De nombreuses options s'offrent aux élèves qui échouent à l'examen public de 10e année.

Les enseignants se présentent aux recruteurs

Immédiatement après avoir passé l'examen d'entrée10e annéeN'ayant pas obtenu suffisamment de points pour intégrer les écoles publiques, l'élève Phung Ngoc P. (quartier de Cua Lo) a décidé de s'inscrire au Centre d'enseignement continu n° 2. Auparavant, les enseignants du centre étaient venus rencontrer sa famille pour la conseiller et répondre à leurs questions concernant le programme. Bien que le programme ait évolué, les parents peuvent être rassurés : leur enfant pourra toujours étudier la culture comme dans les écoles publiques et passer l'examen de fin d'études secondaires. S'ils le souhaitent, leur enfant pourra également suivre gratuitement une formation professionnelle dans de nombreux domaines.

Depuis la mi-juin, dès la publication des résultats d'admission dans les lycées publics, le personnel et les enseignants du Centre de formation continue n° 2 ont examiné proactivement la liste des élèves ayant échoué à l'examen d'entrée en seconde et ont pris contact avec les parents afin de leur apporter conseils et soutien. Dans de nombreux cas, les enseignants se sont rendus directement auprès de chaque famille, ont écouté les souhaits et les attentes des parents et des élèves, et ont ainsi déterminé ensemble l'orientation la plus adaptée à chaque enfant.

À propos de cette démarche, Mme Nguyen Thi Kim Thuy, responsable du département de formation du centre, a déclaré : « J’ai rencontré de nombreuses familles dans les quartiers de Cua Lo et Vinh Loc, ainsi que dans les zones avoisinantes, afin de les conseiller directement. Au départ, beaucoup de parents hésitaient à évoquer la possibilité pour leurs enfants de suivre les cours du Centre de formation continue et cherchaient d’autres solutions. Nous leur avons donc présenté en toute franchise les avantages de ce modèle d’apprentissage et les avons aidés à les comprendre. »

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En suivant une formation continue, les élèves bénéficient des mêmes avantages que les élèves des écoles publiques. De plus, à l'issue de leur formation, ils obtiennent un double diplôme : un baccalauréat et un diplôme d'études professionnelles. Ils peuvent également se présenter à l'examen d'entrée à l'université au même titre que tous les autres élèves. Ces dernières années, de nombreux élèves ayant suivi le programme de formation continue du centre ont réussi cet examen avec brio et ont été admis à l'université.

M. Nguyen Thuong Hai - Directeur du Centre de formation continue n° 2

Cette année scolaire, le lycée Mai Hac De (anciennement district de Nam Dan) devait accueillir 5 classes, soit un total de 225 élèves. À ce jour, l'établissement compte près de 200 élèves, ce qui correspond à plus de 4 classes. Parmi eux, 159 élèves se sont inscrits selon leur premier choix et ont été dispensés de l'examen d'entrée en seconde.

Les autres sont des élèves qui ont passé l'examen mais n'ont pas été admis dans les écoles publiques. Bien que le nombre de candidatures ne soit pas élevé, selon les statistiques scolaires, la qualité des élèves s'inscrivant en NV2 est prometteuse, beaucoup obtenant des scores proches de 14.

L'étudiante Tra Giang, inscrite au Centre de formation continue, témoigne : « J'ai obtenu 13,25 points, un score qui me permettrait d'intégrer certains établissements publics si des notes supplémentaires étaient requises. Cependant, compte tenu de la distance à parcourir et de mes capacités scolaires limitées, j'ai opté pour un établissement privé. »

Concernant les inscriptions de cette année, Mme Nguyen Thi Ngoc, directrice adjointe de l'établissement, a déclaré : « La zone de recrutement de l'école est assez vaste et comprend les communes de Van An, Dai Hue, Nam Dan et Kim Lien. Afin d'attirer davantage d'élèves, l'école a intensifié sa communication via son portail d'information en ligne et a organisé des séances d'information directes dans les collèges et lycées de la région. Par ailleurs, l'école investit dans ses infrastructures et son matériel pédagogique, tout en améliorant constamment la qualité de son enseignement. »

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Nous appliquons de nombreuses mesures de soutien concrètes, telles que : l’exonération des frais de scolarité et l’attribution de bourses aux élèves ayant obtenu d’excellents résultats scolaires mais qui choisissent néanmoins d’étudier dans notre établissement ; l’exonération ou la réduction des frais de scolarité pour les élèves issus de familles modestes, de familles bénéficiant de politiques publiques, ou pour les élèves ayant d’excellents résultats scolaires…

Enseignante Nguyen Thi Ngoc - Directrice adjointe du lycée Mai Hac De

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Suite à la mise en œuvre de la politique d'orientation scolaire, chaque année, environ 20 à 25 % des élèves de neuvième année du district de Nghệ An ne fréquentent pas les écoles publiques. Cependant, pour diverses raisons, le nombre d'élèves choisissant des formations professionnelles et des centres de formation continue reste faible.

Rapport sur trois ans de mise en œuvre du projet n° 14/DA-TU du 25 janvier 2022 du Comité permanent provincial du Parti relatif à la formation et au développement des ressources humaines qualifiées dans la province de Nghệ An pour la période 2021-2025, avec une perspective à l'horizon 2030 : les données relatives à l'orientation des élèves de collège et de lycée n'ont pas atteint les objectifs fixés. En particulier, le taux d'entrée en formation professionnelle des bacheliers en 2024 a atteint 37 % (soit 97 % de l'objectif du projet) et celui des bacheliers 37,5 % (soit 89,29 % de l'objectif du projet).

Cette année scolaire a également révélé que, malgré de faibles résultats scolaires, de nombreux élèves privilégient les études culturelles à la formation professionnelle. Récemment, un élève ayant obtenu seulement 2,5 points à l'examen d'entrée en seconde a été admis, et de nombreux établissements acceptent des élèves aux résultats inférieurs à la moyenne, ce qui suscite des inquiétudes quant à la qualité de l'enseignement.

Concernant ce sujet, lors de la réunion du Conseil populaire provincial de Nghệ An en juillet dernier, M. Thai Van Thanh, directeur du Département de l'éducation et de la formation, a également exprimé sans détour son opinion : le fait qu'un élève n'ait obtenu que 2,5 points et ait malgré tout été admis au lycée Nam Dan 2 est « absurde ». Entre raison et émotion, la raison doit primer. Avant d'inscrire des élèves, les établissements scolaires devraient examiner attentivement la situation et proposer une orientation claire aux élèves ayant obtenu des résultats trop faibles, afin qu'ils puissent se réorienter vers une formation professionnelle, plus adaptée à leurs aptitudes.

Pour trouver une solution à la répartition des élèves, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a indiqué que, conformément à la réglementation en vigueur, les élèves des écoles professionnelles continueront d'obtenir un diplôme de fin d'études secondaires. Par ailleurs, lors de la modification de la loi sur l'enseignement professionnel, les collèges professionnels seront transformés en lycées professionnels, où les élèves suivront un programme d'études culturelles de niveau secondaire, ce qui devrait favoriser les inscriptions dans les écoles professionnelles.