Nghe An promeut l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) dans les écoles.

Lors de l'ouverture de l'atelier, le professeur Dr Thai Van Thanh, membre du Comité exécutif provincial du Parti et directeur du Département de l'éducation et de la formation, a affirmé le rôle de l'enseignement des sciences, des technologies, de l'ingénierie et des mathématiques (STEM) dans les écoles, en particulier dans le contexte de la mise en œuvre par l'ensemble du secteur du Programme d'éducation générale de 2018.

C’est également la condition préalable pour préparer à l’avenir des ressources humaines de haute qualité pour le pays, la principale mission du secteur de l’éducation étant de former une ressource humaine numérique capable de répondre aux exigences de la transformation numérique, de l’intégration et de la quatrième révolution industrielle.

DirecteurMinistère de l'Éducation et de la FormationThai Van Thanh a également déclaré : « L’enseignement et l’apprentissage des sciences, des technologies, de l’ingénierie et des mathématiques (STEM) ont été mis en œuvre dans de nombreuses localités du pays. À Nghệ An, le département s’est fixé pour objectif d’étendre le programme d’éducation STEM aux élèves de tous les niveaux scolaires. Ainsi, dès la maternelle ou l’école primaire, les élèves participeront à des activités pratiques leur permettant d’appliquer les concepts et les connaissances scientifiques, technologiques, d’ingénierie et mathématiques à des situations concrètes. Grâce à cette approche fondamentale, ils pourront développer leur esprit critique, leurs compétences en résolution de problèmes et approfondir leur réflexion sur la résolution des problèmes mondiaux. »

Le 18 décembre 2020, le Comité populaire de la province de Nghệ An a publié la décision n° 4635 autorisant les organisations et les personnes chargées de piloter le projet « Soutien à l’élaboration d’un modèle d’application des programmes d’enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) dans les écoles de la province de Nghệ An ». Ce projet vise à mettre en place un modèle efficace d’application des programmes d’enseignement STEM dans les écoles, contribuant ainsi à la réalisation des objectifs pédagogiques et au développement des compétences pratiques des élèves de la province de Nghệ An.

Le projet est actuellement mis en œuvre à titre expérimental dans 12 écoles, de la maternelle au lycée. Il a permis d'élaborer un cadre de programme d'enseignement des sciences, technologies, ingénierie et mathématiques (STEM) pour les quatre niveaux, comprenant toutes les informations nécessaires : objectifs, exigences pour atteindre les capacités et la qualité requises, normes de résultats, contenu et répartition du temps… le tout adapté aux réalités des écoles de la province de Nghệ An.

Lors de l'atelier, les délégués ont également souligné certaines difficultés liées à la mise en œuvre du programme d'enseignement des STIM dans les écoles, notamment l'absence d'un cadre de programme d'enseignement des STIM applicable à tous les niveaux d'enseignement de manière uniforme dans toute la province ; le manque de matériel pédagogique et de documents d'orientation en matière d'enseignement des STIM ; l'absence d'un modèle d'enseignement des STIM unifié pour tous les niveaux d'enseignement ; le fait que les enseignants et les gestionnaires de l'éducation à tous les niveaux d'enseignement n'aient pas été formés ni formés aux technologies d'enseignement des STIM, de sorte que la compréhension et la sensibilisation à cette question restent limitées.

Par ailleurs, la mise en œuvre de l'enseignement des STIM est encore spontanée, les enseignants sont encore désorientés, il n'y a pas de cohérence tant dans le contenu du programme que dans les méthodes de mise en œuvre, l'enseignement des STIM dans toute la province n'est pas efficace et il y a un manque de contrôle de la part des organismes de gestion.

Lors de cet atelier, les délégués ont partagé, à travers un processus de mise en œuvre pratique, leurs expériences d'application des STIM dans les écoles, ainsi que leurs recommandations et propositions visant à rendre la mise en œuvre de l'enseignement des STIM dans les écoles efficace et reproductible dans l'ensemble du secteur.

À l’issue de cet atelier, le ministère de l’Éducation et de la Formation continuera de perfectionner le cadre du programme, créant ainsi un cadre juridique pour sa mise en œuvre à grande échelle dans toute la province, contribuant à améliorer l’efficacité de la gestion et la qualité.éducation STEM.

De plus, il convient de poursuivre la finalisation des documents et des lignes directrices sur l'éducation STEM pour l'organisation d'activités d'éducation STEM pour les 4 niveaux d'enseignement, afin qu'ils deviennent une source officielle de matériel pédagogique auquel les enseignants des écoles de toute la province pourront se référer dans le cadre de l'élaboration de cours et de la mise en œuvre d'activités d'éducation STEM dans les établissements.