Nghe An : Seuls 30 % des professeurs de langues étrangères répondent aux normes du programme de 10 ans

(Baonghean.vn) - Le matin du 2 novembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a organisé une conférence pour faire le point sur 5 ans de mise en œuvre du Plan « Enseignement et apprentissage des langues étrangères dans la province de Nghe An pour la période 2010-2020 ».

Le camarade Le Minh Thong, membre du Comité permanent du Parti provincial et vice-président du Comité populaire provincial, a assisté et dirigé la conférence.

Le camarade Le Minh Thong, vice-président du Comité populaire provincial, a coprésidé la conférence.

À la fin de l'année scolaire 2015-2016, la province comptait plus de 1 000 écoles primaires, secondaires et lycées enseignant des langues étrangères, accueillant plus de 511 000 élèves. Le secteur éducatif de Nghe An a également organisé des formations et des examens pour plus de 2 000 enseignants et chargés de cours de langues étrangères, dont environ 650 ont obtenu un certificat de compétence en langues étrangères.

De 2011 à aujourd'hui, 100 % des élèves de Nghe An participant au concours national d'anglais ont remporté des prix, la plupart à partir du troisième prix. De plus, des investissements importants ont été réalisés dans le matériel pédagogique pour tous les niveaux, créant ainsi des conditions favorables à l'amélioration de la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage des langues étrangères.

Le camarade Le Minh Thong a pris la parole lors de la conférence.

Cependant, l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans la province présentent encore de nombreuses lacunes, notamment dans la mise en œuvre du nouveau programme d'anglais, conformément au projet d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères pour la période 2008-2020. Actuellement, le taux d'apprentissage de l'anglais selon le programme décennal d'anglais est encore très faible : 34,8 % au primaire, 7,99 % au secondaire et 0,21 % au lycée. En particulier, le nombre d'enseignants ayant les capacités requises pour enseigner le programme décennal n'est que d'environ 30 % par rapport aux exigences, et les installations ne sont pas garanties.

Sur la base des problèmes et des difficultés existants, s'exprimant lors de la conférence, le vice-président de la province, Le Minh Thong, a demandé aux localités d'analyser et de disséquer le problème pour résoudre et améliorer progressivement la qualité des langues étrangères dans les écoles.

Dans le but de doter Nghe An d'un nombre suffisant d'enseignants qualifiés et de l'équipement nécessaire en langues étrangères d'ici 2020, le camarade Le Minh Thong a demandé au Département de l'éducation et de la formation de continuer à mettre en œuvre de manière synchrone des mesures visant à améliorer la qualité de l'enseignement des langues étrangères dans les écoles.

Cours de langue étrangère au lycée Tra Lan (Con Cuong).

Il convient en particulier d'accorder une attention particulière à la formation des enseignants de langues étrangères et de renforcer l'évaluation et le contrôle qualité des enseignants de langues étrangères à tous les niveaux. Le processus de mise en œuvre ne devrait pas se concentrer sur les résultats ou l'achat de matériel, mais sur les méthodes et l'efficacité.

Concernant les lacunes actuelles, notamment l'affectation du personnel aux enseignants de langues étrangères, le vice-président du Comité populaire provincial a demandé au secteur de l'éducation de calculer soigneusement, sur la base du personnel total de l'ensemble du secteur, pour éviter la situation d'enseignants licenciés.

Le ministère de l'Éducation et de la Formation doit également conseiller sur la mise en place de mécanismes et de politiques visant à encourager l'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères dans les écoles. Il faut s'efforcer d'augmenter le nombre de cours dans les écoles grâce à la socialisation et éviter les cours supplémentaires excessifs, qui nuisent à la santé et aux loisirs des élèves.

Mon Ha