Le secteur de l’éducation de Nghe An est prêt pour la saison des examens 2025 avec de nombreux nouveaux points.

En préparation des examens de 2025, le journal Nghe An a interviewé M. Dao Cong Loi - Directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation, Chef adjoint du comité directeur de l'examen d'entrée en 10e année et de l'examen de fin d'études secondaires de 2025.

Réduire la pression pour les élèves lors de l'examen d'entrée en 10e année

Journaliste : Monsieur, l’examen d’entrée en seconde est toujours considéré comme le plus difficile. Un grand nombre de candidats s’y présentent chaque année, mais les quotas d’admission dans les écoles publiques sont limités. Cette année, quels ont été les changements par rapport aux années précédentes ?

Monsieur Dao Cong Loi :Comme nous le savons,Examen d'entrée pour la 10e annéeCette année, il y a beaucoup de changements car c'est la première année que l'examen est organisé selon le Programme d'enseignement général 2018.

Avant cet examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation a également publié la circulaire 30/2024/TT-BGDDT avec de nombreux ajustements importants dans les admissions au collège et au lycée pour garantir l'équité et la transparence, tout en augmentant l'application de la technologie pour simplifier le processus d'admission.

En raison de la nature particulière de l'examen de cette année, depuis la fin du premier semestre, Nghe An a annoncé la structure de l'échantillon d'examen et annoncé le troisième sujet d'examen près de 2 mois plus tôt que les années précédentes.

C'est la première année que la sélection de la troisième matière est mise en œuvre conformément à la circulaire 30, mais Nghe An continue d'appliquer les trois matières (littérature, mathématiques et langue étrangère) sans perturber l'apprentissage et la révision des élèves. La structure de l'examen, nouvelle et rigoureuse, suit scrupuleusement les instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, et se veut très pratique et applicable.

L'examen de cette année présente également quelques modifications en faveur des candidats. Plus précisément, c'est la première fois que Nghe An attribue des points bonus aux collégiens ayant remporté des prix provinciaux organisés par le ministère de l'Éducation et de la Formation, ou en coordination avec les départements et sections à l'échelle provinciale.

L’ajout de points incitatifs encouragera rapidement les étudiants et les écoles à découvrir et à former d’excellents étudiants et à créer une motivation pour qu’ils fassent des efforts et pratiquent dans leurs études.

C’est également le souhait des parents, des élèves et des écoles depuis de nombreuses années.

Journaliste : Jusqu'à présent, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé les modalités d'admission des écoles pour l'examen d'entrée en seconde. À votre avis, l'examen de cette année est-il vraiment aussi stressant que les années précédentes ? Les parents craignent également des perturbations après l'examen, les candidats étant autorisés à modifier leurs souhaits.

Monsieur Dao Cong Loi :Lorsqu'il est question d'examens, on parle souvent de notes, de compétition et de pression inévitable. L'examen d'entrée en seconde ne fait pas exception.

Cependant, si l'on évalue objectivement cet examen, il sera beaucoup moins stressant que les années précédentes. Cette année, le ministère de l'Éducation et de la Formation maintient le même quota d'inscriptions en 10e année publique que l'année scolaire précédente (une année scolaire marquée par une augmentation soudaine du nombre de candidats à l'examen et où la plupart des établissements ont ajouté des classes et augmenté les quotas).

Parallèlement, le nombre d'élèves inscrits à l'examen a considérablement diminué. Plus précisément, selon les données populaires, il n'y a que 46 845 élèves de neuvième année dans toute la province cette année, soit une baisse de 6 959 élèves par rapport à 2024.

Mais en réalité, d'après le nombre d'inscriptions à l'examen d'entrée en 10e année, cette année, la province ne compte que près de 39 000 candidats, soit une baisse d'environ 5 000 élèves par rapport à 2024. Par conséquent, le taux d'admission dans les écoles publiques sera bien plus élevé, dépassant les 80 %. En réalité, cette année, le taux d'admission dans de nombreuses écoles est très élevé, dépassant même les 90 %.

Cette année, le secteur de l'éducation permet encore aux candidats de modifier leurs souhaits, mais le délai de modification sera réduit à seulement 2 jours afin que les parents ne s'inquiètent pas trop.

