Le secteur de l'éducation de Nghe An est prêt pour la saison des examens 2025 avec de nombreuses nouveautés

En préparation des examens de 2025, le journal Nghe An a interviewé M. Dao Cong Loi - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Chef adjoint du comité directeur de l'examen d'entrée en 10e année et de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Réduire la pression sur les étudiants lors de l'examen d'entrée en 10e année

Journaliste : Monsieur, l’examen d’entrée en seconde est toujours considéré comme le plus difficile. Un grand nombre de candidats s’y présentent chaque année, mais les quotas d’admission dans les écoles publiques sont limités. Cette année, quels changements ont-ils apportés à l’examen par rapport aux années précédentes ?

Monsieur Dao Cong Loi :Comme nous le savons,Examen d'entrée pour la 10e annéeCette année, il y a beaucoup de changements car c'est la première année que l'examen est organisé selon le programme d'enseignement général 2018.

Avant cet examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également publié la circulaire 30/2024/TT-BGDDT avec de nombreux ajustements importants dans les admissions au collège et au lycée pour garantir l'équité et la transparence, tout en augmentant l'application de la technologie pour simplifier le processus d'admission.

En raison de la nature particulière de l'examen de cette année, dès la fin du premier semestre, Nghe An a annoncé la structure de l'échantillon d'examen et a annoncé le troisième sujet d'examen près de 2 mois plus tôt que les années précédentes.

C'est la première année que la sélection de la troisième matière d'examen est mise en œuvre conformément à la circulaire 30. Cependant, Nghe An continue d'organiser les trois épreuves (littérature, mathématiques et langue étrangère) sans perturber l'apprentissage et la révision des élèves. La structure de l'examen, nouvelle et rigoureuse, suit scrupuleusement les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, et est très pratique et applicable.

L'examen de cette année comporte également quelques modifications en faveur des candidats. Plus précisément, c'est la première fois que Nghe An attribue des points bonus aux collégiens ayant remporté des prix provinciaux organisés par le ministère ou le département de l'Éducation et de la Formation, ou en coordination avec les départements et antennes à l'échelle provinciale.

L’ajout de points incitatifs motivera et encouragera rapidement les étudiants et les écoles dans le processus de découverte et de formation d’excellents étudiants et les motivera à faire des efforts et à pratiquer leurs études.

C’est également le souhait des parents, des élèves et des écoles depuis de nombreuses années.

Journaliste : Jusqu'à présent, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les modalités d'admission des écoles pour l'examen d'entrée en seconde. À votre avis, l'examen de cette année est-il vraiment aussi stressant que les années précédentes ? Les parents craignent également que l'examen soit perturbé après la fin de l'épreuve et que les candidats puissent modifier leurs souhaits.

Monsieur Dao Cong Loi :Lorsqu'il est question d'examens, on parle souvent de notes, de compétition et de pression inévitable. L'examen d'entrée en seconde ne fait pas exception.

Cependant, si l'on évalue objectivement cet examen, il sera beaucoup moins stressant que les années précédentes. En effet, cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation maintient le même quota d'inscriptions en 10e année publique que l'année scolaire précédente (une année scolaire marquée par une augmentation soudaine du nombre de candidats à l'examen et par l'ajout de classes et de quotas dans la plupart des établissements).

Parallèlement, le nombre d'élèves inscrits à l'examen a considérablement diminué. Plus précisément, selon les données populaires, la province ne compte que 46 845 élèves de neuvième année cette année, soit une baisse de 6 959 élèves par rapport à 2024.

Mais en réalité, selon le nombre d'inscriptions à l'examen d'entrée en 10e année, la province ne compte cette année que près de 39 000 candidats, contre environ 5 000 en 2024. Le taux d'admission dans les écoles publiques sera donc bien plus élevé, dépassant les 80 %. En fait, cette année, le taux d'admission dans de nombreuses écoles est très élevé, dépassant même les 90 %.

