Le diffuseur de brume ouvre la « porte » de l'éducation pour le peuple Mong de Nghe An

« Raison » et « émotion » pour inciter les enfants à aller à l'école

Au cours des années précédentes, la difficulté de la vie a freiné le développement de l'éducation dans la commune de Tri Le (Que Phong), notamment dans la communauté Mong, qui compte près de 4 000 personnes réparties dans dix villages de haute montagne, dont huit villages frontaliers. L'éducation des Mong de la commune de Tri Le n'a fait que s'améliorer ces vingt dernières années. Et selon les habitants, c'est en grande partie grâce aux efforts de l'enseignant Tho Ba Sinh.

M. Xong Ba Thai, du village de Muong Long, commune de Tri Le, a partagé : « Année après année, M. Sinh a parcouru toute la chaîne de montagnes Pha Ca Tun, se rendant dans chaque village et dans chaque maison pour persuader les familles d'envoyer leurs enfants à l'école. »

La dure vie des Hômôngs dans les champs a transformé des enfants de 6-7 ans en piliers de la famille lorsqu'ils restent à la maison. Les enfants de 8-10 ans sont les principaux travailleurs, suivant leurs parents aux champs chaque jour. Convaincre les familles de renoncer à un ouvrier principal et d'envoyer leurs enfants à l'école n'est pas chose aisée. Pour les comprendre, il est nécessaire de faire preuve non seulement de raison, mais aussi de sensibilité.

J'utilise ma propre vie pour illustrer ma « raison » et convaincre.

Professeur Tho Ba Sinh

Village Huoi Moi 1, commune de Tri Le, district de Que Phong

La vie de l'enseignant Tho Ba Sinh se résume en une phrase : « S'efforcer constamment de devenir une meilleure personne ». Cet enseignant Mong de 48 ans est né et a grandi dans le village de Huoi Moi 1, commune de Tri Le. Comme beaucoup d'autres Mong, la vie de sa famille était liée à l'agriculture et aux difficultés. Nombre d'enfants du village n'étaient pas encore grands lorsqu'ils suivirent leurs parents dans les montagnes pour gagner leur vie ; avant même d'avoir atteint l'âge adulte, ils s'étaient déjà mariés. Il a eu plus de chance : il a pu aller à l'école, mais il avait 10 ans lorsqu'il est entré en CP à l'école de Huoi Moi.

Après quatre années d'études et l'obtention de son diplôme d'école primaire, Tho Ba Sinh avait deux choix : abandonner l'école, rester à la maison pour travailler à la ferme, puis se marier et fonder une famille. Ou poursuivre ses études secondaires à Kim Son, dans le district de Que Phong. Le choix était facile. Lui-même ne souhaitait pas vivre dans la pauvreté à flanc de montagne, mais souhaitait étudier davantage, voyager pour mieux connaître et étudier afin de s'établir et de faire carrière. Tho Ba Sinh était déterminé à se rendre au chef-lieu du district pour y suivre deux années de lycée au lycée ouvrier du district.

À l'âge de 16 ans, Tho Ba Sinh fut le premier Hmong de Tri Le à terminer ses études secondaires. Sa descente de la montagne fut interrompue lorsqu'il décida de retourner au village. Ses études furent temporairement interrompues, car il n'avait personne pour le guider. De retour à la montagne, les connaissances acquises, entendues et vues aidèrent Tho Ba Sinh à mettre en pratique et à développer l'économie familiale. De retour à Huoi Moi 1, Tho Ba Sinh ouvrit un élevage de vaches. À son apogée, son exploitation comptait plus de 30 vaches.

Tri Le est une commune frontalière du sud-ouest du district de Que Phong, à plus de 30 km du centre du district, avec une longueur de frontière de 17,5 km avec 8 points de repère bordant le district de Muong Quan, province de Hua Phan, RDP lao.

La commune de Tri Le compte quatre groupes ethniques : les Thaïs, les Kinhs, les Mongs et les Kho Mu. Ils représentent 10 233 personnes et 2 038 foyers. Ils sont répartis en 33 hameaux, dont le plus grand compte 123 foyers et le plus petit 24 foyers. Avec un relief montagneux et accidenté, une altitude élevée et de nombreux cours d'eau, la vie des habitants dépend de l'agriculture, une activité extrêmement difficile.

En 1990, Tho Ba Sinh a eu une chance grâce à la politique de l'État visant à recruter des enseignants issus de minorités ethniques ayant terminé leurs études secondaires. Il s'est rapidement rendu dans le district pour étudier les méthodes pédagogiques, puis est retourné enseigner à l'école Nam Tot, puis à l'école Huoi Moi et à l'école primaire Tri Le 4.

Animé d'un désir ardent d'apprendre et d'exceller dans son métier d'enseignant, Tho Ba Sinh a bénéficié de formations avancées à tous les niveaux et dans tous les secteurs. De 1995 à aujourd'hui, il a terminé ses études secondaires et obtenu un diplôme universitaire. En 2002, il a été nommé directeur adjoint de l'école primaire Tri Le 4.

L'enseignant Tho Ba Sinh, directeur adjoint de l'école primaire Tri Le 4, encourage toujours l'auto-apprentissage.

