Nghe An honore les 30 meilleurs enseignants lors du concours d'excellence des professeurs principaux

Le matin du 25 mars, le ministère de l’Éducation et de la Formation a organisé une cérémonie de clôture du concours.EnseignementChef de départementclasseExcellent au lycée et en formation professionnelle en 2021.

Étaient également présents les membres du Comité exécutif provincial du Parti : Thai Van Thanh, directeur du Département de l'éducation et de la formation ; Kha Van Tam, président de la Fédération provinciale du travail. Photo : MH

Le concours est une activité professionnelle importante du secteur de l'éducation pour favoriser une équipe d'enseignants principaux qui sont bons dans leur profession et ont une solide expertise, créant des conditions pour que les enseignants échangent, apprennent, améliorent leurs connaissances, renforcent leur compréhension, leurs compétences et leurs capacités.

Il s'agit du premier concours organisé conformément à la circulaire n° 22/2019/TT-BGDDT du 20 décembre 2019 du ministère de l'Éducation et de la Formation. Participent 186 des 2 657 enseignants titulaires excellents et typiques des lycées et écoles professionnelles de toute la province, soit 7 %.

Participent au concours d'excellence des enseignants principaux les enseignants qui doivent avoir atteint des normes professionnelles d'un niveau acceptable ou supérieur au cours de l'année scolaire 2019-2020 ; avoir été reconnus comme excellents enseignants principaux au niveau de l'école/du centre pendant une année au cours des deux années consécutives précédentes ; ou avoir été reconnus comme excellents enseignants principaux au niveau de l'école/du centre au cours de l'année de participation au concours. Photo : Duc Anh

Selon l'évaluation du comité d'organisation, les enseignants participant au concours de cette année ont tous essayé de se préparer soigneusement en termes de contenu et ont pris de nombreuses mesures pour montrer leur intérêt et leur enthousiasme pour le travail des enseignants principaux.

Il existe de nombreuses solutions exceptionnelles pour développer les qualités et les capacités des élèves à travers des activités en classe et des activités expérientielles ; des mesures pour aider et protéger les élèves dans des circonstances particulièrement difficiles à continuer à aller à l'école ; des mesures pour contribuer à transformer les élèves qui ne sont pas actifs et autodisciplinés dans leurs études et leur formation ; des méthodes pour discipliner activement les élèves...

En conséquence, 182/186 enseignants ont réussi le concours en présentant des mesures visant à améliorer la qualité du travail en classe, ce qui représente 97,8 % du nombre total d'enseignants participant au concours.

Le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Thai Van Thanh, a remis les prix aux groupes. Photo : MH.

Concernant les cours pratiques, les enseignants les ont soigneusement préparés, en fonction des objectifs pédagogiques, des élèves et des exigences d'innovation pédagogique. Lors de ce test, 182 enseignants sur 182 ont satisfait aux exigences, soit 100 %.

S'exprimant lors de la cérémonie de clôture, le directeur du Département de l'éducation et de la formation, Thai Van Thanh, a affirmé : « Le succès du concours a contribué de manière significative à améliorer la qualité des enseignants principaux, à encourager les élèves à être proactifs dans l'apprentissage et la pratique, à développer des qualités et des capacités adaptées aux élèves et aux conditions de l'école et de la localité. »

Le président de la Fédération provinciale du travail, Kha Van Tam, a décerné des certificats de mérite aux six candidats ayant obtenu les meilleurs résultats. Photo : MH

Grâce à ce concours,ministère de l'Éducation et de la Formationreproduira des modèles avancés, contribuera à améliorer l'efficacité des activités en classe, à organiser des activités éducatives et à promouvoir des mouvements d'émulation dans les écoles, à créer une motivation pour le développement éducatif de l'ensemble du secteur, et servira en même temps de base pour évaluer la situation actuelle des enseignants titulaires, répondant aux exigences de l'innovation pédagogique.

Les responsables du Département ont également déclaré : « Le Département continuera de se concentrer sur la formation des enseignants titulaires afin de répondre aux exigences éducatives de la nouvelle ère. La formation des enseignants titulaires ne nécessite pas de stratégie à long terme, mais doit s'appuyer sur un plan. Les enseignants titulaires doivent également suivre les élèves tout au long de l'année scolaire. À partir de là, ils comprendront la situation et la personnalité de chaque élève et disposeront de mesures pour motiver, encourager et susciter des changements dans l'apprentissage et la perception, contribuant ainsi à la formation de leur personnalité. »

Remise des certificats de mérite aux meilleurs enseignants du concours. Photo : MH

À l'issue du concours, le comité d'organisation a récompensé 182 enseignants avec le titre de « Professeur de classe d'excellence au niveau provincial » en 2021. Parmi eux, l'enseignant ayant obtenu la note la plus élevée était Thai Thi Vu Anh (1987) - Professeur de physique - T.Lycée Huynh Thuc Khangavec 19,17/20 points.

Parallèlement, 6 groupes et 30 individus ayant réalisé des performances exceptionnelles lors du Concours ont été récompensés.

Liste des 6 collectifs et 30 individus récompensés :

Liste des collectifs et individus récompensés au Concours d'excellence des enseignants. Photo : My Ha