Nghe An propose des politiques de soutien aux internats des minorités ethniques
La résolution vise à améliorer la qualité de l'éducation complète pour les élèves dans les internats ethniques, à contribuer à l'amélioration des connaissances de la population et à la création de ressources humaines, en particulier dans les minorités ethniques et les zones particulièrement défavorisées de la province de Nghe An.
Le matin du 26 août, le Comité de la culture du Conseil populaire provincial a organisé l'examen du projet de résolution à soumettre à la session thématique (22e session) du Conseil populaire provincial.
Ont assisté à la séance d'examen le camarade Nguyen Nhu Khoi, membre du Comité exécutif provincial du Parti, vice-président du Conseil populaire provincial.

Au début de la réunion, le Comité de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial a examiné la résolution « Réglementant un certain nombre de politiques visant à soutenir les internats ethniques et les lycées mettant en œuvre des modèles d'internats ethniques pour les minorités ethniques et les zones montagneuses de la province de Nghe An ».
Le projet de résolution prévoit des modifications et des plafonds de dépenses. Il s'agit de la politique de soutien financier à la mise en œuvre de programmes visant à améliorer les langues étrangères, les technologies de l'information, les STEM, les compétences et les valeurs de la vie. Le montant de ce soutien est de 100 000 VND par période d'enseignement, pour un maximum de 5 périodes par semaine et par classe, et pour une durée maximale de 27 semaines par année scolaire.
Soutenir le financement de l'achat de manuels scolaires et de la construction d'étagères partagées afin que chaque élève puisse emprunter un ensemble de livres correspondant à chaque cours qu'il suit ; le niveau de soutien est de 50 000 VND/élève/an.
Le budget estimé pour 2024 est de plus de 8,2 milliards de VND ; à partir de 2025, près de 18,5 milliards de VND.

En commentant le projet, les délégués ont souligné la nécessité de la Résolution pour concrétiser la politique de la province sur le développement de l'éducation et de la formation dans les zones montagneuses ; en même temps, créer un couloir juridique pour la mise en œuvre efficace des politiques permettant aux élèves du secondaire ayant leur résidence permanente dans les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles de la province de rester à l'école.

L'augmentation du taux de mobilisation des étudiants dans cette région contribue au développement de l'éducation générale de manière égale entre les régions, au maintien et à l'amélioration des résultats de l'éducation primaire universelle et de l'éducation secondaire inférieure universelle ; à la mise en œuvre efficace de la gestion et de l'enseignement des élèves internes, des soins de santé, de l'hygiène et de la sécurité alimentaires, à la réduction du taux d'abandon scolaire, à l'amélioration de la qualité de l'éducation globale des élèves des lycées ; à la contribution à l'amélioration des connaissances de la population, à la création de ressources humaines, en particulier dans les minorités ethniques et les zones particulièrement difficiles.

Toutefois, les délégués ont exprimé des inquiétudes concernant la réglementation sur les niveaux de soutien aux enseignants travaillant directement et indirectement ; le soutien financier aux matières de compétences de vie ; la nécessité de prêter attention à la gestion des internats... Les délégués ont suggéré que le contenu de la résolution définisse clairement les sujets d'application et qu'il est nécessaire d'élargir les internats ethniques dans la province, en garantissant la faisabilité des mécanismes et des politiques de la résolution.

Le contenu du projet de résolution a été approuvé à l'unanimité ; la Commission de la culture et des affaires sociales du Conseil populaire provincial a demandé à l'organisme de rédaction d'intégrer les commentaires des délégués, de compléter et d'ajuster le champ d'application de la réglementation, les matières applicables, les politiques de soutien et de perfectionner la présentation de la résolution du Conseil populaire provincial. Le Département de l'Éducation et de la Formation doit examiner et comparer la réglementation relative à la reconnaissance des écoles qualifiées pour bénéficier de cette politique et finaliser le dossier à soumettre à la prochaine réunion du Conseil populaire provincial.

Lors de la session d'examen, le Comité culturel et social du Conseil populaire provincial a approuvé à l'unanimité le projet de résolution sur l'ajustement de la politique d'investissement du projet d'investissement dans la construction de systèmes de traitement des eaux usées et des déchets pour les hôpitaux de la province de Nghe An, en utilisant les prêts d'APD du gouvernement allemand.