Toutefois, au cours du processus de mise en œuvre, étant donné que de nombreux parents et étudiants n’ont pas bien compris la politique ou étaient trop préoccupés par leur admission, le changement de souhaits n’a pas été mis en œuvre comme prévu.

Pour modifier leurs souhaits afin d'atteindre l'objectif attendu, les candidats et les parents doivent prêter attention à 3 facteurs : la taille du quota d'inscription du lycée dans lequel ils ont l'intention de s'inscrire ; évaluer correctement la qualité des sujets d'examen ; et consulter les enseignants qui enseignent la 9e année du collège.

De plus, le comité d'admission devrait rappeler aux élèves et aux parents d'examiner attentivement les candidatures avant de modifier leurs préférences et de ne pas suivre la tendance générale. En effet, le but de modifier les préférences est d'augmenter les chances d'admission des candidats dans les écoles publiques.

Préparez-vous tôt et loin pour l'examen de fin d'études secondaires

Journaliste : L’examen de fin d’études secondaires de 2025 connaîtra de nombreux changements, notamment en termes de nombre de matières et de modalités d’organisation. Jusqu’à présent, où en sont les préparatifs, notamment en matière d’enseignement et d’apprentissage ?

Monsieur Dao Cong Loi :Comme l'examen d'entrée en 10e année, l'année scolaire 2024-2025 est la première année scolaire,Examen de fin d'études secondairesL'examen est organisé selon le Programme de formation générale 2018.

Cependant, à côté de cela, il y a encore des candidats qui passent l'examen selon le Programme d'Education Générale 2006. L'examen de cette année a lieu dans le contexte où les localités se préparent à l'aménagement de l'appareil gouvernemental selon la direction du Parti et de l'Etat, donc le travail de préparation à l'examen est également organisé de manière plus urgente, plus tôt et à distance.

En conséquence, à compter d'août 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a demandé aux lycées d'orienter et de conseiller les élèves dans le choix de deux matières optionnelles adaptées à leurs aptitudes, leurs points forts et leurs aspirations. Ensuite, les établissements élaboreront des plans d'enseignement et de révision pour l'année scolaire, proches des groupes de matières des élèves de terminale.

Début octobre 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé l'examen conformément à ses instructions, avec des épreuves à dissertation et à choix multiples. Les questions étaient pratiques et pertinentes, sans calculs excessifs, et suivaient fidèlement l'évaluation des capacités, suscitant l'enthousiasme des étudiants. Récemment, s'appuyant sur les banques d'examens, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé de nombreux examens blancs sur le réseau LMS afin d'aider les étudiants à se familiariser avec la nouvelle structure d'examen. De plus, le ministère a organisé deux examens blancs pour que les étudiants puissent s'entraîner et éviter la pression lors de la présentation officielle de l'examen.

Tout au long de l'année scolaire, le ministère de l'Éducation et de la Formation a vivement encouragé les établissements scolaires à s'assurer que la qualité, l'enseignement et la révision des programmes étaient au cœur de leurs préoccupations. Actuellement, tous les établissements ont organisé une enquête à grande échelle sur les quatre matières d'examen de fin d'études auxquelles les élèves se sont inscrits.

Parallèlement, confiez l'enseignement de terminale à des enseignants dévoués, professionnels et créatifs, en mettant l'accent sur la révision pédagogique. Parallèlement à ces révisions, les établissements prennent soin des élèves, les encouragent et les motivent régulièrement, organisent des examens blancs au niveau de l'établissement et des groupes, et récompensent les élèves pour leurs excellents résultats, créant ainsi une atmosphère de compétition entre enseignants et élèves.

L'une des difficultés rencontrées cette année scolaire est que, depuis le deuxième semestre, les établissements scolaires ont mis en œuvre la circulaire 29 et n'ont pas organisé de cours supplémentaires. Cependant, à Nghe An, 100 % des lycées ont organisé des cours supplémentaires gratuits pour les élèves.

