Examen de fin d'études secondaires 2025 : De nombreuses matières connaissent une forte baisse du nombre de candidats

Déséquilibre dans les matières d'examen

Examen de fin d'études secondaires 2025Au lycée Tuong Duong 1, 325 candidats sont inscrits à l'examen. Parmi eux, seuls 9 élèves se sont inscrits en anglais, 8 en physique et 22 en chimie. Les autres se sont inscrits en sciences sociales.

Le professeur Le Ngoc Hung, directeur de l'établissement, a déclaré que « ce chiffre n'est pas surprenant », car chaque année, une trentaine d'élèves seulement souhaitent poursuivre des études universitaires. Par conséquent, pour réussir leur examen de fin d'études, les élèves choisissent souvent des matières où il est facile d'obtenir de bonnes notes.

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La note d'admission dans notre école est d'environ 6,7 points seulement, soit l'équivalent de la note obtenue dans une matière dans un établissement scolaire classique. Par conséquent, les capacités des élèves sont limitées et ils rencontrent souvent des difficultés en mathématiques.

Pour les élèves issus de minorités ethniques, l'anglais est leur troisième langue. Par conséquent, leurs résultats y sont souvent inférieurs à ceux obtenus dans d'autres matières.

Professeur Le Ngoc Hung

Au lycée Dien Chau 4 (district de Dien Chau), outre les deux matières obligatoires de mathématiques et de littérature, 100 % des élèves de terminale (529 élèves) se sont inscrits à l'examen. Parmi les autres matières, les deux qui ont enregistré le plus faible nombre d'inscrits sont l'anglais (90 élèves) et la biologie (43 élèves).

Selon M. Nguyen Van Bang, proviseur du lycée Dien Chau 4, le nombre d'inscriptions a fortement diminué ces dernières années, l'anglais n'étant plus une matière obligatoire à l'examen de fin d'études. « L'anglais n'est pas un atout pour les élèves des zones rurales, le niveau y étant encore limité. De ce fait, beaucoup d'élèves choisissent des matières où ils excellent et peuvent facilement obtenir de bonnes notes pour être sûrs d'avoir leur diplôme. »

La salle d'examen est « vide » de candidats

L'examen de fin d'études secondaires de 2025 est le premier organisé dans le cadre du Programme d'enseignement général de 2018 et présente de nombreuses innovations dans son organisation. Notamment, c'est la première année que les candidats ne choisiront que quatre matières au lieu de six comme les années précédentes. Ainsi, outre les deux matières obligatoires que sont les mathématiques et la littérature, les candidats devront choisir deux matières à option parmi les suivantes : histoire, géographie, chimie, biologie, physique, informatique, langues étrangères, économie et droit, et technologie.

La réduction du nombre de matières a permis d'alléger la pression sur les candidats. Cependant, elle a également suscité des inquiétudes au sein du public, car de nombreuses matières risquent d'être « ignorées » faute de candidats.

Selon les statistiques provinciales, parmi plus de 40 000 candidats inscrits à l'examen de fin d'études secondaires, la géographie est la matière qui compte le plus grand nombre de candidats inscrits, avec plus de 18 000 élèves, suivie de l'histoire avec plus de 17 000 élèves et de l'éducation économique et juridique avec plus de 12 000 élèves.

Dans le groupe des sciences naturelles, le nombre de candidats inscrits à des matières telles que la chimie et la physique oscille entre 8 000 et 9 000, soit un peu plus de 20 %. En biologie seulement, un peu plus de 3 000 candidats se sont inscrits à l’examen.

Cette année, le nombre de candidats inscrits en anglais a également diminué de manière significative, avec plus de 8 000 élèves, principalement concentrés dans les écoles de la ville de Vinh, dont certaines jouissent d'une longue tradition d'excellence. De nombreuses écoles, notamment privées, n'ont aucun candidat inscrit en anglais ou seulement quelques élèves.

L'inscription aux examens de fin d'études facultatifs donne également un aperçu de la saison des admissions universitaires de cette année.

Plus précisément, bien que les universités aient tendance à recruter principalement des candidats dans les filières A (Mathématiques - Physique - Chimie), A1 (Mathématiques - Physique - Anglais) et D (Mathématiques - Littérature - Anglais), le nombre d'étudiants s'inscrivant dans ces filières reste très faible. Cela démontre que la demande d'étudiants pour accéder à l'université est faible.

La plupart des autres étudiants passent l'examen uniquement pour obtenir leur diplôme.

Cette différenciation des candidats est objectivement un signal positif, montrant que seuls les étudiants réellement doués ont la volonté d'aller à l'université.

Les autres ont tendance à choisir de suivre une formation professionnelle, de travailler à l'étranger ou de s'orienter vers d'autres carrières en fonction de leurs aptitudes, de leur situation économique, de leur situation familiale et des besoins futurs du marché du travail.