Nghe An envisage d'émettre des politiques pour soutenir les élèves et les écoles dans les internats des minorités ethniques

Ainsi, la province de Nghe An envisage d'apporter un soutien aux élèves scolarisés dans 53 internats ethniques. À chaque niveau, les élèves reçoivent des couvertures, des moustiquaires et d'autres articles personnels pour un coût de 864 000 VND par élève ;

Parallèlement, chaque année scolaire, les élèves reçoivent 2 ensembles d'uniformes et de fournitures scolaires comprenant : des cahiers, du papier, des stylos et d'autres outils d'apprentissage pour un coût de 864 000 VND/élève/année scolaire.

La proposition de cette politique vise à créer les conditions pour que les étudiants aient la possibilité d’aller à l’école, d’étudier en toute tranquillité d’esprit et de réduire la situation des étudiants qui abandonnent l’école en raison de difficultés économiques familiales.

Ainsi, le taux de mobilisation des étudiants dans les zones aux conditions socio-économiques particulièrement difficiles sera accru, ce qui contribuera au développement de l'éducation générale de manière égale entre les régions, tout en maintenant et en améliorant fermement les résultats de l'enseignement primaire universel et de l'enseignement secondaire inférieur universel.

En ce qui concerne les écoles qui organisent les repas et l’hébergement des élèves internes dans les régions montagneuses et les minorités ethniques, la province envisage de soutenir cinq groupes politiques, dont :

Soutien financier aux internats des minorités ethniques ; écoles qui organisent les repas et l'hébergement des élèves internes, avec un maximum de 6 périodes/classe/semaine, pas plus de 35 semaines/année scolaire, avec un niveau de soutien de 180 000 VND/période ;

Aide financière pour les achats supplémentaires et les réparations d'ustensiles de cuisine et de salle à manger à hauteur de 144 000 VND/étudiant/année scolaire.

Participer à l'achat de manuels scolaires afin que chaque élève puisse en emprunter un pour chaque cours. Chaque année, l'école reçoit une aide de 200 000 VND par élève et par année scolaire pour l'achat de 10 % supplémentaires du nombre total de manuels scolaires de la bibliothèque ;

Financement de soutien pour la fabrication de cartes d'étudiant et de badges personnels, les travaux d'admission en début d'année scolaire et les examens finaux à raison de 144 000 VND/étudiant/année scolaire.

Prendre en charge les factures d'électricité et d'eau pour les études et le logement des élèves internes à raison de 15KW d'électricité/mois/élève et 3m3 d'eau/mois/élève selon la réglementation locale et pendant 9 mois/année scolaire.

Actuellement, les internats ethniques bénéficient du soutien financier du Comité populaire provincial pour organiser deux séances par jour. La qualité de l'enseignement dans ces internats s'est considérablement améliorée grâce à cette politique.

Parallèlement, les internats ethniques bénéficient également d'une aide financière pour leurs factures d'électricité et d'eau, conformément à la circulaire n° 109/2009/TTLT/BTC-BGDĐT du 29 mai 2009 du ministère des Finances et du ministère de l'Éducation et de la Formation. Ainsi, les écoles bénéficient d'une aide financière moyenne de 25 kW/mois/élève pour l'éclairage et de 4 mW pour leurs factures d'eau domestique.³Eau/mois/élève selon la réglementation locale, fournie en biens en nature tels que : couvertures en coton, moustiquaires, chemises en coton, tapis, uniformes à manches longues..., soutenue en fournitures scolaires (12 types).

Quant aux internats pour minorités ethniques, bien que leur nom soit « internats pour minorités ethniques », leur organisation et leur fonctionnement ne diffèrent pas de ceux des internats pour minorités ethniques. Les élèves pensionnaires de ces minorités vivent et mangent également à l'école.

Par conséquent, si nous bénéficions d’une aide pour les factures d’électricité et d’eau, les achats et réparations supplémentaires d’ustensiles de cuisine et de salle à manger, ainsi que des manuels supplémentaires pour la bibliothèque scolaire afin que chaque élève puisse les emprunter, cela réduira les difficultés des écoles accueillant des élèves internes issus de minorités ethniques.

En outre, la décision 3279/QD-UBND du 24 octobre 2022 du Comité populaire provincial portant approbation du projet « Développement de l'éducation dans les zones ethniques minoritaires et montagneuses de la province de Nghe An pour la période 2022-2025, avec une vision jusqu'en 2030 » permet la mise en œuvre pilote d'un nouveau modèle d'internats ethniques, y compris la mise en œuvre de programmes améliorés : langues étrangères, technologies de l'information, éducation STEM, compétences de vie et valeurs de vie.

Dans les localités bénéficiant de conditions favorables, ces programmes renforcés sont mis en œuvre de manière socialisée, les écoles percevant les frais de scolarité auprès des élèves conformément aux normes prescrites par la résolution n° 31/2021/NQ-HDND du 13 décembre 2021 du Conseil populaire provincial. Cependant, dans les zones particulièrement difficiles, la collecte des frais auprès des parents est très difficile et les fonds nécessaires au financement de ce programme sont insuffisants. Ce programme ne peut être mis en œuvre que si le budget de l'État le permet.

Actuellement, les politiques ci-dessus sont consultées par le Comité populaire de la province de Nghe An avant d'être finalisées et soumises au Conseil populaire provincial pour examen et promulgation, prévue à la mi-2024.

Au 31 décembre 2023, la province de Nghe An comptait 1 507 écoles avec 26 536 classes et 894 351 élèves.

Les régions montagneuses et celles des minorités ethniques comptent 655 écoles avec 9 836 classes et 302 962 élèves ; parmi elles, le système des internats et des pensionnats pour minorités ethniques compte 143 écoles avec 2 434 classes et 75 229 élèves.

Le taux d'internats pour les minorités ethniques et d'écoles avec élèves internes représente 14,79 % du nombre total d'écoles dans la province et 33,18 % du nombre total d'écoles dans les zones de minorités ethniques et les zones montagneuses.