Chaque école primaire, secondaire et lycée de la province de Nghe An disposera d’une classe de langue étrangère.

Le matin du 14 octobre, le Département de l'éducation politique et des affaires étudiantes du ministère de l'Éducation et de la Formation, en coordination avec le Département de l'éducation et de la formation de la ville de Vinh, a organisé la cérémonie de lancement du mouvement d'apprentissage des langues étrangères dans les écoles.

La cérémonie de lancement de cette année a été organisée simultanément par le ministère de l'Éducation et de la Formation dans quatre localités : Ho Chi Minh-Ville, Dong Thap, Hanoi et Nghe An pour promouvoir le mouvement d'apprentissage de l'anglais, construire et développer un environnement d'apprentissage et d'utilisation des langues étrangères à l'échelle nationale.

Auparavant, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait également publié le Plan n° 957/KH-BGDDT du 18 septembre 2019 sur l'organisation du mouvement d'apprentissage de l'anglais, la construction et le développement de l'environnement d'apprentissage et l'utilisation des langues étrangères dans les écoles du système éducatif national.

M. Doan Hong Ha remet des cadeaux du ministère de l'Éducation et de la Formation aux écoles. Photo : My Ha

Grâce à ce programme, nous visons à atteindre trois objectifs : Construire un mouvement d'apprentissage de l'anglais, construire et développer un environnement pour l'apprentissage et l'utilisation des langues étrangères dans les écoles ; créer un environnement pour le personnel, les enseignants et les étudiants afin de promouvoir efficacement leur capacité à enseigner et à apprendre les langues étrangères en général et l'anglais en particulier ; encourager les enseignants, les étudiants, les professeurs et les étudiants à étudier par eux-mêmes, à améliorer leurs qualifications et à utiliser les langues étrangères...

S'exprimant lors de la cérémonie, M. Doan Hong Ha, directeur adjoint du département de l'éducation politique et des affaires étudiantes du ministère de l'Éducation et de la Formation, a affirmé : La mondialisation et l'intégration internationale sont des tendances communes aux pays en cours de mouvement et de développement.

Les élèves participent à un jeu de connaissances en anglais lors de la cérémonie de lancement. Photo : My Ha.

En particulier, dans le contexte de la révolution industrielle 4.0, l'anglais et les technologies de l'information sont deux outils indispensables, l'anglais étant désormais la langue commune de plus de 60 pays dans le monde. Par conséquent, bien maîtriser une langue étrangère est un passeport, un pont permettant d'accéder au monde entier.

Pour créer un changement fort dans la qualité et le temps d'utilisation des langues étrangères dans les écoles, le représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation demande également aux écoles de construire un mouvement d'apprentissage de l'anglais, de construire et de développer un environnement pour l'apprentissage et l'utilisation des langues étrangères dans les écoles ; créer un environnement pour le personnel, les enseignants et les étudiants afin de promouvoir efficacement leur capacité à enseigner et à apprendre les langues étrangères en général et l'anglais en particulier.

Depuis de nombreuses années, de nombreuses écoles de la ville de Vinh ont innové dans l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans les écoles. Photo : My Ha.

À Nghe An, selon l'évaluation du Département de l'éducation et de la formation, après 10 ans de mise en œuvre du Plan « Enseignement et apprentissage des langues étrangères dans la province de Nghe An dans la période 2010-2020 », l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères sont encore confrontés à de nombreuses difficultés, et les progrès de la mise en œuvre à certains niveaux et classes sont encore faibles par rapport aux objectifs fixés dans le plan.

Le travail de développement du personnel enseignant n'a pas satisfait aux exigences de mise en œuvre : le taux d'enseignants répondant aux normes de formation est de 100 %, mais le taux d'enseignants répondant aux normes de compétence en langue étrangère pour mettre en œuvre le nouveau programme de langue étrangère est encore faible, en particulier dans les lycées (seulement 31 % des enseignants répondent aux normes).

Les ressources du budget et de l'investissement socialisé pour le projet de langue étrangère n'ont atteint que plus de 50% avec 123 milliards de VND/222 milliards de VND selon l'objectif fixé.

Actuellement, la province compte 497/558 écoles primaires qui organisent l'enseignement des langues étrangères ; parmi elles, 394 écoles enseignent selon le programme décennal de langues étrangères (soit 70,6 %). Au niveau secondaire, 329/405 écoles mettent en œuvre l'enseignement selon le programme décennal de langues étrangères.

Pour le niveau lycée : Mettre en œuvre l'enseignement selon le programme de langue étrangère de 7 ans pour 100 % des lycées... Cependant, actuellement, seulement 4 écoles de la ville de Vinh ont mis en œuvre le nouveau programme de langue étrangère de 10 ans avec 100 % des élèves de 10e année.

D'ici 2025, Nghe An vise à unifier et synchroniser la mise en œuvre du programme décennal d'enseignement des langues étrangères avec l'enseignement des langues étrangères conformément au nouveau programme d'enseignement général mis en œuvre à partir de l'année scolaire 2020-2025. L'État s'efforcera d'équiper chaque école primaire, secondaire et lycée d'une salle de classe d'enseignement des langues étrangères.