Trois élèves d'une école d'un district rizicole ont remporté le premier prix du concours provincial des élèves excellents de Nghệ An.

Lorsque les enseignants et les élèves travaillent ensemble

Phan Tat Tuan, élève de troisième au collège Bach Lieu, fait partie des cinq élèves ayant remporté le premier prix de mathématiques cette année, avec l'excellent score de 18 points. Auparavant, après avoir passé l'examen, bien que confiant dans ses résultats, Tuan ne s'attendait pas à remporter le premier prix.

Tuan a déclaré : « Les mathématiques sont un point fort dans de nombreuses écoles et figurent parmi les trois matières qui attirent le plus grand nombre de candidats. Par conséquent, je pense que beaucoup d’élèves sont meilleurs que moi, et je suis très content des résultats que j’ai obtenus », a confié l’élève.

Tuan n'est pas issu d'une famille d'universitaires ; sa mère est indépendante et son père travaille à l'étranger. Lorsqu'il réussit l'examen d'entrée au collège Bach Lieu, Tuan savait qu'il n'était pas le meilleur élève. Son seul atout était son goût prononcé pour les chiffres, ce qui lui permit par la suite de s'épanouir dans un établissement spécialisé. Ainsi, en 6e, 5e et 4e, Tuan remporta régulièrement de prestigieuses récompenses aux concours scolaires et de district.

En particulier, outre le premier prix de mathématiques remporté en 4e et 3e, Tuan a également décroché un premier et un deuxième prix en physique lors du concours d'excellence du district. Grâce à ses excellents résultats dans toutes les matières, il figurait parmi les rares élèves sélectionnés pour les équipes de l'école par de nombreux professeurs, y compris celui d'anglais. Plus tard, Tuan a choisi les mathématiques, à la fois par passion et parce qu'il appréciait la pédagogie de M. Trinh Ba Huyen (son professeur principal et mentor).

Tout au long de son rôle d'entraîneur de l'équipe de mathématiques, M. Huyen a été particulièrement impressionné par Tuan. Cet élève était toujours passionné, possédait des méthodes de résolution de problèmes très intelligentes et un esprit analytique aiguisé. L'atout de Tuan résidait dans sa belle écriture, qui lui permettait de présenter son travail avec clarté et assurance, ce qui lui valait d'excellents résultats aux examens. En effet, non seulement au Concours provincial des élèves d'excellence, mais aussi lors des épreuves de qualification et des examens de groupe, Tuan a systématiquement obtenu des scores de 16 à 18 points, le plaçant ainsi parmi les candidats les plus performants.

Évoquant l'examen de cette année, l'enseignant Trinh Ba Huyen a également fait part de ses propres difficultés, car il s'agit du premier examen dont les questions ont été conçues selon le Programme d'enseignement général de 2018. Par conséquent, malgré ses 23 ans d'expérience et de nombreuses années passées à former des élèves surdoués, dont beaucoup ont remporté des prix prestigieux, l'enseignant Trinh Ba Huyen a rencontré des difficultés.

"

Cette année, le concours provincial des élèves brillants a eu lieu plus tôt que prévu, mais le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a publié les exemples de questions qu'au début du mois de septembre. La structure et le type d'exercices diffèrent sensiblement des années précédentes. Auparavant, il suffisait de résoudre un problème et d'obtenir la réponse, tandis que les nouveaux problèmes exigent l'application des connaissances acquises à la résolution de problèmes concrets.

Professeur Trinh Ba Huyen

D'après M. Huyen, l'un des obstacles rencontrés par les équipes est la disponibilité limitée de documents de référence et d'exemples de questions conformes au nouveau programme. Par conséquent, pour se préparer au Concours provincial des élèves d'excellence, élèves et enseignants doivent persévérer et surmonter les difficultés.

Dès que la structure de l'examen a été finalisée, l'équipe de mathématiques du collège Bach Lieu s'est réunie pour étudier les questions. Sur cette base, chaque enseignant a été chargé de concevoir et de réaliser ses propres problèmes de mathématiques appliquées. Par ailleurs, ils ont échangé avec des collègues d'autres établissements afin de partager leurs expériences. Enfin, les enseignants ont régulièrement mis à jour leurs connaissances en consultant de nombreux problèmes de mathématiques concrets issus de sources internationales, ainsi que des revues spécialisées telles que « Mathematics and Youth », « Mathematics for Children » et « Pi Magazine », afin d'enrichir leurs ressources.

En plus de préparer les sujets d'examen, avant l'examen provincial officiel d'excellence pour les élèves de 9e année, l'enseignant Trinh Ba Huyen et ses élèves ont suivi un processus de préparation rigoureux et continu de juillet à aujourd'hui. Durant cette période, même si certaines séances de révision duraient jusqu'à 5 heures, ni l'enseignant ni les élèves n'ont jamais ressenti de fatigue. Au contraire, ce nouvel examen, avec ses nombreux défis, est devenu une source de motivation pour tous, les incitant à redoubler d'efforts.

Grâce à cet effort, l'équipe de mathématiques du district de Yen Thanh (avec le lycée Bach Lieu comme principal pilier) a vu cette année 10 de ses élèves remporter des prix, dont 1 premier prix, 3 deuxièmes prix, 3 troisièmes prix et 3 prix de consolation.

"

Je pense que malgré la difficulté et le niveau élevé de la compétition, nous étions très bien préparés. De plus, nos professeurs avaient tout revu en profondeur, couvrant l'ensemble des connaissances nécessaires. Ainsi, même si les questions de cette année étaient inhabituelles et comportaient de nombreux aspects nouveaux, nous n'avons pas été surpris lors de l'examen.

