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Classe spéciale pour les U50 en zone montagneuse

Dinh Tuan • June 15, 2024 09:50

Avec le rêve de savoir lire et écrire, depuis plusieurs jours, les femmes des ethnies Thai et Khmu de la commune de Luong Minh, district montagneux de Tuong Duong, marchent près de 5 km pour se rendre à l'école afin d'apprendre à lire et à écrire.

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Chaque matin, du lundi au vendredi, les femmes et les mères de deux villages du centre de la commune de Luong Minh, dans le district de Tuong Duong, Minh Tien et Minh Thanh, s'appellent pour aller à l'école et apprendre à lire et à écrire. Sur la photo, elles vont ensemble à l'école. Photo : Dinh Tuan
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Le cours a lieu à l'école primaire de Luong Minh, commune de Luong Minh. Ce cours d'alphabétisation accueille près de 20 élèves d'origines thaï et khmu. La plupart sont d'âge moyen ou avancé, et beaucoup sont grands-mères depuis de nombreuses années. Pourtant, ils n'hésitent pas à venir au cours. Photo : Dinh Tuan
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Pour se rendre en cours, certaines femmes devaient parcourir près de 5 km sur des routes montagneuses. Malgré les difficultés, elles n'ont pratiquement manqué aucun cours. Photo : Dinh Tuan
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Mme Kha Thi Ngoc (née en 1977), du village de Minh Thanh, commune de Luong Minh, a déclaré : « Dans mon village, cinq personnes suivent ce cours. Comme nous n'avons pas de moto, nous allons chaque matin à pied jusqu'au village de Minh Tien pour apprendre à lire et à écrire. La distance est de près de 5 km, mais nous marchons et parlons en même temps, ce qui nous donne l'impression d'être proches. Après l'école, nous rentrons à pied. Même si c'est difficile, nous apprenons à lire et à écrire, alors tout le monde doit s'efforcer d'aller en classe régulièrement. » Photo : Dinh Tuan
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Dans cette classe, seul Lo Van Pom (né en 1986) est un garçon. Pom a déclaré : « Ma famille est pauvre et j'ai beaucoup de frères et sœurs. Alors, même contre mon gré, j'ai dû abandonner l'école pour aider mes parents aux travaux agricoles afin de pouvoir manger. Récemment, un fonctionnaire m'a dit qu'il y avait un cours d'alphabétisation, et même si ma maison était loin du cours, j'étais déterminé à m'inscrire. Ne pas savoir lire ni écrire est très difficile. Chaque fois que je vais à la commune pour faire des démarches, je dois demander à quelqu'un de les remplir pour moi. » Photo : Dinh Tuan
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Mme Nguyen Thi Hien, enseignante à l'école primaire de Luong Minh, a été désignée pour enseigner. Elle a expliqué : « La plupart des élèves sont âgés et n'ont plus utilisé de livres ni de stylos depuis longtemps. Pour un enseignement efficace, je dois donc adopter une méthode pédagogique spécifique pour les aider à comprendre et à mémoriser facilement. Leur façon de parler et de transmettre leurs connaissances est également totalement différente de celle des élèves de l'école, ce qui crée toujours une ambiance joyeuse et dynamique en classe. Dans cette classe, j'enseigne également selon le plan de cours, mais sans exiger de progrès. Comme les femmes et les hommes apprennent plus lentement, si l'enseignant n'est pas attentif et bienveillant, il est facile de les décourager et de les faire abandonner immédiatement. Notre objectif est que chacun sache lire et écrire, et non de suivre un programme ou une réussite. » Photo : Dinh Tuan
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Les mains rudes, habituées au travail des champs, écrivent désormais magnifiquement grâce à la correction de chaque trait par Mme Hien. Photo : Dinh Tuan
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La recherche a démontré que l'analphabétisme des femmes s'explique par des conditions économiques autrefois trop difficiles, les empêchant d'aller à l'école. Témoin direct de l'enthousiasme des « étudiantes » cette année, dont la plus jeune a presque 40 ans, j'admire leur soif d'apprendre. Je suis convaincu que, dans un avenir proche, elles ne se sentiront plus inférieures à cause de leur analphabétisme, mais pourront lire leurs livres et journaux préférés pour se divertir après une dure journée de travail, acquérir davantage de connaissances scientifiques et techniques et les appliquer à la production. Il est estimé que les autorités locales à tous les niveaux doivent revoir et soutenir l'ouverture de cours d'alphabétisation, afin que tous ceux qui souhaitent apprendre puissent en bénéficier. Cela permettra d'améliorer les qualifications et la compréhension des individus, et d'appliquer la science et la technologie à la production, contribuant ainsi au développement socio-économique et à l'amélioration de la qualité de vie. Photo : Dinh Tuan

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