Suite au succès du mouvement d'émulation « 90 jours de détermination pour obtenir des résultats élevés à l'examen de fin d'études 2024 », le secteur de l'éducation continue cette année de mettre en œuvre le mouvement avec détermination, un nouvel esprit et de nouvelles aspirations, qui dure de la mi-mars jusqu'à la fin de l'examen.

C'est aussi une opportunité pour l'ensemble de l'industrie d'affirmer la tradition d'étude de la patrie Nghe An, de continuer à susciter l'esprit de solidarité et de créativité du personnel, des enseignants, des travailleurs et les efforts des étudiants, en s'efforçant d'accomplir avec excellence les tâches de l'année scolaire 2024-2025. L'objectif de l'ensemble de l'industrie est d'obtenir des résultats élevés à l'examen de fin d'études secondaires de 2025, en s'efforçant d'être classé 12-15 à l'échelle nationale), le taux d'obtention du diplôme d'études secondaires en 2025 soit de 99,5% ou plus.

PV : L'examen de cette année comporte de nombreux ajustements organisationnels et le format de l'examen est différent. Cela affecte-t-il la préparation, monsieur ?

Monsieur Dao Cong Loi :Cette année, la province de Nghe An compte plus de 40 000 candidats inscrits à l'examen de fin d'études secondaires. Parmi eux, plus de 38 000 élèves de terminale se présentent à l'examen du programme d'enseignement général de 2018, les plus de 1 400 autres étant des candidats indépendants. Conformément aux instructions du ministère de l'Éducation et de la Formation, Nghe An a organisé deux conseils distincts pour les candidats des deux programmes, en raison des différences d'horaires, de durée des matières et de questions d'examen. Soixante-dix centres d'examen sont prévus pour les élèves du programme d'enseignement général de 2018 et deux centres d'examen pour les candidats du programme d'enseignement général de 2006.

L'une des nouveautés les plus importantes de l'examen de fin d'études secondaires de cette année est la réduction du nombre de sessions d'examen à quatre pour quatre matières. Cela allégera la pression sur les candidats et la société, mais accentuera la pression sur les organisateurs. En particulier, lors de la troisième session, conformément au règlement, les candidats passeront deux matières optionnelles. Cependant, ce nouveau règlement pourrait entraîner la présence de candidats dans chaque salle d'examen présentant de nombreuses matières et des codes d'examen différents. Par conséquent, si les surveillants ne sont pas bien formés et ne maîtrisent pas parfaitement le fonctionnement du système, il y aura un risque de stress et de confusion.

Afin de garantir le déroulement sérieux, sûr et conforme à la réglementation de l'examen, le ministère de l'Éducation et de la Formation sélectionnera des enseignants expérimentés comme surveillants. Parallèlement, une formation sera organisée en plusieurs sessions pour chaque centre d'examen et pour chaque personne responsable de la surveillance. Chaque centre d'examen devra notamment présenter aux surveillants le tirage au sort de la salle d'examen, la distribution et le retrait des sujets, leur fermeture, leur remise, etc., ainsi que le transfert des sujets et la clôture de la session.

À l'heure actuelle, Nghe An a mis en place un comité de pilotage pour les examens à tous les niveaux et publié un plan d'organisation de l'examen de fin d'études en 2025. Ce plan garantit le calendrier, la répartition claire des tâches et des responsabilités. Il a également publié un plan d'inspection et coordonné le Département de l'Éducation et de la Formation avec la Police provinciale et les services et antennes locaux pour une organisation optimale de l'examen.

Bien qu'il reste encore beaucoup de travail à faire, nous sommes assurés que les innovations de l'examen de fin d'études de 2025 seront très appréciées par les écoles, les enseignants et les étudiants, répondant aux objectifs du nouveau programme d'enseignement général 2018, qui met l'accent sur la promotion des capacités des apprenants, en particulier la créativité.
Par conséquent, dans le temps restant, le ministère de l'Éducation et de la Formation, en collaboration avec les départements spécialisés et les établissements d'enseignement, se préparera tôt et soigneusement dans tous les aspects afin que l'examen de fin d'études 2025 dans la province de Nghe An se déroule en toute sécurité, conformément à la réglementation et obtienne des résultats élevés.

PV : Merci !