Étudiant Phan Tat Tuan

Maîtrisez la nouvelle matière d'examen.

Cette année marque également l'introduction de nouvelles matières au sein du système éducatif, notamment les sciences naturelles et l'histoire-géographie. Dès leur première tentative, et au-delà des espérances, les élèves du lycée Bach Lieu ont remporté deux premiers prix en sciences naturelles 1 (physique) et en sciences naturelles 2 (chimie). Ces deux élèves se sont également classés deuxièmes au niveau provincial.

Nguyen Trong Phi Hoang, élève de 9e A, a remporté le premier prix en Sciences naturelles 1 (Physique). Il a déclaré que ce résultat dépassait ses espérances. L'examen représentait un véritable défi pour lui, car le nouveau format exigeait des candidats non seulement une bonne maîtrise de la physique (14 points pour la dissertation), mais aussi une bonne performance à l'épreuve de culture générale (6 points), incluant la chimie et la biologie, des matières qui ne sont pas ses points forts.

Étonnamment, malgré un temps limité à un peu plus de 30 minutes pour répondre aux questions à choix multiples, Hoang a obtenu la note parfaite de 6/6. Dans la partie rédactionnelle, le nouveau format des questions, axé sur les applications pratiques et les liens avec le monde réel, lui a permis d'exploiter pleinement ses compétences, car il a toujours apprécié la physique pour son aspect très concret.

Hoang a ajouté : « Par rapport aux examens précédents, l’épreuve de sciences naturelles exige des élèves qu’ils maîtrisent les trois matières, et le volume de connaissances est bien plus important. Pour bien me préparer, j’ai établi un planning qui correspond à celui des cours de soutien de l’établissement. En plus des cours, j’ai effectué de nombreux tests à choix multiples afin de perfectionner mes techniques d’examen. »

« Pendant que les professeurs passaient en revue les connaissances générales, je m’entraînais aussi à la maison avec des questions à choix multiples. Cependant, je consacrais toujours la plus grande partie de mon temps à la physique. Grâce à cette préparation approfondie, je me sentais confiant et sûr de mes connaissances au moment de l’examen », a déclaré Phi Hoang à propos de son programme d’études.

Par ailleurs, pour remporter le premier prix en Sciences Naturelles 2 (Chimie), Bui Danh Hoang (classe 9A) a également déclaré avoir fourni un effort considérable pour terminer l'examen de 150 minutes : « L'examen était assez long, alors après avoir reçu le sujet, je me suis concentré sur ma tâche et je n'ai pratiquement pas eu le temps d'observer ce qui m'entourait. À mon avis, la partie à choix multiples de culture générale n'était pas trop difficile. Mais la partie rédactionnelle de chimie comportait de nombreux exercices qui exigeaient une solide compréhension des concepts, des calculs précis et une grande rigueur dans chaque étape ; sinon, je n'aurais pas eu assez de temps. »

Le succès des deux élèves, Nguyen Trong Phi Hoang et Bui Danh Hoang, est aussi le succès de leurs professeurs, Vu Thi Nga, la professeure de chimie qui les a encadrés, et Phan Thi Duyen, la professeure de physique qui les a encadrés.

Abordant la question de la formation des élèves doués au niveau provincial dans ces nouvelles disciplines, les enseignants du département des sciences naturelles du lycée Bach Lieu ont reconnu l'existence de nombreuses difficultés. Toutefois, grâce à leurs efforts soutenus, l'enseignement et l'apprentissage ont tout de même donné de bons résultats.

L'enseignante Vu Thi Nga a déclaré : « Il s'agit du premier concours provincial récompensant les élèves les plus brillants dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général. Par conséquent, au cours des trois années scolaires précédentes, les écoles et les enseignants n'avaient pas encore déterminé comment organiser l'examen, ni si les matières seraient évaluées de manière traditionnelle ou intégrée. »

La sélection des élèves talentueux s'avérait donc difficile, malgré le repérage des élèves prometteurs par les enseignants et la mise en place d'une formation précoce. Ce n'est qu'au début de la neuvième année, suite à une annonce officielle du ministère de l'Éducation et de la Formation, que le bureau de l'Éducation et de la Formation du district de Yen Thanh organisa le concours de district pour les élèves surdoués et sélectionna une équipe pour le concours provincial. Afin d'anticiper les difficultés, l'établissement scolaire planifia des séances de révision basées sur le nouveau programme et adapta ses méthodes d'évaluation des élèves.

Avec 3 premiers prix, 17 deuxièmes prix, 10 troisièmes prix et 12 prix de consolation, l'école secondaire Bach Lieu a connu une saison de compétition réussie.

"

Nous avons toujours considéré le concours provincial des élèves d'excellence comme un critère d'évaluation de la qualité de l'enseignement dans notre établissement. Par conséquent, même si cette année marque la première édition de ce concours dans le cadre du nouveau programme d'enseignement général, l'école a exigé que les départements disciplinaires étudient et suivent scrupuleusement les directives des directions départementales et provinciales de l'éducation, et qu'ils innovent dans leurs méthodes d'évaluation. L'école a mis en place des politiques visant à encourager et à motiver les enseignants et les élèves à viser l'excellence.
Tout au long du processus de mise en œuvre, l'école a bénéficié d'une attention constante de la part du ministère de l'Éducation et de la Formation et des autorités du district, ce qui nous a encouragés à mener à bien nos tâches et à dépasser les objectifs que nous nous étions fixés.

Enseignant Nguyen Phuc Loc - Directeur du lycée Bach Lieu