S'efforcer d'être digne d'être une unité éducative typique dans les hautes terres

(Baonghean) - L'enseignante Tu Thi Van - secrétaire de la cellule du Parti, directrice du lycée Que Phong a répondu à une interview avec le journal Nghe An.

PV:Pouvez-vous résumer le processus de formation et de développement de l’école depuis ses débuts ?

Professeur Tu Thi Van :Afin de répondre aux besoins d'apprentissage des enfants des groupes ethniques Que Phong et des communes de Chau Tien, Chau Binh, Chau Thuan, Chau Thang de l'ancien district de Quy Chau, en septembre 1967, le lycée Que Phong a été créé, le prédécesseur était une classe de 8e année « convexe » fusionnée avec l'école secondaire Muong Noc, avec pour mission de former les lycéens.

Mme Tu Thi Van, directrice du lycée Que Phong (à droite), donne des cours particuliers aux élèves après les heures de cours.

En 1986, conformément à la politique du secteur provincial de l'éducation et du gouvernement du district, le lycée de Que Phong a fusionné avec le lycée pour jeunes, rebaptisé lycée de Que Phong, pour former un lycée proposant trois niveaux d'enseignement : primaire, secondaire et lycée. Cette même année, le district a autorisé l'établissement à construire un internat pour héberger les élèves issus de minorités ethniques qui étudient loin de chez eux.

En 1992, le Comité populaire provincial a décidé de rebaptiser l'école « Lycée de la minorité ethnique de Que Phong ». En 1999, la vie s'est améliorée, les ressources humaines et les infrastructures, ainsi que le réseau scolaire, ont été investis et développés, et les niveaux d'enseignement ont été séparés. L'école ne comptait plus qu'un seul niveau : le lycée. À partir de l'année scolaire 2012-2013, face à la nouvelle situation d'intégration et de développement du pays, le Comité populaire provincial a décidé de modifier certains objectifs et missions, rebaptisant l'école « Lycée de Que Phong » jusqu'à présent.

PV:Avec 50 ans de tradition et d’histoire, pouvez-vous nous parler des réalisations exceptionnelles et dont vous êtes fier ?

Professeur Tu Thi Van :Après 50 ans de construction et de développement, le lycée de Que Phong a toujours rempli sa mission. L'établissement a formé 7 089 élèves du district de Que Phong, diplômés du primaire et du secondaire. La province compte 376 excellents élèves, près de 3 000 ont réussi les examens d'entrée à l'université et au lycée, et de nombreux élèves ont suivi une formation professionnelle. Nombre d'entre eux sont retournés travailler dans leur région d'origine, ont rejoint l'armée pour protéger le pays et ont étudié à l'étranger.

Où qu'ils soient, quel que soit le poste qu'ils occupent, des générations d'élèves de l'école promeuvent toujours la bonne tradition, apportant toujours plus d'efforts et d'intelligence à la cause de la défense de la patrie, en construisant un pays toujours plus innovant et prospère.

Ces dernières années, l'école a toujours été un exemple local de réussite dans la mise en œuvre des initiatives d'émulation et des grandes campagnes du secteur de l'éducation et de la formation. À ce jour, tous les enseignants et le personnel ont appliqué les avancées technologiques à la gestion et à l'enseignement. Des centaines d'initiatives ont été mises en œuvre au niveau des écoles, quatre à l'échelle provinciale, et des dizaines de supports et modèles pédagogiques ont été primés lors de concours organisés par le secteur provincial de l'éducation et de la formation.

Outre la mission d'enseignement et de formation des élèves en général, la formation des élèves clés est une préoccupation constante du Comité du Parti et du Conseil d'administration. Au cours des dix dernières années, l'école a considérablement amélioré la qualité de son enseignement, et des dizaines d'élèves ont remporté les premier, deuxième et troisième prix lors de concours provinciaux d'excellence.

Depuis sa création, l'équipe enseignante ne compte que quatre enseignants, qui cumulent les fonctions de direction et d'enseignement. Après une longue période de pénurie d'enseignants, nous avons dû renforcer nos effectifs et proposer des cours transdisciplinaires. En 45 ans, l'école a accueilli 260 enseignants. Durant l'année scolaire 2017-2018, l'école comptait 97 enseignants, dont 87 enseignants synchrones et formés aux normes, 12 titulaires d'un master, 1 enseignant en cours de master, 12 excellents enseignants de la province, 20 excellents enseignants de l'école, 13 excellents professeurs titulaires et 4 sélectionnés par le ministère de l'Éducation et de la Formation comme professionnels clés du secteur éducatif provincial. La cellule du Parti de l'école compte actuellement 59 membres, jouant un rôle essentiel dans le développement de l'école et obtenant le label « Propre et Solide » depuis de nombreuses années.

Français Des salles de classe temporaires en bambou et en chaume, l'école dispose désormais de : 46 salles de classe solides, suffisantes pour un poste, une salle de réunion, une salle médicale, une bibliothèque, 3 laboratoires de physique, chimie et biologie avec des tables, des chaises et du matériel de laboratoire relativement complets, 3 salles de classe informatiques avec 55 ordinateurs, une salle de classe avec projecteur avec 6 ordinateurs, du matériel audiovisuel, suffisant pour que l'école puisse enseigner les langues étrangères et l'informatique, avec des manuels complets et des ouvrages de référence pour servir les enseignants et les élèves ; 2 zones résidentielles de 2 étages, une cuisine avec des conditions suffisantes pour répondre aux besoins de vie de 250 élèves internes et semi-internes.

Cours de mathématiques avec méthode innovante au lycée Que Phong.

PV:Afin de maintenir et de promouvoir les acquis du dernier demi-siècle, quelles sont les principales orientations et tâches fixées par l’école dans les temps à venir, Madame ?

Professeur Tu Thi Van :Pour atteindre les résultats actuels, il faut l'effort et la contribution de générations de cadres, d'enseignants, de personnels et d'élèves. C'est pourquoi l'école a défini les principales orientations et tâches à venir :

Continuer à étudier et à assimiler en profondeur la Résolution 29 du Politburo du 11e Comité central du Parti sur l'innovation fondamentale et globale de l'éducation et de la formation du pays, appliquer le contenu de la résolution aux activités spécifiques des écoles en matière de gestion, d'enseignement et d'activités éducatives, de socialisation de l'éducation et de travail consultatif pour les comités et autorités du Parti à tous les niveaux.

Innover dans la gestion et améliorer la qualité de l'éducation, constituer une équipe pédagogique soudée. Veiller à former et à encourager une équipe de cadres et d'enseignants dotés de solides compétences politiques et d'une solide expertise professionnelle. Maintenir et améliorer continuellement la qualité de l'enseignement général et la qualité fondamentale. Veiller à l'apprentissage des compétences essentielles et à l'intégration de l'éducation pour les élèves.

Parallèlement à cela, continuer à mener efficacement des campagnes et des mouvements d'émulation : « Étudier et suivre l'exemple moral de Ho Chi Minh », « Chaque enseignant est un exemple de moralité, d'auto-apprentissage et de créativité », « Innovation et créativité dans l'enseignement et l'apprentissage »... S'efforcer d'atteindre l'objectif de construire une école de niveau national dans les temps à venir.

PV:Merci!

Dang Nguyen(Effectuer)