Cette année, le secteur de l'éducation permet encore aux candidats de modifier leurs souhaits, mais le délai de modification sera réduit à seulement 2 jours afin que les parents ne s'inquiètent pas trop.

Toutefois, au cours du processus de mise en œuvre, étant donné que de nombreux parents et étudiants ne comprenaient pas pleinement la politique ou étaient trop préoccupés par leur admission, le changement de souhaits n’a pas été mis en œuvre comme prévu.

Afin de modifier leurs souhaits pour atteindre l'objectif attendu, les candidats et les parents doivent prêter attention à 3 facteurs : la taille du quota d'inscription du lycée dans lequel ils ont l'intention de s'inscrire ; évaluer correctement la qualité des matières d'examen ; et recevoir des conseils des enseignants qui enseignent en 9e année du collège.

De plus, le comité d'admission devrait rappeler aux élèves et aux parents de bien réfléchir avant d'accepter une candidature et de modifier leurs préférences, et de ne pas suivre la tendance générale. En effet, le but de modifier les préférences est d'augmenter les chances d'admission des candidats dans les écoles publiques.

Préparez-vous tôt et loin pour l'examen de fin d'études secondaires

Journaliste : L’examen de fin d’études secondaires de 2025 connaîtra de nombreux changements, notamment en termes de nombre de matières et de modalités d’organisation. Jusqu’à présent, où en sont les préparatifs, notamment en matière d’enseignement et d’apprentissage ?

Monsieur Dao Cong Loi :Comme l'examen d'entrée en 10e année, l'année scolaire 2024-2025 est la première année scolaire,Examen de fin d'études secondairesL'examen est organisé selon le Programme de formation générale 2018.

Cependant, à côté de cela, il y a encore des candidats qui passent l'examen selon le Programme d'éducation générale de 2006. L'examen de cette année a lieu dans le contexte où les localités se préparent à l'aménagement de l'appareil gouvernemental selon la direction du Parti et de l'État, donc la préparation à l'examen est également organisée de manière plus urgente, tôt et à distance.

En conséquence, à compter d'août 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux lycées d'orienter et de conseiller les élèves dans le choix de deux matières optionnelles adaptées à leurs capacités, leurs points forts et leurs aspirations. Ensuite, les établissements élaboreront des plans d'enseignement et de révision pour l'année scolaire, proches des groupes de matières des élèves de terminale.

Début octobre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation avait organisé l'examen conformément à ses instructions, avec des épreuves de dissertation et des QCM. Les questions de l'examen étaient pratiques et très applicables, sans calculs excessifs, et suivaient de près l'évaluation des compétences, suscitant l'enthousiasme des étudiants. Par le passé, s'appuyant sur les banques d'examens, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé de nombreux examens blancs sur le réseau LMS afin d'aider les étudiants à se familiariser avec la nouvelle structure d'examen. De plus, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé deux examens blancs pour permettre aux étudiants de s'entraîner et d'éviter la pression lors de la présentation officielle de l'examen.

Tout au long de l'année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a vivement encouragé les établissements scolaires à s'assurer de la qualité de l'enseignement et des évaluations. Actuellement, tous les établissements ont organisé une enquête à grande échelle sur les quatre matières d'examen de fin d'études auxquelles les élèves se sont inscrits.

Parallèlement, confiez l'enseignement des terminales à des enseignants dévoués, professionnels et créatifs, en mettant l'accent sur la révision pédagogique. Parallèlement à ces révisions, les établissements accompagnent, encouragent et motivent régulièrement les élèves, organisent des examens blancs au niveau de l'établissement et des groupes, et récompensent les élèves ayant obtenu d'excellents résultats, créant ainsi une atmosphère de compétition entre enseignants et élèves.

L'une des difficultés de cette année scolaire est qu'à partir du second semestre, les écoles appliqueront la circulaire 29 et n'organiseront plus de cours supplémentaires. Cependant, à Nghe An, 100 % des lycées ont organisé des cours supplémentaires gratuits pour les élèves.

