Un internat « spécial » pour les élèves Mong dans les montagnes reculées de Nghệ An

Depuis l'année scolaire 2016-2017, l'école primaire Huoi Tu 2 a mis en place un modèle d'internat « spécial » afin d'améliorer la qualité de l'enseignement général dispensé aux élèves de CE2, CM1 et CM2. Photo : Duc Anh

Ce qui est particulier, c'est que les élèves Mong de 3e, 4e et 5e année vont à l'école en début de semaine, rentrent chez eux le week-end, étudient deux fois par jour, prennent leurs trois repas (petit-déjeuner, déjeuner et dîner) et dorment à l'école. Photo : Duc Anh

À l'école, les conditions d'apprentissage, d'hébergement et d'hygiène des élèves sont conformes aux normes. Tous les élèves bénéficient d'une alimentation équilibrée et de salles de classe climatisées, l'été comme l'hiver, favorisant ainsi leur bien-être physique et mental. Photo : Duc Anh

En plus des heures de cours habituelles, les élèves séjournent à l'internat et pratiquent de nombreux sports et jeux traditionnels, regardent des émissions de divertissement et les actualités à la télévision, et participent à des activités culturelles. Photo : Duc Anh

Chaque jour, les étudiants font des exercices le matin, augmentent leur production l'après-midi et entretiennent les parterres de fleurs et les plantes ornementales dans la cour du dortoir. Photo : Duc Anh

Une fois par semaine, les enseignants encadrent les élèves dans des ateliers de cuisine et de service en libre-service l'après-midi afin de leur permettre de développer des compétences pratiques essentielles. Photo : Duc Anh

Les activités d'auto-apprentissage des élèves sont organisées et gérées par leurs chambres de dortoir, sous la supervision des enseignants responsables. Photo : Duc Anh

Le personnel de l'école, enseignants et employés, prend soin des élèves comme s'ils étaient leurs propres enfants et s'engage à leur transmettre des compétences essentielles pour la vie. Photo : Duc Anh

Dans un environnement hautement interactif, les élèves ont la possibilité de participer à diverses activités parascolaires, ce qui renforce le travail d'équipe, la solidarité et les relations entre enseignants et élèves. Photo : Duc Anh

Après trois ans de mise en œuvre, ce modèle d'internat « spécial » a donné des résultats positifs. Les parents se sentent rassurés lorsqu'ils confient leurs enfants à l'établissement. Durant l'année scolaire 2016-2017, l'école ne comptait que 25 élèves internes. Cette année, ils sont 140. Photo : Duc Anh

Le décrochage scolaire en cours de scolarité n'est plus un problème, la qualité de l'enseignement s'améliore constamment, et le problème des élèves mal placés dans une classe n'est plus résolu. Photo : Duc Anh

L'organisation d'un internat a créé des conditions favorables à la mise en œuvre de l'enseignement de l'informatique et de l'anglais aux élèves de CE2, CM1 et CM2, conformément au plan d'innovation du nouveau programme d'enseignement général. Photo : Duc Anh