Nghia Dan : Maintenir l'échelle des écoles et des classes, améliorer la qualité pour répondre aux normes

(Baonghean) - Depuis les débuts difficiles des premiers jours de la séparation du district, après près de 10 ans, l'éducation de Nghia Dan a connu des changements extrêmement importants.

Mettre l'accent sur l'investissement dans les infrastructures

Ayant eu l'occasion d'inspecter et d'évaluer les conditions et les critères éducatifs dans les localités, nous avons ressenti les difficultés et les efforts des comités du Parti et des autorités des communes et des parents du district de Nghia Dan pour prendre soin des installations éducatives.

Au début de la séparation des districts, non seulement les communes reculées, mais aussi les communes rurales et les villes étaient en difficulté, car les écoles, dans lesquelles on avait investi depuis longtemps, étaient désormais en mauvais état. De plus, selon la nouvelle réglementation, pour répondre aux normes nationales, les écoles devaient investir dans davantage d'équipements et de salles de classe fonctionnelles, ce qui aggravait les difficultés d'accès aux installations. En 2008, le district ne comptait que 14 écoles sur 69, principalement des écoles maternelles et primaires, répondant aux normes nationales ; les autres étaient bien en deçà des normes.

Récompenses et distinctions pour les officiers et enseignants ayant accompli des performances exceptionnelles au cours de l'année scolaire 2016-2017. Photo : Nguyen Hai

Cependant, grâce aux investissements de la province et du district, et au consensus des parents, les infrastructures éducatives de Nghia Dan ont été progressivement améliorées. En moyenne, le district dépense chaque année environ 10 milliards de VND pour moderniser les écoles et les salles de classe. De plus, grâce à des activités sociales, les écoles mobilisent en moyenne chaque année entre 8 et 10 milliards de VND pour moderniser les salles de classe, équiper les locaux de matériel supplémentaire et les rendre fonctionnels. Ces dernières années, le district a notamment mobilisé en moyenne plus de 30 milliards de VND pour construire et rénover des dizaines de salles de classe.

Grâce à cela, depuis 2010, plus de 46 écoles sur 69 ont été reconnues ou re-reconnues pour répondre aux normes nationales, dont 1/3 des écoles ont été re-reconnues et 2/3 ont été nouvellement reconnues ; atteignant un taux de 66,7%, supérieur à la moyenne de toute la province.

Salut au drapeau en début de semaine pour les élèves de l'école primaire de Nghia Dan Town. Photo : Nguyen Hai

Prendre soin des enseignants, améliorer la qualité de la formation

Afin d'améliorer la qualité de la formation de masse et de pointe, le ministère de l'Éducation conseille le district sur de nombreuses solutions pour améliorer la qualité du personnel enseignant, du recrutement à l'amélioration de la formation et du coaching afin d'améliorer les qualifications professionnelles. Il s'agit d'appliquer rigoureusement l'évaluation et la classification des cadres et des enseignants conformément aux normes professionnelles ; parallèlement, il conseille au district de répartir et d'affecter les enseignants de manière raisonnable, en nombre suffisant et en fonction de leurs capacités et de leurs qualifications.

Jusqu'à présent, en plus du recrutement de 63 enseignants supplémentaires, le district applique strictement la politique de rotation et de transfert des enseignants et des gestionnaires conformément à la réglementation ; met en œuvre activement le projet de planification et de formation du personnel éducatif dans la nouvelle période ; le plan d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères dans la région... Actuellement, sur un total de 1 887 enseignants et personnels du district, 100 % des enseignants de la maternelle au collège ont satisfait aux normes, 100 % des gestionnaires sont au-dessus des normes et 86,3 % des enseignants sont au-dessus des normes.

Les délégués ont visité et évalué les normes nationales de l'école secondaire de Phu Tho (Nghia Phu et Nghia Tho). Photo : Nguyen Hai

Afin d'améliorer la qualité de l'éducation de masse et de parvenir à une éducation universelle, le secteur collabore étroitement avec le gouvernement et les associations pour organiser le Mois de la promotion de l'apprentissage, le Têt de la promotion de l'apprentissage, le soutien scolaire, etc., mettre en œuvre les trois piliers (nourriture, vêtements et livres), encourager rapidement les élèves, notamment ceux en difficulté, à aller à l'école et limiter le décrochage scolaire. De plus, dans le cadre du programme « Lait scolaire », Nghia Dan a activement mis en œuvre ce programme, qui a permis à plus de 84 % des élèves de maternelle et de primaire d'y participer, grâce à un budget de plus de 8 milliards de dongs.