Suite au succès du mouvement d'émulation « 90 jours de détermination pour obtenir des résultats élevés à l'examen de fin d'études 2024 », le secteur de l'éducation continue cette année de mettre en œuvre le mouvement avec détermination, un nouvel esprit et de nouvelles aspirations, qui dure de la mi-mars jusqu'à la fin de l'examen.

C'est également une opportunité pour l'ensemble de l'industrie d'affirmer la tradition d'étude de la patrie Nghe An, de continuer à susciter l'esprit de solidarité et de créativité du personnel, des enseignants, des travailleurs et les efforts des étudiants, en s'efforçant d'accomplir avec excellence les tâches de l'année scolaire 2024-2025. L'objectif de l'ensemble de l'industrie est d'obtenir des résultats élevés à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, en s'efforçant d'être classé 12-15 à l'échelle nationale), le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires en 2025 soit de 99,5 % ou plus.

PV : L'examen de cette année comporte de nombreux ajustements organisationnels et le format de l'examen est différent. Cela affecte-t-il le processus de préparation, monsieur ?

Monsieur Dao Cong Loi :Cette année, la province de Nghe An compte plus de 40 000 candidats inscrits à l'examen de fin d'études secondaires. Parmi eux, plus de 38 000 sont des élèves de terminale qui passent l'examen dans le cadre du programme d'enseignement général de 2018, et plus de 1 400 sont des candidats indépendants. Conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nghe An a organisé deux conseils distincts pour les candidats des deux programmes, en raison des différences d'horaires, de durée des matières et de questions d'examen. Parmi ces derniers, 70 sites d'examen sont réservés aux élèves du programme d'enseignement général de 2018 et deux sites d'examen sont réservés aux candidats du programme d'enseignement général de 2006.

L'une des nouveautés les plus importantes de l'examen de fin d'études secondaires de cette année est la réduction du nombre de sessions d'examen, à quatre sessions pour quatre matières. Cela allégera la pression sur les candidats et la société, mais accentuera la pression sur les organisateurs. En particulier, lors de la troisième session, conformément au règlement, les candidats passeront deux matières optionnelles. Cependant, ce nouveau règlement pourrait entraîner la présence de candidats dans chaque salle d'examen présentant de nombreuses matières et des codes d'examen différents. Par conséquent, si les surveillants ne sont pas bien formés et ne maîtrisent pas parfaitement le fonctionnement du système, il y aura un risque de stress et de confusion.

Afin de garantir le déroulement sérieux, sûr et conforme à la réglementation de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation sélectionnera des enseignants expérimentés comme surveillants. Parallèlement, des formations seront organisées sur plusieurs sites d'examen pour les responsables de la surveillance. Chaque site d'examen devra notamment présenter aux surveillants des exemples de procédures, du tirage au sort pour la salle d'examen à la distribution et à la collecte des sujets, en passant par leur fermeture et leur remise, ainsi que le transfert des sujets et la clôture de la session.

À l'heure actuelle, Nghe An a mis en place un comité de pilotage pour les examens à tous les niveaux et a publié un plan d'organisation de l'examen de fin d'études en 2025. Ce plan garantit le respect du calendrier, la répartition claire des tâches et des responsabilités. Il a également publié un plan d'inspection et coordonné le ministère de l'Éducation et de la Formation avec la police provinciale et les services et antennes locaux pour une bonne organisation de l'examen.

Bien qu'il reste encore beaucoup de travail à faire, nous sommes assurés que les innovations de l'examen de fin d'études de 2025 seront très appréciées par les écoles, les enseignants et les étudiants, répondant aux objectifs du nouveau programme d'enseignement général 2018, qui met l'accent sur la promotion des capacités des apprenants, en particulier leur créativité.
Par conséquent, dans le temps restant, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec les départements spécialisés et les établissements d'enseignement, se préparera tôt et soigneusement dans tous les aspects afin que l'examen de fin d'études 2025 dans la province de Nghe An se déroule en toute sécurité, conformément à la réglementation et obtienne des résultats élevés.

PV : Merci !