Reproduction du modèle scolaire national standard à Do Luong

(Baonghean) - Construire des écoles conformes aux normes et maintenir leur statut est considéré comme une condition nécessaire et inévitable pour améliorer la qualité de l'éducation complète. Le district de Do Luong s'efforce d'avoir plus de 80 % d'écoles conformes aux normes nationales d'ici 2020.

Un espace éducatif convivial, empreint de joie de vivre, des installations scolaires modernes et ordonnées : voilà ce qui caractérise l'école primaire Hoa Son (Do Luong). Après avoir été reconnue conforme aux normes nationales de niveau I (en 2003), l'école a inscrit dans la résolution du Parti la construction d'une école primaire de niveau 2 et a résolument mis en œuvre ce projet. À ce jour, l'école a satisfait à cinq normes nécessaires et a été reconnue comme école primaire de niveau 2 en 2016.

M. Duong Minh Dinh, directeur de l'école primaire de Trang Son, remet des cadeaux aux élèves à l'occasion du bilan de l'année scolaire 2016-2017. Photo : Luong Mai

Considérant la construction d'installations comme une tâche extrêmement difficile pour la localité et l'école, l'école a mobilisé en trois ans plus de 12 milliards de dongs pour la construction, la réparation des installations et l'achat de matériel pédagogique. Mme Thai Huong, directrice générale de la Banque par actions Bac A, a investi plus de 8 milliards de dongs, les plus de 4 milliards restants étant la contribution annuelle des parents, de la population et du budget de l'État. Grâce à cela, l'école a construit des immeubles de grande hauteur, du matériel pédagogique, des salles professionnelles et une bibliothèque conforme aux normes régionales. De nombreux programmes ont ainsi été mis en œuvre selon une feuille de route efficace, notamment la gestion du personnel enseignant, le développement des talents des élèves, le renforcement de la socialisation de l'achat de matériel et la collecte de fonds pour encourager l'apprentissage et le développement des talents.

Mme Tran Thi Tuyet, directrice de l'école primaire Hoa Son, a déclaré : « Grâce au respect des normes de la phase 2, la qualité de l'enseignement général de l'école s'est améliorée. Comme lors de l'année scolaire 2016-2017, 100 % des cadres, enseignants et employés possèdent des qualifications conformes ou supérieures aux normes, plus de 90 % sont classés bons ou excellents selon les normes professionnelles, plus de 87 enseignants sont qualifiés au niveau provincial et au niveau du district, plus de 96 % des élèves sont qualifiés et excellents, 2 élèves sont qualifiés au niveau provincial et 35 au niveau du district, soit une augmentation de 16 fois par rapport à la période précédente. » Pendant de nombreuses années consécutives, la cellule du Parti de l'école a acquis une réputation de propreté et de force, l'école a toujours obtenu le titre de collectif syndical avancé, et le syndicat a continuellement atteint une force et une excellence globales.

Consultation professionnelle au sein du conseil d'administration de l'école primaire de Trang Son (Do Luong). Photo : Luong Mai

Grâce à la mobilisation sociale et à la force de la population, qui a investi plus de 10 milliards de dongs dans la construction, l'école primaire de Trang Son a été reconnue en 2017 comme répondant aux normes nationales de niveau 2. La réussite la plus remarquable de l'école réside dans la construction de salles de classe conviviales, axées sur la conscience de soi et l'autonomie des élèves. Les salles de classe sont décorées avec créativité et pertinence, avec des outils pédagogiques choisis pour garantir l'esthétique et des contenus pertinents tels que des boîtes aux lettres d'amitié, des messages « Joyeux anniversaire », un schéma communautaire, « Ma ville natale en moi », une fleur d'émulation et la bibliothèque de ma classe. Le conseil d'administration a confié au proviseur adjoint la responsabilité d'enseigner directement des expériences en classe, ciblant les apprenants, et aux enseignants d'observer les cours. Des activités expérientielles créatives en lien avec la vie réelle sont organisées pour les élèves, telles que : « Joyeuse fête de la mi-automne », « Mains habiles », « Les soldats de l'Oncle Ho », « Jeunes peintres », et l'organisation de visites du mausolée de l'Oncle Ho pour les élèves les plus brillants…

Selon M. Duong Minh Dinh, directeur de l'école primaire de Trang Son, grâce au maintien de classes conviviales, l'école a pratiquement achevé la mise en œuvre d'une innovation globale en matière de qualité éducative. Plus de 90 % des élèves ont acquis de bonnes compétences, développé leur autonomie, leur confiance en eux, leurs capacités de communication et leur aptitude à gérer un groupe. Le corps enseignant a été harmonisé dans le sens d'une innovation globale en matière de qualité éducative. Au cours de l'année scolaire 2016-2017, 23 enseignants sur 27 étaient d'excellents enseignants au niveau de l'école, et 18 enseignants étaient d'excellents enseignants aux niveaux du district et de la province. La qualité des internats répond aux normes de l'école primaire avec 391 élèves, soit 63 % du nombre total d'élèves de l'école.