À travers la vie du professeur Tho Ba Sinh, les Mong de Tri Le ont compris qu'il était le témoin le plus vivant et le plus authentique des Mong, qui osent surmonter tous les obstacles pour accéder à l'éducation et accéder à une vie plus prospère. Et les Mong de Tri Le ont suivi l'exemple du professeur Sinh pour apprendre et changer.

Espérons que les enfants Mong iront plus loin

Le professeur Tho Ba Sinh a déclaré qu'entre 1990 et 2002, il n'était pas le seul, mais plusieurs autres enseignants mongs avaient mobilisé les enfants mongs de Tri Le pour les scolariser. Chaque enseignant était une preuve vivante de l'apprentissage, et à cette époque, les habitants étaient déterminés à envoyer leurs enfants à l'école dans la montagne.

Cependant, la tristesse persiste quand, ces dernières années, des cas d'enfants abandonnant l'école pour des raisons familiales persistent. Dans ces moments-là, les jeunes enseignants de l'école escaladent la montagne chaque soir pour se mobiliser.

Parmi les jeunes enseignants de l'école primaire Tri Le 4 se trouve Tho Ba Cho. Il est le deuxième fils de Tho Ba Sinh. Racontant l'histoire de la mobilisation des enfants pour aller à l'école, Tho Ba Cho a déclaré : « Aujourd'hui, c'est comme avant. Pour mobiliser, les enseignants doivent être véritablement dévoués. Et chaque enseignant est un témoin vivant dont les parents et les élèves Mong peuvent s'inspirer. »

On sait que l'enseignante Tho Ba Sinh a cinq enfants (quatre garçons et une fille). Grâce à une éducation et des soins attentifs, tous les cinq ont terminé leurs études secondaires. L'aîné, Tho Ba Chu, est actuellement policier dans le district de Que Phong. Le deuxième, Tho Ba Cho, est « collègue » de son père à l'école primaire Tri Le 4. Le troisième, Tho Ba Chia, vient d'obtenir une licence de droit à l'université de Vinh et travaille actuellement dans une ferme familiale. La quatrième fille est mariée et vit dans la province de Dien Bien. Le cadet, Tho Tong Gio, vient tout juste d'obtenir son baccalauréat…

L'histoire de l'éducation de la famille du professeur Sinh a une fois de plus contribué à changer la perception des habitants des villages Mong : aller à l'école permet de progresser. Bien étudier peut aider à devenir un cadre. Si l'on ne devient pas fonctionnaire, cela permet aussi d'acquérir de nombreuses connaissances pour élever du bétail, planter des arbres, reboiser et faciliter les transactions et le commerce. Les Mong de Tri Le considèrent désormais que descendre de la montagne pour étudier au collège et au lycée est un moyen de s'établir, de faire carrière, d'acquérir de nouvelles connaissances pour développer sa vie et bâtir son village.

Aux yeux de nombreux Mong de Tri Le, le professeur Tho Ba Sinh est un exemple typique de « réussite » grâce à ses efforts d'étude et d'autoformation. À près de 50 ans, il continue de faire des recherches dans les livres et les journaux. Ce professeur Mong est toujours rigoureux envers lui-même et enseigne à ses enfants et petits-enfants : « Vivre n'est pas difficile, devenir riche n'est pas difficile. Mais vivre dans la bonne direction est difficile. La direction ici, ce sont les politiques et les directives du Parti, les politiques et les lois de l'État ; c'est la moralité, c'est l'amour entre les gens. »

En tant que directeur adjoint de l'école primaire, M. Sinh a toujours été le pionnier de la campagne visant à scolariser les enfants Mong. Les personnes âgées et les enfants connaissent bien l'image de l'enseignant maigrelet conduisant son vélo sur des pentes glissantes par temps de pluie, sous d'épais nuages ​​gris et un brouillard blanc recouvrant les collines et les villages.

« Si vous ne remplissez pas les conditions requises ou ne réussissez pas immédiatement l'examen d'entrée à l'université, vous pouvez apprendre étape par étape. L'important dans l'apprentissage, c'est d'acquérir des connaissances, pas seulement un diplôme. Ce n'est qu'en apprenant qu'on peut aller plus loin et plus haut », confiait le professeur Tho Ba Sinh, qui rêvait depuis toujours d'aider les enfants Mong de sa ville natale à aller plus loin que lui et à en apprendre davantage.

Au cours des deux ou trois dernières années, la socialisation de l'éducation et la promotion de l'apprentissage à Tri Le ont bénéficié d'une attention accrue. Le nombre d'étudiants admis dans les universités, les collèges et les lycées, ainsi que les excellents élèves de la province et du district, augmente d'année en année, la qualité de l'enseignement et de l'apprentissage s'améliore constamment et les infrastructures pédagogiques répondent globalement aux exigences.

À cette réussite commune, il faut ajouter la contribution de MM. Sinh et Cho. « L'histoire de MM. Sinh et Cho est une légende au quotidien, qui a pour effet de motiver et d'encourager l'apprentissage dans ce district montagneux de Que Phong », a déclaré M. Lu Thanh Ha, chef du département de l'éducation et de la formation du district de Que Phong.

Le lieutenant-colonel garde-frontière Dam Thien Thuong, secrétaire adjoint permanent du Comité du Parti de la commune de Tri Le, a affirmé : « Le professeur Tho Ba Sinh est un membre exemplaire du Parti, un ancien du village prestigieux du peuple Mong de la localité. Grâce à lui, le mouvement d'apprentissage dans la localité se développe de plus en plus. »