terrain montagneux ; malgré les difficultés, elles n'ont quasiment jamais manqué un seul cours. Photo : Dinh Tuan

Mme Kha Thi Ngoc (née en 1977), originaire du village de Minh Thanh, commune de Luong Minh, explique : « Nous ne sommes que cinq dans mon village à suivre ce cours. Comme nous n’avons pas de moto, nous allons à pied tous les matins au village de Minh Tien pour apprendre à lire et à écrire. La distance est d’environ 5 km, mais comme nous marchons et discutons en chemin, le temps paraît plus court. Après le cours, nous rentrons à pied. Même si c’est fatigant, chacun essaie d’assister aux cours régulièrement car cela lui permet d’apprendre à lire et à écrire. » (Photo : Dinh Tuan)

Dans cette classe, Lo Van Pom (né en 1986) est le seul garçon. Il raconte : « Ma famille est pauvre et nombreuse, j’ai donc dû quitter l’école après le CE2 pour aider mes parents aux champs et subvenir à leurs besoins. Récemment, j’ai entendu parler d’un cours d’alphabétisation et, même si j’habite loin, j’ai décidé de m’inscrire. Être analphabète est très difficile ; chaque fois que je vais à la mairie pour faire des démarches administratives, je dois demander à quelqu’un de rédiger les documents pour moi. » (Photo : Dinh Tuan)

Mme Nguyen Thi Hien, enseignante à l'école primaire Luong Minh, a été chargée de cette classe. Elle explique : « La plupart des élèves sont âgés et n'ont pas utilisé de livres ni de stylos depuis longtemps. Pour enseigner efficacement, je dois donc employer des méthodes pédagogiques spécifiques afin de faciliter leur compréhension et leur mémorisation. Ma façon de parler et de transmettre les connaissances est très différente de celle des élèves de l'école, et je m'efforce toujours de créer une ambiance dynamique et joyeuse en classe. Pour cette classe, je suis également le programme, mais je ne leur impose pas d'emploi du temps strict. Les femmes apprennent plus lentement, et si l'enseignante n'est pas bienveillante et douce, elles risquent de se décourager et d'abandonner. Notre objectif est que chacun apprenne à lire et à écrire, et non de se focaliser sur un programme scolaire ou une performance. » (Photo : Dinh Tuan)

Ces mains calleuses, habituées uniquement au travail des champs, écrivent désormais avec une grande élégance grâce aux conseils de Mme Hien. Photo : Dinh Tuan

L'enquête a révélé que l'illettrisme de ces femmes était dû à des conditions économiques extrêmement difficiles par le passé, les empêchant d'aller à l'école. En observant de près l'enthousiasme de ces « élèves », dont la plus jeune a près de 40 ans, on ne peut qu'admirer leur dévouement à l'apprentissage. Il est certain que, bientôt, elles ne ressentiront plus de honte ni de complexe lié à leur illettrisme, mais pourront lire leurs livres et journaux préférés pour se divertir après une dure journée de travail, acquérir des connaissances scientifiques et techniques et les appliquer à leur travail et à leur production. Il est suggéré que les autorités locales à tous les niveaux examinent et soutiennent l'ouverture de cours d'alphabétisation afin que tous ceux qui le souhaitent puissent apprendre. L'objectif est d'aider la population à améliorer ses compétences et ses connaissances, ce qui favorisera l'application des sciences et des technologies dans la production, contribuant ainsi au développement socio-économique et à l'amélioration de la qualité de vie. (Photo : Dinh Tuan)

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