De nombreuses options pour les étudiants qui échouent à l'examen public de 10e année

Les enseignants viennent recruter des étudiants

Immédiatement après avoir terminé l'examen d'entrée10e annéeN'ayant pas les points suffisants pour intégrer l'école publique, l'élève Phung Ngoc P. (quartier de Cua Lo) a décidé de postuler au Centre de formation continue n° 2. Auparavant, les enseignants du centre étaient venus la conseiller et répondre à ses questions sur le programme de formation continue. Malgré le changement de programme, les parents de cet élève peuvent être rassurés : leur enfant pourra continuer à étudier la culture comme dans les écoles publiques et à passer l'examen de fin d'études comme au lycée. S'ils le souhaitent, leurs enfants pourront suivre gratuitement des formations professionnelles dans de nombreux domaines.

Depuis mi-juin, immédiatement après l'annonce des résultats d'admission des lycées publics, le personnel et les enseignants du Centre de formation continue n° 2 ont activement examiné la liste des élèves ayant échoué à l'examen d'entrée en seconde et ont contacté les parents pour leur apporter conseils et soutien en temps opportun. Dans de nombreux cas, les enseignants ont rendu visite directement à chaque famille, écouté leurs avis et leurs souhaits, et ont ainsi trouvé ensemble l'orientation la plus adaptée à chaque enfant.

Mme Nguyen Thi Kim Thuy, responsable du service de formation du centre, a expliqué ce processus : « J’ai rencontré de nombreuses familles des quartiers de Cua Lo et de Vinh Loc, ainsi que des environs, pour les consulter directement. Au début, beaucoup de parents hésitaient à envisager la scolarisation de leurs enfants au Centre de formation continue et souhaitaient trouver d’autres options. Cependant, nous avons partagé avec elles les avantages de ce modèle d’apprentissage et les avons aidés à le comprendre. »

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En suivant le système de formation continue, les élèves bénéficient des mêmes avantages que les élèves des écoles publiques. Plus important encore, après l'obtention de leur diplôme, ils obtiennent un double diplôme, comprenant un diplôme d'études secondaires (Bac+5) et un diplôme d'études secondaires professionnelles (DESS). Ils peuvent également se présenter à l'examen d'entrée à l'université au même titre que les autres étudiants. Ces dernières années, de nombreux élèves ayant suivi le programme de formation continue du centre ont réussi l'examen de fin d'études avec d'excellents résultats et ont été admis à l'université.

M. Nguyen Thuong Hai - Directeur du Centre de formation continue n° 2

Cette année scolaire, le lycée Mai Hac De (anciennement district de Nam Dan) a été affecté à cinq classes, soit un total de 225 élèves. À ce jour, l'établissement a accueilli près de 200 élèves, soit plus de quatre classes. Parmi eux, 159 élèves se sont inscrits selon leur premier choix et n'ont pas eu à passer l'examen d'entrée en seconde.

Les autres élèves ont passé l'examen mais n'ont pas réussi à intégrer les écoles publiques. Bien que le nombre de candidatures soit faible, selon les statistiques scolaires, la qualité des élèves inscrits en NV2 est initialement positive, nombre d'entre eux obtenant près de 14 points.

Tra Giang, élève inscrit au Centre de formation continue, a déclaré : « J'ai obtenu 13,25 points, un score qui pourrait m'aider à postuler dans certaines écoles publiques si elles exigeaient des notes supplémentaires. Cependant, en raison de la longue distance à parcourir et de mes faibles capacités scolaires, j'ai décidé d'étudier dans une école privée. »

Concernant les inscriptions de cette année, Mme Nguyen Thi Ngoc, directrice adjointe de l'école, a déclaré : « La zone d'inscription de l'école est assez vaste et comprend les communes de Van An, Dai Hue, Nam Dan et Kim Lien. Pour attirer les élèves, l'école a intensifié sa communication via le portail d'information électronique et organisé des consultations directes dans les écoles secondaires de la région. De plus, l'école investit dans les installations et le matériel pédagogique, tout en améliorant constamment la qualité de l'enseignement général. »

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Nous appliquons de nombreuses politiques de soutien pratiques telles que : Exonérer les frais de scolarité et octroyer des bourses aux étudiants ayant des notes élevées mais choisissant néanmoins d'étudier à l'école ; Exonérer ou réduire les frais de scolarité pour les étudiants qui sont enfants de ménages pauvres, de familles soumises à la politique, les étudiants ayant d'excellents résultats scolaires...

Professeure Nguyen Thi Ngoc - Directrice adjointe du lycée Mai Hac De

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Grâce à la politique de répartition des élèves, chaque année à Nghe An, environ 20 à 25 % d'entre eux ne fréquentent pas l'école publique. Cependant, pour diverses raisons, peu d'élèves choisissent les centres de formation professionnelle et de formation continue.

Français Rapport sur 3 ans de mise en œuvre du Projet n° 14/DA-TU du 25 janvier 2022 du Comité permanent provincial du Parti sur la formation et le développement des ressources humaines qualifiées dans la province de Nghe An pour la période 2021-2025, avec une vision jusqu'en 2030, tant les données sur la répartition des élèves du collège que du lycée n'ont pas atteint les objectifs fixés. En particulier, le taux de diplômés du collège entrant en formation professionnelle en 2024 a atteint 37 % (atteignant 97 % de l'objectif du projet) et le taux de diplômés du lycée entrant en formation professionnelle a atteint 37,5 % (atteignant 89,29 % de l'objectif du projet).

Cette année scolaire, la réalité montre également que, malgré de faibles résultats, de nombreux élèves choisissent d'étudier la culture plutôt que la formation professionnelle. Récemment, un élève n'ayant obtenu que 2,5 points à l'examen d'entrée en seconde a été admis, et de nombreux établissements acceptent des élèves ayant des notes inférieures à la moyenne, ce qui suscite des inquiétudes quant à la qualité de l'enseignement.

Concernant ce sujet, lors de la réunion du Conseil populaire provincial de Nghe An en juillet dernier, M. Thai Van Thanh, directeur du Département de l'Éducation et de la Formation, a exprimé sans détour son opinion : « Il est déraisonnable qu'un élève n'ait obtenu que 2,5 points, tout en étant admis au lycée Nam Dan 2. » Entre raison et émotion, la raison doit primer. Avant d'inscrire des élèves, les établissements scolaires devraient envisager une orientation claire pour les élèves ayant des notes trop faibles, afin qu'ils puissent s'orienter vers une formation professionnelle plus adaptée à leurs aptitudes.

Afin de mieux répartir les élèves, le directeur du Département de l'Éducation et de la Formation a déclaré que, conformément à la réglementation en vigueur, les élèves des écoles professionnelles obtiendront toujours un diplôme d'études secondaires. De plus, suite à la modification de la loi sur l'enseignement professionnel, les écoles secondaires professionnelles seront transformées en lycées professionnels, où les élèves bénéficieront de programmes culturels de niveau lycée, ce qui créera des conditions favorables à l'inscription dans les écoles professionnelles.