Nghe An investit plus de 840 milliards de VND pour construire un jardin d'enfants « centré sur l'élève »

Matinée du 23 octobre,ministère de l'Éducation et de la FormationOrganiser une conférence pour résumer le thème « Construire un jardin d'enfants centré sur l'enfant dans la période 2016-2020 ».

Le 25 janvier 2017, le ministère de l'Éducation et de la Formation a publié le plan n° 56/KH-BGDDT sur la mise en œuvre du thème « Bâtimentmaternelle« Centré sur l'enfant » pour la période 2016-2020. L'objectif principal est de construire un jardin d'enfants qui réponde aux exigences de l'environnement éducatif ; d'innover en matière de gestion et d'orientation ; d'innover en matière de garde d'enfants et d'activités éducatives selon la perspective éducative qui place l'apprenant au centre ».

Un représentant du ministère de l'Éducation et de la Formation a présenté les résultats du projet après cinq ans de mise en œuvre. Photo : My Ha

À Nghe An, sur les quatre écoles pilotes de la première année scolaire, 556 écoles sur 5 ont mis en œuvre le projet après cinq ans. Ce projet a mobilisé près de 840 milliards de dongs pour investir dans la modernisation des installations, des équipements, des jouets et la rénovation de l'espace scolaire.

Lors de la conférence de synthèse, les présentations ont également affirmé que la mise en œuvre du sujet a progressivement changé l'enseignement et l'apprentissage dans les écoles, aidant notamment les enseignants à être plus créatifs dans la planification de l'éducation, le choix des formes et des méthodes d'organisation et la promotion des capacités des enfants.

En même temps, il contribue à améliorer la qualité des programmes d’éducation préscolaire, en rendant les enfants audacieux, confiants, intéressés et participant activement aux activités expérientielles.

Les dirigeants du ministère de l'Éducation et de la Formation ont félicité les groupes exceptionnels. Photo : My Ha

La conférence a également analysé les difficultés et problèmes actuels. Les principales difficultés se concentrent dans les écoles maternelles des villes, des villages, des régions reculées et d'autres régions.point étrangeL'absence de garantie de superficie rend difficile l'investissement dans l'acquisition d'équipements et l'aménagement d'aires de jeux. L'effectif trop important de certaines écoles centrales compromet également la construction de l'environnement et l'organisation d'activités éducatives centrées sur les enfants.

Afin d'améliorer l'efficacité de cette discipline, le secteur continuera d'investir davantage dans les infrastructures et de se concentrer sur la formation des enseignants à des méthodes innovantes sous diverses formes. De plus, il s'efforcera de reproduire des modèles avancés pour les diffuser dans l'ensemble du secteur et de la société ; il suscitera un consensus parmi les parents pour contribuer à la construction d'un environnement vert, propre, beau, sûr et convivial.

L'école maternelle de la commune de Chau Hoi (Quy Chau) est magnifiquement aménagée et entretenue. Photo : My Ha.

À cette occasion, le ministère de l'Éducation et de la Formation a décerné des certificats de mérite à 23 groupes et 24 personnes pour leurs réalisations exceptionnelles dans la mise en œuvre du projet. Par ailleurs, trois autres unités ont été sélectionnées pour proposer au ministère de l'Éducation et de la Formation une distinction.