L'école du district rizicole compte 3 élèves qui ont remporté le premier prix du concours d'excellence des élèves dans la province de Nghe An.

Quand les enseignants et les élèves essaient ensemble

Phan Tat Tuan, élève de 3e année au lycée Bach Lieu, fait partie des cinq élèves à avoir remporté le premier prix de mathématiques cette année, avec un score exceptionnel de 18 points. Avant cela, après l'examen, bien que confiant dans ses résultats, Tuan ne pensait pas remporter le premier prix.

Tuan a déclaré : « Les mathématiques sont le point fort de nombreuses écoles et sont l'une des trois matières qui comptent le plus grand nombre de candidats. Je pense donc que de nombreux élèves seront meilleurs que moi et je suis très satisfait des résultats que j'ai obtenus », a partagé cet élève.

Tuan n'est pas issu d'une famille traditionnelle : sa mère est travailleuse indépendante et son père travailleur étranger. Lorsqu'il a réussi le concours d'entrée au lycée de Bach Lieu, il savait qu'il n'était pas le meilleur élève. Son seul atout était son goût prononcé pour les chiffres, ce qui lui a permis de se perfectionner plus tard dans un environnement spécialisé. Ainsi, en 5e, 4e et 3e, Tuan a remporté de nombreux prix prestigieux lors des concours d'excellence organisés par l'école et le district.

Il est à noter qu'outre le premier prix de mathématiques pour les classes de 4e et 3e, Tuan a également remporté un premier prix et un deuxième prix de physique lors du concours d'excellence du district. Grâce à sa bonne maîtrise de toutes les matières, Tuan a été l'un des rares élèves invités par de nombreux enseignants à rejoindre l'équipe, y compris en anglais. Plus tard, Tuan a choisi les mathématiques, en partie par passion, mais aussi parce qu'il appréciait la méthode pédagogique de Trinh Ba Huyen (professeur principal et formateur direct).

Lors de la direction de l'équipe de mathématiques, M. Huyen a également été particulièrement impressionné par Tuan, car cet élève était toujours passionné et avait une façon très intelligente et réfléchie de résoudre les problèmes. Son atout principal réside dans sa belle écriture, ce qui lui permet de s'exprimer clairement et avec assurance, et ses résultats aux tests sont souvent stables. En effet, tant à l'Examen provincial d'excellence qu'aux épreuves de qualification, les tests groupés de Tuan ont tous obtenu des scores compris entre 16 et 18 points, ce qui lui a permis de figurer parmi les rares candidats ayant obtenu les meilleurs résultats.

En parlant de l'examen de cette année, l'enseignant Trinh Ba Huyen a également partagé ses propres difficultés, car il s'agit du premier examen dont les questions sont formulées selon le programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, malgré ses 23 ans d'expérience et de nombreuses années de formation d'excellents étudiants, dont beaucoup obtiennent des notes élevées, l'enseignant Trinh Ba Huyen rencontre toujours des difficultés.

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Cette année, l'Examen provincial d'excellence a eu lieu plus tôt que prévu, mais début septembre, le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé un exemple d'examen dont la structure et les types d'exercices étaient très différents des précédents. Auparavant, un exercice consistait simplement à résoudre un problème et à obtenir un résultat, mais les nouveaux exercices exigent de savoir appliquer les connaissances acquises à la résolution de problèmes réels.

Professeur Trinh Ba Huyen

Selon M. Huyen, avec la nouvelle méthode de formulation des questions, l'un des obstacles rencontrés par les équipes est le manque de sources documentaires et de questions de référence. Par conséquent, pour participer au Concours provincial d'excellence, non seulement les élèves doivent fournir des efforts, mais les enseignants doivent également persévérer et surmonter les difficultés.

Dès que la structure de l'examen a été disponible, l'équipe de mathématiques du lycée Bach Lieu a organisé une réunion professionnelle pour étudier l'examen et a demandé à chaque enseignant de rechercher et de créer des exercices de mathématiques pratiques. Ils ont également noué des contacts avec des enseignants d'autres établissements pour partager leurs expériences. Les enseignants doivent également mettre à jour régulièrement leurs informations et consulter de nombreux exercices de mathématiques pratiques provenant de sources internationales, notamment dans les magazines Math and Youth, Math and Childhood et Pi Magazine, afin de trouver davantage de ressources.

Outre la préparation des sujets d'examen, avant la tenue officielle de l'Examen provincial d'excellence de 9e année, l'enseignant Trinh Ba Huyen et ses élèves ont suivi une préparation rigoureuse, qui s'est poursuivie sans interruption depuis juillet. Durant cette période, malgré des séances de révision pouvant durer jusqu'à cinq heures, enseignants et élèves n'ont jamais ressenti de fatigue. Au contraire, ce nouvel examen, riche en défis, a motivé enseignants et élèves à se dépasser.

Grâce à cet effort, l'équipe de mathématiques du district de Yen Thanh cette année (dont la force principale est l'école secondaire Bach Lieu) a eu 10 élèves gagnant des prix, dont 1 premier prix, 3 deuxièmes prix, 3 troisièmes prix et 3 prix d'encouragement.