Cours de musique à l'école primaire Hien Son. Photo : Luong Mai

Do Luong est considéré comme le berceau de l'éducation, avec une tradition d'assiduité, une culture riche et un système scolaire dans lequel un investissement précoce a été réalisé, en lien avec le mouvement de construction d'écoles nationales. Cependant, au cours du processus de développement, certaines communes et écoles n'ont pas pleinement compris les normes nationales et n'ont pas élaboré de plans de mise en œuvre spécifiques et appropriés. De nombreuses écoles disposent d'installations, de matériel pédagogique, d'espaces de campus, de terrains de jeux, etc. inadaptés aux exigences des écoles nationales. Les équipes d'enseignants du préscolaire et du secondaire sont insuffisantes et inégales. Construire des écoles conformes aux normes nationales est devenu une urgence.

Français Face à ces difficultés, la résolution du 19e Congrès du Parti du district pour la période 2010-2015 a fixé l'objectif de développer l'éducation et la formation afin que 75 % des écoles répondent aux normes nationales d'ici 2015. M. Duong Xuan Chat, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation de Do Luong, a déclaré : Pour atteindre cet objectif, le Comité populaire du district a rapidement ordonné l'élaboration et la mise en œuvre d'un plan allant du renforcement de la démocratie à l'innovation des méthodes d'enseignement. Par rapport à avant 2011, le nombre d'excellents élèves à tous les niveaux dans chaque école de niveau national a doublé ou plus. L'ensemble du district et du secteur a mobilisé plus de 199 370 milliards de VND de fonds d'investissement pour construire des écoles de niveau national au cours de la période 2011-2015, provenant principalement des budgets central, provincial, local, des entreprises, des philanthropes et du peuple.

Un coin de l'école primaire de Trang Son (Do Luong). Photo de : LuongMai

Grâce à une approche systématique et qualitative, la construction d'écoles de niveau national dans la région a obtenu des résultats positifs. À ce jour, le district a construit 77 écoles de niveau national à tous les niveaux, dont 62 écoles de niveau 1, soit 65,3 %, et 15 écoles de niveau 2. Après cinq ans de mise en œuvre du plan de construction, le district compte 24 écoles supplémentaires reconnues, soit une moyenne de cinq écoles supplémentaires par an.

Au cours de la seule année scolaire 2016-2017, le district comptait 35 écoles primaires sur 35 répondant aux normes de niveau 1, 16 écoles répondant aux normes de niveau 2, soit 45,7 %. Deux écoles ayant passé l'inspection avec succès ont été reconnues conformes aux normes nationales après 5 ans, à savoir les écoles primaires de Minh Son et de My Son. De nombreux comités et autorités du Parti ont concentré leurs efforts sur l'investissement de fonds pour construire et maintenir le titre d'écoles de niveau national, notamment les communes et villes de Giang Son Tay, My Son, Xuan Son, Boi Son, Thuong Son et Thai Son. Actuellement, les 62 écoles de niveau national de la phase 1 ont obtenu des bureaux culturels au niveau du district, dont 10 écoles ont obtenu des bureaux culturels au niveau provincial.

Les élèves de l'école primaire de Van Son (Do Luong) lisent des livres dans la bibliothèque du jardin scolaire. Photo : Luong Mai

Des discussions avec Mme Nguyen Anh Quang, vice-présidente du Comité populaire du district de Do Luong, ont révélé qu'outre la direction rigoureuse et ponctuelle du Comité du Parti du district, du Conseil populaire, du Comité populaire du district et les conseils du Département de l'Éducation et de la Formation, les efforts et le dévouement du personnel de direction et des enseignants, les efforts de mobilisation des habitants, des parents et de la société civile, ainsi que le fort consensus social, sont particulièrement remarquables. Cependant, la qualité des écoles n'a pas véritablement suivi la direction de la modernisation. Certains membres du personnel de direction présentent des capacités de gestion limitées, un manque d'exhaustivité et une faible efficacité de conseil.

Français Par conséquent, le district a concrétisé l'objectif de la résolution pour le mandat 2015-2020, s'efforçant d'avoir plus de 80 % d'écoles conformes aux normes nationales d'ici 2020. S'efforcer que les 4 niveaux d'enseignement comptent 78 à 80 écoles sur un total de 95 écoles conformes aux normes nationales, représentant 80 à 84,2 % du nombre total d'écoles de la région. Continuer à innover en matière de gestion et d'idéologie politique de chaque gestionnaire, promouvoir la formation des gestionnaires selon les normes des directeurs, promouvoir le mouvement d'émulation pour construire des écoles conviviales avec des élèves actifs, s'efforcer que 100 % des écoles soient sûres et disposent d'installations sanitaires standard.

Luong Mai