Le secret d'une enseignante de la région rurale de Nghệ An pour aider ses élèves à obtenir 30 points en géographie à l'examen de fin d'études secondaires

L'enseignant à l'origine des 30 notes parfaites

Avec un score de 29 (Littérature 9, Histoire 10, Géographie 10), Hoang Thi Tuyet, élève de la classe 12A5 du lycée Yen Thanh 2, vient d'être admise au département de pédagogie littéraire de l'Université nationale d'éducation de Hanoï. Pour une élève issue d'un établissement rural, intégrer la meilleure école de pédagogie du pays est un véritable rêve devenu réalité.

Dans la même classe que Tuyet, Phan Phuc Loc, un étudiant issu d'un milieu modeste, a lui aussi reçu une lettre d'admission au département de pédagogie de la géographie de l'université de Quy Nhon. Auparavant, en raison de difficultés financières – il vivait seul avec ses deux mères et ses enfants –, Loc envisageait de terminer ses études secondaires puis de travailler. Mais lorsqu'il a obtenu 26,75 points à son examen de fin d'études secondaires, il a décidé de poursuivre son rêve et d'enseigner.

Avec plus de 90 % des élèves de la classe 12A5 ayant réussi l'examen d'entrée à l'université, dont un élève félicité par le Comité populaire provincial, l'enseignante Dang Thi Hien n'a pas pu cacher son émotion.

La joie fut d'autant plus grande lorsque, dans les deux classes dont elle avait la charge en géographie, 30 élèves obtinrent la note maximale de 10 points. Parmi eux, la classe 12A8, orientée vers le bloc C, obtint une moyenne de 9,32, et la classe 12A5, bien qu'appartenant au bloc D, 99 % des élèves avaient choisi la géographie comme matière optionnelle, avec une moyenne de 9,47.

Grâce à ce résultat, Mme Hien a eu l'honneur de recevoir une récompense du Département de l'éducation et de la formation de Nghe An dans le cadre du mouvement d'émulation « 90 jours et 90 nuits consacrées à l'obtention d'excellents résultats à l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ».

Au cours de ses 20 années d'enseignement, Mme Hien (née en 1982) a été reconnue à maintes reprises comme une excellente professeure de géographie au niveau provincial et une excellente professeure principale au niveau provincial.

Le secret pour que les élèves aiment leurs matières « secondaires ».

Évoquant son succès, Mme Hien a déclaré qu'elle était elle aussi « très surprise » car, pendant longtemps, pour de nombreux élèves du bloc D, la géographie n'était qu'une « matière mineure ».

« Si les élèves se contentent de lire et de recopier dans les manuels, ils s'ennuieront très vite. J'ai choisi d'enseigner en combinant théorie et pratique, en illustrant mes propos par des exemples concrets, en incitant les élèves à utiliser des cartes mentales et à mémoriser les mots-clés importants plutôt que de les faire apprendre par cœur », a-t-elle déclaré.

Avant l'examen, Mme Hien a divisé la classe en groupes : le groupe « espoir » (capable d'obtenir plus de 9 points), le groupe « 8 points », le groupe « 9 points », etc. Chaque groupe avait ses propres exercices, adaptés à son niveau. Elle organisait aussi régulièrement des examens blancs et corrigeait directement les questions afin que les élèves puissent s'entraîner.

Elle a notamment créé un groupe d'étude en ligne, répondu rapidement aux questions, encouragé les participants et prodigué des conseils sur les techniques de passation de tests à choix multiples, comme la recherche de mots-clés et l'élimination des mauvaises réponses. Parallèlement, elle a participé activement à des groupes professionnels en ligne pour échanger des documents, des questions d'examen et des expériences pédagogiques.

« Quand je vois mes élèves commencer à aimer ça, je suis encore plus motivée pour les accompagner. La plus grande joie est de les voir grandir et franchir avec assurance les portes de l’université », a confié Mme Hien.