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Je pense que, même si l'examen est difficile et très compétitif, nous étions mentalement bien préparés. De plus, les professeurs nous ont évalués avec beaucoup d'attention, couvrant toutes les connaissances. Ainsi, même si l'examen de cette année était « étrange » et comportait de nombreuses nouveautés, nous n'avons pas été surpris.

L'étudiant Phan Tat Tuan

Réussir le nouvel examen

Cette année, la saison des examens marque également la première introduction de nouvelles matières d'examen par le secteur de l'éducation, notamment les sciences naturelles et l'histoire-géographie. Au premier tour, les élèves du lycée Bach Lieu ont remporté, au-delà des attentes, deux premiers prix en sciences naturelles 1 (physique) et 2 (chimie). Ils sont également les deux deuxièmes élèves de la province.

Après avoir remporté le premier prix en Sciences Naturelles 1 (Physique), Nguyen Trong Phi Hoang, élève de 9A, a déclaré que ce résultat dépassait ses attentes. L'examen représentait également un défi pour lui, car il exigeait non seulement une bonne note à l'épreuve de physique spécialisée (pour la dissertation, évaluée à 14 points), mais aussi une bonne note au QCM de culture générale (6 points), incluant la chimie et la biologie, deux matières qui n'étaient pas ses points forts.

Ce qui est particulier, c'est que même après avoir passé plus de 30 minutes à répondre à la partie QCM, Hoang a tout de même obtenu 6 points. Dans la partie dissertation, la nouvelle façon de rédiger les questions, axées sur l'application et la pratique, a permis à Hoang de démontrer pleinement ses compétences, car il apprécie la physique pour sa grande applicabilité.

Hoang a ajouté : « Par rapport aux examens précédents, pour passer l'examen de sciences naturelles, les élèves doivent étudier les trois matières et le volume de connaissances est beaucoup plus important. Pour réviser correctement, j'ai établi un emploi du temps correspondant au programme d'entraînement de l'école. En plus de réviser en classe, j'ai répondu à de nombreux QCM complets pour m'entraîner à l'examen. »

« Lorsque les professeurs révisent les connaissances générales, je m'entraîne également aux QCM à la maison. Le reste du temps est consacré à la physique. La révision est rigoureuse, donc lorsque je passe l'examen, je me sens en confiance et confiant dans mes connaissances », a déclaré Phi Hoang à propos de son temps de révision.

Entre-temps, pour remporter le premier prix en Sciences Naturelles 2 (Chimie), Bui Danh Hoang (9A) a également déclaré avoir déployé de gros efforts pour réussir les 150 minutes de l'épreuve : « L'épreuve était assez longue, donc après l'avoir reçue, j'étais absorbé par le sujet et n'avais presque pas le temps d'observer mon environnement. À mon avis, la partie QCM de culture générale n'était pas trop difficile. En revanche, la partie dissertation de chimie comportait de nombreux exercices pratiques, exigeant une solide maîtrise des connaissances, des calculs précis et la maîtrise de chaque étape, sans quoi je n'aurais pas pu être à temps. »

Le succès des deux étudiants Nguyen Trong Phi Hoang et Bui Danh Hoang est également le succès de l'enseignante Vu Thi Nga - Tutrice en chimie et de l'enseignante Phan Thi Duyen - Tutrice en physique.

Évoquant le travail de formation des élèves d'excellence de la province à ces nouvelles matières, les enseignants du département des sciences naturelles du lycée Bach Lieu ont admis que de nombreuses difficultés se posaient. Cependant, grâce à leur initiative, l'enseignement et l'apprentissage ont néanmoins donné de bons résultats.

L'enseignante Vu Thi Nga a déclaré : « Il s'agit du premier examen provincial d'excellence du nouveau programme d'enseignement général. Par conséquent, au cours des trois dernières années scolaires, les écoles et les enseignants n'ont pas encore déterminé comment organiser l'examen, ni si les matières seront traditionnelles ou intégrées. »

Sélectionner d'excellents élèves est donc également difficile, même si les enseignants ont « vu » les germes et les ont nourris très tôt. Au début de la 3e année, suite à l'annonce officielle du ministère de l'Éducation et de la Formation, le ministère de l'Éducation et de la Formation du district de Yen Thanh a organisé le concours d'excellence du district et a sélectionné l'équipe provinciale. Pour éviter toute inertie, l'école a anticipé le plan d'évaluation en fonction du nouveau programme, modifiant ainsi la manière dont les élèves étaient évalués.

Avec 3 premiers prix, 17 deuxièmes prix, 10 troisièmes prix et 12 prix d'encouragement, l'école secondaire Bach Lieu a connu une saison de compétition réussie.

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Nous considérons toujours l'examen provincial d'excellence comme un moyen d'évaluer la qualité de l'enseignement à l'école. Par conséquent, bien que cette année soit le premier examen organisé selon le nouveau programme de formation générale, l'école a demandé à des groupes de professionnels de mener des recherches, de suivre scrupuleusement les directives du département et d'innover dans les méthodes d'évaluation. L'école a mis en place des politiques pour encourager et motiver enseignants et élèves à travailler ensemble.
Durant le processus de mise en œuvre, l’école a toujours reçu l’attention du ministère de l’Éducation et de la Formation et du district, ce qui nous a encouragés à bien accomplir nos tâches et à dépasser les objectifs fixés.

Professeur Nguyen Phuc Loc - Directeur de l'école secondaire Bach Lieu