Grâce à l'attention et à l'investissement des autorités à tous les niveaux, et en particulier au rôle consultatif du secteur de l'éducation, la qualité de l'éducation et de la formation dans la région s'est considérablement améliorée ces dernières années. Parallèlement à la réalisation de 46/69 écoles répondant aux normes nationales, dont 2/2 lycées répondant aux normes et l'école primaire de la ville répondant aux normes de niveau 2, au cours de l'année scolaire 2016-2017, 17 écoles supplémentaires ont été reconnues comme répondant aux normes de qualité éducative, portant le nombre total d'écoles à 33, soit 49,3 % ; en 2017, le district a été reconnu comme une unité répondant aux normes d'éradication de l'analphabétisme, achevant l'éducation primaire universelle de niveau 3 avec 2 ans d'avance ; plus de 98 % des élèves ont obtenu leur diplôme du collège et du lycée ; le score moyen d'entrée en 10e année du lycée a atteint 25,7 points, soit une augmentation de 2 points par rapport à l'année précédente.

Concernant l'éducation clé, 5 élèves ont obtenu plus de 28 points aux examens nationaux de fin d'études secondaires et d'entrée à l'université ; 287 élèves du district ont obtenu d'excellents résultats, et 42 élèves ont obtenu le titre d'élèves d'excellence au niveau provincial et sur le terrain de jeu intellectuel provincial. Grâce à ces résultats, de nombreux collectifs et individus du secteur ont reçu des drapeaux d'émulation et des certificats de mérite du gouvernement, du ministère de l'Éducation et de la Formation et du président du Comité populaire provincial.

Continuer à innover, améliorer l'efficacité et la qualité de l'éducation

Outre les réalisations et les avantages, à l'aube de la nouvelle année scolaire 2017-2018, selon M. Nguyen Van Duc, chef du département de l'Éducation et de la Formation de Nghia Dan, le travail éducatif du district suscite encore de nombreuses inquiétudes. Bien que le district affiche actuellement un taux élevé d'écoles répondant aux normes nationales par rapport à la moyenne provinciale et supérieur à celui de certains autres districts, ce taux reste insuffisant par rapport au potentiel d'un district de basse montagne. Vingt-trois écoles ne sont toujours pas conformes aux normes, ce qui témoigne de la pression sur les ressources pour investir dans les infrastructures, une pression que le district devra résoudre prochainement.

Français Actuellement, la réalité est que de nombreuses écoles manquent encore et sont dégradées ; certaines localités n'ont pas assez de salles de classe pour mobiliser tous les enfants d'âge préscolaire de 3-4 ans pour assister aux cours selon la demande ; le système des écoles de norme nationale risque toujours de perdre ses normes ; le district ne dispose toujours pas d'une école maternelle de niveau 2 de norme nationale... En particulier, la commune de Nghia Loc n'a pas encore atteint les normes pour l'éducation préscolaire universelle, certaines localités ont un faible taux de mobilisation des élèves de 3-4 ans à la maternelle ; la situation d'enseignement en 2 équipes dans les communes de Nghia Lam et Nghia Son existe toujours. De plus, la structure du personnel de gestion et des enseignants est toujours inadéquate, il n'y a pas beaucoup de bons enseignants dans la province ; le personnel enseignant du préscolaire est toujours insuffisant, l'ensemble du district manque d'environ 30 personnes et s'ils partent à la retraite, il y aura une pénurie moyenne de 3-4 enseignants/école.

Leçon de démonstration utilisant des méthodes pédagogiques innovantes à l'école primaire de Nghia Dan. Photo : Nguyen Hai

M. Nguyen Van Duc, chef du département de l'éducation et de la formation du district, a déclaré : « Face aux difficultés et aux lacunes susmentionnées, à l'aube de la nouvelle année scolaire, le secteur de l'éducation du district se concentrera et sera déterminé à mener à bien les tâches qui lui ont été assignées. Dans un avenir proche, le secteur suivra les directives du Comité permanent du Comité du Parti du district pour se concentrer sur le renforcement des installations afin d'éliminer la situation de l'enseignement en deux équipes cette année scolaire et de pallier la pénurie d'enseignants préscolaires. À long terme, afin de maintenir la qualité des écoles conformes aux normes et d'améliorer encore la qualité et l'efficacité des activités éducatives, le secteur accompagnera la localité dans la mise en œuvre de la feuille de route pour l'investissement dans les installations éducatives. »

Dans les temps à venir, pour mobiliser les ressources sociales pour la construction d’infrastructures, le secteur se concentrera sur la promotion de la démocratisation dans les écoles, l’amélioration de la gestion et de l’exploitation efficace des ressources sociales ; s’efforcera d’avoir 4 écoles supplémentaires répondant aux normes nationales en 2017-2018, 100 % des écoles s’auto-évaluant et 14 écoles étant évaluées pour l’accréditation de la qualité de l’éducation.

Nguyen Hai