Même les candidats des lycées spécialisés se plaignent que les questions de mathématiques deviennent de plus en plus difficiles et qu'il n'est pas facile d'obtenir des notes élevées.

Les élèves des écoles spécialisées se plaignent toujours d'être « difficiles »

Sur le site d'examen du lycée pour élèves surdoués de Phan Boi Chau, Pham Anh Tuan, élève de langue, a déclaré : « J'ai trouvé l'examen assez court. Les connaissances de base représentent 70 % des points et peuvent être appliquées à la résolution des problèmes. Les questions difficiles se trouvent toutes dans la section à réponses courtes, avec de nombreuses réponses différentes, je ne suis donc pas totalement confiant quant aux résultats. »

Ce candidat a également indiqué que c'était la première fois que l'examen de mathématiques était mis en œuvre selon le nouveau programme d'enseignement général, avec des questions variées. Il y avait donc peu de chances que les réponses soient aléatoires. L'avantage de cette nouvelle formulation des questions est qu'elle permet de bien différencier les candidats ; si les élèves comprennent bien la nature des questions, ils réussiront. De plus, l'examen comporte de nombreuses questions pratiques pour stimuler l'intérêt des élèves lors de leurs études et de leur préparation.

Avec le même score, le candidat Pham Thao Nguyen a déclaré : « J'ai trouvé l'épreuve moyenne, mais certaines questions de classification ont pris beaucoup de temps, comme les questions de géométrie spatiale et les questions à réponses vraies ou fausses. » Avec ce résultat, ce candidat a déclaré avoir obtenu environ 7 points et, en tant qu'étudiant postulant pour le bloc D (Littérature, Mathématiques, Anglais), il n'était pas vraiment satisfait du résultat.

L'un des candidats ayant obtenu 9 points à ce test est un Chinois de la classe 12A1, spécialisé en mathématiques. Cependant, ce candidat a également déclaré que l'épreuve n'était facile à obtenir que dans la première partie, sous forme de questions à choix multiples. À partir de la deuxième partie, les bonnes et les mauvaises réponses commencent à se différencier. La troisième partie, en particulier, est difficile, exigeant des connaissances approfondies et une application rigoureuse.

Examen différencié, pas de score élevé

En sortant de la salle d'examen, Nguyen Van Long, sur le site d'examen du lycéeMonsieur Fils1 a dit : Je pense que l'examen de mathématiques de cette année suit le programme que nous avons appris. Il comprend 22 questions divisées en 3 parties, avec un choix de bonne réponse (A, B, C, D) et des réponses courtes. Les 12 premières questions sont des questions familières que nous avons beaucoup pratiquées pendant nos années scolaires. À partir de la 13e question, il y a une différenciation, exigeant des élèves une bonne maîtrise des connaissances. Je suis moi-même fort en mathématiques, donc je pense que l'examen est tout à fait approprié et j'espère obtenir 8 points en mathématiques.

Nguyen Khanh Linh, élève du lycée Anh Son 2, a déclaré : « À l'examen de cette année, je constate une nette distinction entre les élèves moyens et les élèves excellents. Pour les élèves ayant des résultats scolaires moyens, je pense qu'il sera facile de résoudre les 12 premières questions. Les questions 13 à 18 seront réservées aux élèves ayant obtenu 7-8 points, et les élèves excellents pourront aller jusqu'à la question 22. Grâce à mes compétences scolaires, j'espère obtenir 7 points en mathématiques. »

DansVille de Thai HoaContrairement à l'enthousiasme et à la confiance qui ont suivi l'épreuve de littérature ce matin, certains candidats se sont plaints de la difficulté de l'épreuve de mathématiques, car la différenciation était trop claire. Nombre d'entre eux ont exprimé des regrets de ne pas avoir fait de leur mieux à l'épreuve de mathématiques de cet après-midi.

Sur le site d'examen du lycée Nguyen Sy Sach(Thanh Chuong),fin de l'examenMathématiques, les candidats ont quitté le lieu d'examen avec des humeurs très différentes.

Nguyen Trong Minh Khue, élève de terminale, a déclaré : « Pour moi, l’épreuve de mathématiques était moyennement difficile. Sur 22 questions, j’ai obtenu environ 13 ou 14 bonnes réponses, mais je ne suis pas sûr des autres. Je prévois d’obtenir environ 6 ou 7 points. »

Les candidats indépendants satisfaits de l'examen de mathématiques

L'après-midi du 26 juin, sur le site d'examen indépendant organisé au Centre de formation continue de Do Luong, après avoir terminé l'examen de mathématiques, de nombreux candidats étaient très satisfaits de leur travail.

Le candidat Pham Trong Dat, du district d'Anh Son, a déclaré avoir réussi 42 questions et n'avoir rencontré de difficultés que sur les dernières, très différenciées. Le candidat Nguyen Van Nam, du district de Do Luong, a également déclaré avec satisfaction avoir répondu à 49 questions. Il n'était pas à l'aise avec la question 23, car il ne se souvenait pas clairement de la formule.

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Commentant l'examen de mathématiques, l'enseignante Pham Thi Lien - Love Much Center, qui a de nombreuses années d'expérience dans la révision des élèves de 12e année, a déclaré : L'examen de cette année, en termes de structure et de contenu, est proche de l'examen type.
Cependant, le nouveau format d'examen et la nouvelle méthode de notation présentent une forte différenciation. Ainsi, les étudiants qui obtenaient auparavant 7 points n'en obtiennent généralement plus que 5, car ils ne peuvent plus deviner comme auparavant.
Dans les trois parties du test, les questions difficiles sont concentrées dans la section à réponses courtes. Les questions à choix multiples permettent d'obtenir facilement des points, mais certaines questions relatives aux connaissances de première peuvent être mal comprises par les élèves s'ils ne les révisent pas attentivement. Les élèves sont susceptibles de se tromper aux questions de trigonométrie, qui relèvent de la première. La partie vrai ou faux n'est pas trop difficile pour les élèves ayant un bon niveau.
Selon l'enseignante Pham Thi Lien, pour l'examen de cette année, les élèves obtenant 8 points ou plus doivent posséder de bonnes connaissances et une bonne aptitude à l'examen ; un écart de score peut même être d'un seul point. Cependant, elle estime que si les élèves étudient bien et maîtrisent les exercices, ils peuvent obtenir une note de 9,5 ou plus, voire 10.